Ориентирование на местности без карты. Измерения на местности

1.

2.

3.

Ориентирование на местности без
карты. Измерения на местности.
Цели занятия:
1.
Изучить способы определения сторон горизонта.
2. Изучить порядок определения расстояний на местности
до назначенных ориентиров.
3. Изучить порядок определения
направлений на местности.
и
выдерживания

4.

Ориентирование на местности без
карты. Измерения на местности.
Учебные вопросы:
1. Способы и порядок определения сторон горизонта.
2. Выбор и назначение ориентиров, измерение
расстояний до них.
3. Порядок измерения магнитных азимутов и
движение по ним.

5.

6.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 1
Способы и порядок
определения сторон
горизонта

7.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ
ВКЛЮЧАЕТ:
-
определение своего местоположения
относительно
сторон
горизонта
и
выделяющихся
объектов
местности
(ориентиров)
- выдерживание заданного или выбранного
направления движения

8.

Способы ориентирования на
местности без карты
- с помощью магнитного компаса
- по небесным светилам
- по признакам местных предметов

9.

Компас Адрианова

10.

Устройство компаса Адрианова

11.

Определение сторон горизонта
по Солнцу и времени дня
19:00
7:00
13:00

12.

Определение сторон
горизонта по Солнцу

13.

Определение сторон горизонта
по полярной звезде

14.

Определение сторон горизонта
по Полярной звезде

15.

Определение сторон горизонта
по полярной звезде

16.

Определение сторон горизонта
по Луне

17.

Муравейники почти всегда находятся с южной
стороны дерева, пня или куста, южная сторона их
более пологая, чем северная.

18.

Мхи и лишайники на коре деревьев, на больших
камнях, скалах, сосредоточены преимущественно на
северной стороне.

19.

Снег быстрее подтаивает на южных склонах.

20.

Крона отдельно стоящих деревьев с южной стороны
более густая и раскидистая.

21.

Годичные кольца утолщены с южной стороны

22.

Приподнятый конец нижней перекладины креста на
куполе церкви указывает на север.

23.

ВЫВОД
Ориентирование на местности –
определение своего местоположения
относительно сторон горизонта.
Направления на стороны горизонта без
карты определяют по:
- компасу;
- небесным светилам;
- признакам местных предметов.

24.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 1
Изображение рельефа местности на
топографических картах
В ходе учебного вопроса:
• сущность и способы ориентирования на местности

25.

Контрольные задания
Колонна в 13 часов двигалась в направлении
Солнца. Через несколько минут повернула и Солнце
осталось под углом 90 к направлению движения.
Определить относительно сторон горизонта в
какую сторону шла колонна и в каком направлении
она изменила свое движение
19:00
7:00
13:00

26.

Контрольные задания
Разведчик,
совершая
марш
ночью,
двигался
первоначально так, что полярная Звезда находилась справа
относительно направления движения. Разведчик повернул в
сторону, оставив полярную звезду справа и сзади примерно
под углом 45
Определить относительно сторон горизонта в какую
сторону шел разведчик и в каком направлении он изменил
свое движение?

27.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 2
Выбор и назначение
ориентиров, измерение
расстояний до них

28.

Местные предметы и формы
рельефа, относительно которых
определяют свое местоположение ОРИЕНТИРЫ

29.

ОРИЕНТИР ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ
- площадные;
- линейные;
- точечные.

30.

Ор.3 – дерево
500 м
Ор.2 – камни
350 м
Ор.1 – куст
300 м
Ориентиры нумеруются справа налево и по рубежам
от себя в сторону противника.

31.

1. ГЛАЗОМЕРНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ
- глазомерно по признакам
видимости
Видны дома сельского типа
5 км
Различаются окна в домах
4 км
Видны трубы на крышах
3 км
Видны отдельные люди
2 км
Различаются стволы деревьев
1 км
Различимы движения рук и
ног человека
0,7 км
- глазомерно по
ближайшим ориентирам

32.

НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ:
• крупные предметы кажутся ближе мелких, находящихся
на том же расстоянии;
• близко расположенными кажутся предметы, видимые
резче и отчетливее;
• во время тумана, дождя, в сумерки, в пасмурные дни,
наблюдаемые предметы кажутся дальше;
• чем резче разница в окраске предметов и фона, на
котором они видны, тем меньшими кажутся расстояния до
этих предметов;
• чем меньше промежуточных предметов находится
между глазом и наблюдаемым предметом, тем этот
предмет кажется ближе;
• при наблюдении снизу вверх, предметы кажутся ближе,
а при наблюдении сверху вниз – дальше.

33.

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО ИЗМЕРЕННЫМ
УГЛОВЫМ РАЗМЕРАМ ПРЕДМЕТОВ
Должны
быть
известны
линейные
размеры
(высота, ширина, длина) удаленного предмета, до которого
определяется расстояние L

34.

ПОНЯТИЕ ТЫСЯЧНОЙ
ПОРЯДОК ЗАПИСИ
0-01 одна тысячная
0-10 десять тысячных
1-00 сто тысячных
окружность делится на 6 000 равных отрезков

35.

Измерение углов с помощью бинокля
0-10
0-10
0-05

36.

Измерение углов с помощью линейки
1 мм = 0-02
0
23 мм
4
0-46

37.

