Математика – симфония чисел

1.

Примеры атрибутов
урока

2.

II Какой атрибутикой оснащён урок?
1. Образно выраженная тема.
2. Лейтмотив урока.
Примеры атрибутики урока от моего Учителя:

3.

Тема: Математика – симфония чисел.
Лейтмотив: Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Тема: Математика – поэзия.
Лейтмотив: Кто ищет трудность, находит
мудрость.
Тема: Слова-подарки.
Лейтмотив: В начале было Слово.

4.

Тема: В парке Академус.
Лейтмотив: Мудрый ничего не делает не
подумав.
Тема: Тайна славянской АзБуки.
Лейтмотив: Учёный водит, а неучёный следом
ходит.
Мой пример
Тема: Мой папа может всё.
Лейтмотив: Без труда не вынешь и рыбку из
пруда.

5.

II Какой атрибутикой оснащён урок?
1. Образно выраженная тема.
2. Лейтмотив урока.
3. План сотрудничества.

6.

* Ваши сюрпризы (проверка домашнего задания)
* Мой сюрприз (новый материал)
* Познаём истину (процесс понимания и
освоения нового материала)
* Впитываем образ (творческое обсуждение
темы)
* Решаем в сотрудничестве
* Утверждаем свои способности
* Чем Урок меня одарил
* Какой учителю готовить сюрприз (подарок) (о
содержании домашнего задания)
* Домашнее задание учителю (пожелания
учителю на счёт содержания и методом
следующего урока)

7.

Обучение грамоте + письмо (1-я неделя обучения)
План сотрудничества
1. У меня секрет (блокнотики для графических
диктантов)
2. Загадка + взрослое задание.
И зайчонок, и волчица – все бегут к нему лечиться!
Взрослое задание! Учимся писать графический
диктант.
3. Готовим руку и мозг к написанию письменных букв.
4. Какой у нас получился урок?
5. Подарок учителю. Найти загадку о животном.
А что мне вам подарить?

8.

Литературное слушание
План сотрудничества
1. Подарок авторов учебника «Литературное
чтение. Уроки слушания»
Работа с условными обозначениями. Знакомство с
жанрами.
2. Взрослые рассуждения: что можно назвать
домом?
3. Взрослые стихи.
4. Подарок наших предков. Народная мудрость.
Презентация: пословицы о Родине.
5. Подарок учителю. Задания в РТ.
6. Какой у нас получился урок?

9.

Окружающий мир
План сотрудничества
1. Поиск (найти нужный учебник)
2. Разговор учебника с тобой. (условные
обозначения)
3. Мир людей.
4. Взрослое слово объект.
5. Работа с объектами.
6. Связь с Акирвэ.
7. Соображалки.
8. Какой у нас получился урок?

10.

Математика
План сотрудничества
1. Интересное рядом. (Уч. М. с.12-13)
Электронный учебник.
2. Помощь Акирвэ. (Работа по учебнику и
презентации)
Сигнальная книжка: внутри, вне.
4. Интеллектуальные витаминки:
РТ с.12
5. Подарок учителю.
6. Какой у нас получился урок?

11.

II Какой атрибутикой оснащён урок?
1.
2.
3.
4.
Образно выраженная тема.
Лейтмотив урока.
План сотрудничества.
Отличительный признак урока.

12.

Юбилейный урок (презентация) Раздать тетради
для подарков
1. Какими мы становимся, благодаря нашему труду
на уроке? (5У)
2. Прятки со словами.
3. Интеллектуальная витаминка.
4. Помоги распутать.
5. Украшение.
6. Чем одарил меня урок?

13.

Пример двухсотого урока: 27 ноября 2019г.
Какими мы становимся?
5У
УСПЕШНЫМИ
УМНЫМИ
УВЕРЕННЫМИ
УСЕРДНЫМИ
УДАЧЛИВЫМИ

14.

Тема урока
Я
М
О
А
М
Д
Л
О
А
Р
Я

15.

Где родился, там и пригодился.
Моя малая родина – город Омск.

16.

Я люблю
родину
мою

17.

Я люблю мою родину.

18.

Оdмvсiк рlоgдrнwоzй гfоGрYоqд.
Омск – родной город.

19.

самые люди Омске В добрые
В Омске самые добрые люди.

20.

Омск
другим
Омск помогает другим
городам.

21.

22.

В Омске много памятников.

23.

Где родился, там и пригодился.
Какими мы стали в процессе работы?
5У
УСПЕШНЫМИ
УМНЫМИ
УВЕРЕННЫМИ
УСЕРДНЫМИ
УДАЧЛИВЫМИ

24.

III Каким заповедям следовать
учителю и какие устанавливать
для себя законы жизни на
Уроке?
Заповеди Ш.А.Амонашвили
Верить в безграничность каждого
ребёнка.
Верить в свою искру Божию.
Верить в преобразующую силу
Гуманной педагогики.