Similar presentations:
Информация. Информационная грамотность. Информационная культура
1.
Информация.Информационная
грамотность.
Информационная культура
2.
Что такое «информация»?ИНФОРМАЦИЯ –
это сведения,
осведомляющие
о положении
дел, о состоянии
чего-либо.
3.
В 7 классе мы говорили…Информация – это содержание
сигналов (сообщения),
воспринимаемых человеком
непосредственно или с
помощью специальных
устройств, расширяющее его
знания об окружающем мире и
протекающих в нём процессах.
4.
Свойства информации:• Объективность (не зависит от свойств источника
информации);
• Достоверность (отражает реальное положение дел);
• Полнота (достаточно информации для понимания ситуации
и принятия решения);
• Актуальность (информация своевременна, отражает
современное положение дел);
• Понятность (выражена на языке, доступном для
получателя);
• Релевантность (соответствует нуждам потребителя).
5.
Приведите пример, когдадостоверная информация
становилась недостоверной с
появлением новой
информации.
6.
Классификация видов информации7.
Юнеско (Организация Объединённых Нацийпо вопросам образования, науки и культуры)
даёт определение информации:
Информация – это универсальная
субстанция, пронизывающая все сферы
человеческой деятельности, служащая
проводником знаний и мыслей,
инструментом общения, взаимопонимания
и сотрудничесва.
8.
Чтобы правильнораспоряжаться
информацией, от человека
требуется наличие
информационной культуры.
9.
10.
Информационная культура – это…Готовность человека к жизни и
деятельности в высокотехнологичном
информационном обществе, умение
эффективно использовать возможности
этого общества и защищаться от его
негативных воздействий.
11.
Информационная грамотность – этоспособность человека идентифицировать
потребность в информации, умение её
эффективно искать, оценивать и использовать.
Основные компоненты:
идентификация информации
выработка стратегии эффективного поиска информации
организация информации
анализ информации
передача и интерпретация информации
применение информации
12.
ЭтапыСозданиеработы
с
информацией
Постановка
цели иинформации
осознание
собственного
смысла:и
Оценкаисточников
эффективности
Поиск
информационной
потребности
восприятие
проделанной
работы
и осознание
их
проверкаинформации,
на
актуальность,
структурирование
информации,
влияния этой информации
на
достоверность,
полезность
и т. д.
формирование
личные взглядыгипотезы,
и поведение
обобщение, выводы
Рефлексия
Что изменилось
для меня?
Осмысление
полученной
информации
Почему? Что будет, если…?
Поиск
информации
Где взять? Достоверна ли?
Старт
Для чего мне нужна информация?
13.
Формы представления свёрнутойинформации
АННОТАЦИЯ
Краткая
характеристика книги,
статьи или рукописи,
их содержания,
назначения, ценности
14.
15.
Формы представления свёрнутойинформации
КОНСПЕКТ
Краткое изложение или
краткая запись
содержания
услышанного или
прочитанного, обычно
своими словами
16.
Формы представления свёрнутойинформации
РЕЗЮМЕ
Краткий вывод из сказанного,
написанного
17.
Формы представления свёрнутойинформации
РЕФЕРАТ
Краткое точное изложение
содержания документа,
включающее основные фактические
сведения и выводы, без
дополнительной интерпретации или
критических замечаний автора
реферата
18.
Формы представления свёрнутойинформации
ТЕЗИСЫ
Кратко
сформулированные
основные положения
доклада, лекции,
сообщения
19.
20.
Графические формы представленияинформации
КЛАСТЕР
(англ. – скопление)
Графическая схема,
используемая для
представления в
структурируемом виде
ключевых слов и
словосочетаний, относящихся
к рассматриваемому вопросу
21.
22.
Графические формы представленияинформации
ДЕНОТАТНЫЙ ГРАФ
(от англ. – обозначаю)
23.
24.
Графические формы представленияинформации
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ
Помогают обобщить и
систематизировать
крупные блоки
информации
25.
26.
Домашнее задание:1) Читать § 1 «Информация. Информационная культура. Информационная
грамотность», знать основные понятия.
2) № 5, 6,
3) № 10 – можно работать на различных платформах, рекомендуется
использовать сайты:
• https://www.mindmeister.com/ru
• https://www.canva.com/
• https://www.canva.com/ru_ru/grafiki/intellekt-karty/