Определение расстояний по измеренным угловым
размерам предметов
1000 h
L=
t
t
h
L
L – расстояние до наблюдаемого объекта (в метрах)
h – известный линейный размер наблюдаемого объекта
(в метрах)
t – измеренный размер наблюдаемого объекта
(в тысячных)

38.

ПРИМЕР № 1
Высота столба, возле которого появилась цель, равна 6 м.
Столб покрывается одним малым делением вертикальной
шкалы бинокля. Каково расстояние до цели?
t = 0-05
h=6м
1000 6
L
1200 м.
5

39.

ПРИМЕР № 2
Расстояние в 50 м между
покрывается 40-мм делениями
расстояние до этих столбов.
смежными столбами
линейки. Определить
t = 0-80
h = 50 м
1000 50
L
625 м.
80

40.

ПРИМЕР № 3
Определить высоту моста над поверхностью воды, если
расстояние до него равно 200 м, а угол t = 0-40.
t = 0-40
L = 200 м
200 40
h
8 м.
1000

41.

3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО ЛИНЕЙНЫМ
РАЗМЕРАМ ПРЕДМЕТОВ
Д (см)
B (мм)
Д (см)
L = B (мм)5
B – измеренная высота (ширина) предмета (мм)
Д – действительная высота (ширина) предмета (см)

42.

ПРИМЕР
Телеграфный столб высотой 6 м закрывает на линейке
отрезок 10 мм. Каково расстояние до цели?
Д = 600 см
B = 10 мм
600 5
L
300 м.
10

43.

4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ШАГАМИ
Средняя длина шага 0,75 м (пара шагов 1,5 м)
L = 1,5 n
L – расстояние до наблюдаемого объекта
n – количество пар шагов

44.

5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО ВРЕМЕНИ
ДВИЖЕНИЯ
t
L = V × ПРОЙДЕННОЕ
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ
РАССТОЯНИЕ
ЗНАЯ СКОРОСТЬ
И
L – расстояние до наблюдаемого
объекта
ВРЕМЯ
ДВИЖЕНИЯ?
V – скорость
движения
t – время движения
Средняя скорость движения походным шагом 5 км/ч

45.

6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО ОДОМЕТРУ

46.

7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО ЗВУКУ И
ВСПЫШКЕ ВЫСТРЕЛА
Какова средняя скорость распространения звука?
Округленно 1 км в 3 с.
Какова средняя скорость распространения света?
Практически мгновенно
t
L=
3
L – расстояние до наблюдаемого объекта (км)
t – время от момента вспышки до момента
слухового восприятия звука выстрела или
взрыва (сек)

47.

ПРИМЕР
Звук был услышан через 6 с. после вспышки. Определить
расстояние до вспышки.
t=6
6
L 2 км.
3

48.

8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ ПО
СЛЫШИМОСТИ ЗВУКА
Негромкий разговор, кашель, заряжание оружия
0,1-0,2 км
Забивка в землю кольев вручную
0,3 км
Рубка леса
0,4 км
Движение автомобилей
0,5 -1,0 км
Стрельба очередями
3-4 км
Орудийная стрельба
10-15 км

49.

ВЫВОД
Правильное измерение расстояний до
ориентиров способствует оперативному
выполнению поставленных задач.

50.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 2
Выбор и назначение
ориентиров, измерение
расстояний до них
В ходе учебного вопроса:
• изучили порядок назначения ориентиров
• изучили порядок измерения расстояний до
ориентиров, наблюдаемых объектов

51.

Контрольные задания
Определить высоту дерева, если при удалении от
него на 80 м дерево закрыто 12 мм линейки,
расположенной на удалении 50 см от глаз
наблюдателя.
80 24
h
1 м 92 см.
L 1000 h
1000
t
Д
L 5
В
80 12
Д
1 м 92 см.
5

52.

Контрольные задания
Из окна одноэтажного здания ведет огонь тяжелый
пулемет противника. Определить расстояние до
пулемета, если этаж перекрывается двумя малыми
делениями сетки бинокля.
h
L 1000
t
3
L 1000 300 м.
10

53.

Контрольные задания
В 200 м дальше телеграфного столба – огневая
точка противника. Столб закрывается углом 0-12.
Чему равно расстояние до огневой точки..
h
L 1000
t
6
Lстолб 1000 500 м.
12

54.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 3
Порядок измерения
магнитных азимутов и
движение по ним

55.

МАГНИТНЫЙ АЗИМУТ – горизонтальный угол, измеренный
по ходу часовой стрелки от северного направления
магнитного меридиана до направления на местный предмет.

56.

СХЕМА С НАМЕЧЕННЫМ МАРШРУТОМ ДЛЯ ДВИЖЕНИЯ
ПО АЗИМУТАМ

57.

ВЫВОД
Направление на ориентир, указывают
значением магнитного азимута.
Угла, измеренного по часовой стрелке от
северного направления до направления
на ориентир.

58.

УЧЕБНЫЙ ВОПРОС № 3
Порядок измерения магнитных
азимутов и движение по ним
В ходе учебного вопроса:
• изучили
порядок
определения
и
выдерживания направлений на местности

59.

1.
−
−
−
−
Задание для самостоятельной работы:
Подготовить ответы на контрольные вопросы (задания):
раскрыть сущность ориентирования на местности;
перечислить способы ориентирования на местности без карты;
дать определение магнитного азимута;
определить расстояние по угловым и линейным размерам предметов.