Неделя гуманитарных наук

1.

2.

1. Представить сведения об
истории возникновения
фразеологизма.
2. Нарисовать плакат,
иллюстрирующий
содержание фразеологизма.
3. Инсценировать фразеологизм,
показав его употребление в
речи или литературном
произведении.

3.

Конкурс «Живой
фразеологический
словарь»
проводился в II этапа:
- команды учащихся
шестых классов;
- команды учащихся
седьмых классов.

4.

Презентация
фразеологизмов
командами шестых
классов:

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Презентация
фразеологизмов
командами седьмых
классов:

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

Конкурс проводили
учителя русского языка
и литературы
ГОУ СОШ № 1284
с углублённым
изучением английского
языка
Евстефеева Е.П.,
Вахтурова М.Н.

33.

Автор презентации –
учитель русского языка
и литературы
ГОУ СОШ № 1284
с углублённым
изучением английского
языка
Вахтурова М.Н.