Буквы о, а на конце наречий с приставками из, до,с, за, на, в. 7 класс

1. Буквы о, а на конце наречий с приставками из, до,с, за, на, в

Урок в 7 классе

2. Цели и задачи урока:

развитие
у учащихся ассоциативного и
образного
мышления,
интеллектуальных
способностей,
позволяющих
учиться
самостоятельно; познакомить учащихся с
условиями выбора и написания букв о и а на
конце наречий с приставками из -, до - , с -;
формирование умения находить наречия на
изученную орфограмму и правильно писать их;
воспитание познавательного интереса к
изучаемому материалу

3.

« О, сколько нам открытий
чудных...
Готовит просвещенья дух,
И опыт — сын ошибок трудных,
И гений — парадоксов друг».
А.С.Пушкин

4.

Понаблюдаем вместе!
Какой способ образования?
Беспомощно ← беспомощный
(суффиксальный)
Добела ← белый
(приставочно-суффиксальный)
ВЫВОД:
наречия образуются от прилагательных
суффиксальным и
приставочно-суффиксальным способом.

5.

О или а на конце
наречий?
Навечно
докрасна
Запросто
снова
Вправо
изредка

6. Запомним!

7.

Подумаем! Приставки -из, до,-с, а пишем -о на конце.
Почему?
Посмотрим способ образования.
Изнеженно←изнеженный,
дословно← дословный,
связно← связный
(суффиксальный способ образования)
Эти наречия образованы от прилагательных, у
которых уже были приставки.

8.

Вывод: если наречие с¬из,-до,-с
образовано от бесприставочного
прилагательного, то пишем А,
если от прилагательного с
приставкой пишу О.

9.

Наречия с¬в,-на,-за,-из, -до,-с — это застывшие формы
винительного и родительного падежей, краткие
прилагательные, которые в древнерусском языке
склонялись, как до сих пор склоняется слово ОКНО

10.

11.

Комментированный диктант
Свернуть вправо, пойти налево, приехать
издалека, навещать изредка, приходить запросто,
сказать сгоряча, учиться заочно, раскалилось
докрасна, переписать набело, подойти справа,
начать сначала, наскоро поесть.

12.

Задание
Замените словосочетания одним синонимом-наречием
на наше правило.
Образец: расстаться на долгое время=надолго
1. Плотно, вдоволь, вволю, всласть поесть=досыта;
2. Выехать, пока еще светло=засветло;
3. Навещать нечасто, редко=изредка;
4. Приходить в гости без стеснений=запросто;
5. В пылу спора, под горячую руку обидеть=сгоряча;
6. С давних пор, с незапамятных времен сеять=издавна;
7. Встретить гостеприимно=радушно.

13. Творческий диктант

Задание: по лексическому значению определить словонаречие.
(задание выполняется устно)
1. Друзья, оставшиеся в классе один на один(наедине).
2. Лист бумаги, сложенный в четыре раза(вчетверо).
3. Равнина, разделенная оврагом пополам(надвое).
4. Дежурные, убиравшие класс два раза(дважды).
5. Брошюры, купленные попутно с книгами(заодно).

14. Работа с фразеологизмами

Задание:
замените фразеологизм наречием.
Спит как убитый — крепко.
Знать как свои пять пальцев — хорошо.
Кот наплакал — мало.
Ни свет, ни заря — рано.

15. Подведём итоги.

Достигли ли мы цели урока?
Научились выбирать гласные на конце
наречий с ¬из,-до,-с,-в,-на,-за?
Давайте пожелаем друг другу с помощью наречий
Никогда не болеть,
Отлично выглядеть
Чаще улыбаться
ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК

16. Домашнее задание

§ 20 (правило),
Упражнение 277,279
У нас все получилось!
СПАСИБО!