Информационные процессы в управлении

1.

«Мир управляем. Надо
только найти нужные
рычаги!»
Олег Рой
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНИИ
1

2.

Цели урока:
сформировать представление о процессе
управления
как
информационном
процессе;
дать
определения
понятиям:
«управление» и «система управления»;
рассмотреть замкнутые
и
разомкнутые
схемы управления;
классифицировать системы управления
по степени участия в них человека.
2

3.

Процессы управления
№
Процесс
управления
1 Вождение
автомобиля
2 Обучение
студентов
3 Тушение
пожара
3

4.

Цель управления
Процесс
управления
Цель
1
Вождение
автомобиля
Доехать до
места
назначения
2
Обучение
студентов
№
3
Тушение
пожара
Освоить
материал
урока
Спасение
людей,
ликвидация
пожара
4

5.

Управляющие и управляемые объекты
№
1
2
3
Процесс
управления
Вождение
автомобиля
Обучение
студентов
Тушение
пожара
Цель
Доехать до
места
назначения
Управляющий
объект
Управляемый
объект
водитель
автомобиль
Освоить
материал преподаватель
урока
Спасение
людей,
ликвидация
пожара
пожарные
студенты
пожар
5

6.

Исходная информация
№
1
2
3
Процесс
управления
Вождение
автомобиля
Обучение
студентов
Тушение
пожара
Цель
Доехать до
места
назначения
Управляющий
объект
водитель
Освоить
материал преподаватель
урока
Спасение
людей,
ликвидация
пожара
пожарные
Управляемый
объект
Исходная информация
автомобиль
1. навыки вождения
2. знание ПДД
3. сведения о состоянии
автомобиля, дороги,
маршрута
студенты
пожар
1. теоретические
знания,
2. знание студентов
1.знать тактику тушения
пожара
2. действия по
выполнению АВСР
3. знать пожарную
технику
6

7.

Управляющее воздействие
Управляющее воздействие
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
7

8.

Управление
Управляющее воздействие
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
Управление – это процесс целенаправленного
воздействия управляющего объекта на
управляемый объект.
8

9.

Управляющее воздействие – прямая связь
Управляющее воздействие
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
Процесс передачи команд управления называется
прямой связью.
9

10.

Текущая информация
Управляющее воздействие
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
Текущая
информация
1. состояние
автомобиля,
2. обстановка на
дороге.
1. опрос,
2. активность,
3. уровень понимания
степень
ликвидации
пожара
10

11.

Обратная связь
Управляющее воздействие
Текущая
информация
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. состояние
автомобиля,
2. обстановка на
дороге.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. опрос,
2. Активность
студентов,
3. уровень понимания
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
степень
ликвидации
пожара
Процесс передачи данных о состоянии объекта
управления управляющему объекту называется
обратной связью.
11

12.

Результат процесса управления
Управляющее воздействие
Текущая
информация
Результат
1. Для управления направлением
движения – воздействие на рулевой
механизм,
2. для управления скоростью движения –
воздействие на педали газа и тормоза.
1. состояние
автомобиля,
2. обстановка на
дороге.
1. Организация учебной деятельности
2. Изложение учебного материала
3. Применение различных методов и
приемов ведения урока.
1. опрос,
2. Активность
Материал
студентов,
урока усвоен
3. уровень понимания
1. Действия по спасению людей,
ликвидации пожара
2. Использование средств
пожаротушения и оборудования
степень
ликвидации
пожара
Прибытие в
пункт
назначения
Пожар
ликвидирован
12

13.

Компоненты управляющего процесса
Управляющий
объект
Управляющее
воздействие
Исходная
информация
Управляемый
объект
Управляющий
процесс
Цель
Текущая
информация
результат
Обратная
связь
13

14.

Присутствуют ли в
процессах управления
сбор, обработка,
хранение и передача
информации?

15.

Процессы управления – это
информационные процессы.
Система, в которой имеется
целенаправленное воздействие
управляющего объекта на
объект управления, называется
системой управления (СУ).
15

16.

Замкнутая схема управления
Процесс управления называется
замкнутым, если в нем есть
обратная связь.
Управляющий управляющее Управляемый
воздействие
объект
объект
Обратная
связь
16

17.

Замкнутые системы управления
Водитель - автомобиль
Пожарный - пожар
Педагог - студенты
Пользователь - компьютер 17

18.

Разомкнутая схема управления
Процесс управления называется
разомкнутым, если в нем нет
обратной связи.
Управляющий управляющее
объект
воздействие
Управляемый
объект
18

19.

Разомкнутые системы управления
Светофор – объекты на
перекрестке
Диктатор - общество
Информационная система -
пассажиры
Сигнализация - автомобиль 19

20.

Классификация систем управления
по степени участия в них человека
1.Неавтоматизированные (ручные)
2. Автоматизированные (АСУ)
3. Автоматические (САУ)
20

21.

Неавтоматизированные (ручные)
системы управления
Сбор информации о состоянии объекта
управления, обработка и формирование
управляющего сигнала осуществляется
человеком.
Директор и подчиненные
Библиотекарь и книжный
21
архив

22.

Автоматизированные системы
управления (АСУ)
Сбор и обработка информации, необходимой
для выработки управляющих воздействий,
осуществляется при помощи техники, а
решение по управлению принимает человек.
Центр управления кризисными
ситуациями МЧС России
АСУ продажи ж/д билетов
22
«Экспресс»

23.

Автоматизированные системы управления
(АСУ)
АИУС РСЧС
АСУ «Скорая помощь»
ЦДП теплоснабжающей компании
АСУ
технологическим
процессом
23

24.

Автоматические системы управления
(САУ)
Сбор информации о состоянии объекта
управления, обработка и формирование
управляющего сигнала осуществляется
техникой автоматически, без участия
человека.
Автопилот самолета
АСПТ водой
24

25.

Автоматические системы управления (САУ)
Орбитальная станция
Спутник ГЛОНАСС
Производство
моторных масел
Космический зонд
Производство печатных плат
25

26.

Практическая часть
26

27.

Задание 1. Игра «Верные и неверные утверждения»
Заполните таблицу Верно / Неверно номерами
утверждений:
1. Объектами управления в дорожном движении
являются автомобили и пешеходы.
2.
Пешеходы и водители не могут оказывать
управляющее воздействие на объекты дорожного
движения.
3.
Правила дорожного движения, навыки вождения,
язык жестов регулировщика – это текущая
информация для управления движением.
4.
Показания светофора, положение пешеходов и
автомобилей – это исходная информация для
управления движением.
5.
Между регулировщиком и водителем есть обратная
связь, а между светофором и пешеходом нет
обратной связи.
6.
Управление всегда направлено на достижение
определенной цели.
ВЕРНО
НЕВЕРНО
27

28.

Задание 2. В приведённом ниже списке найдите соответствие между
управляющим и управляемым объектами и заполните таблицу,
перетаскивая объект в столбец «Управляющий объект» или в
«Управляемый объект».
Объекты:
оркестр
лошадь
Управляющие
объекты
Управляемые
объекты
тренер
наездник
актёр
дирижёр
режиссёр
спортсмен
28

29.

Задание 3. Первоклассник пришёл домой и увидел, что
мама оставила ему записку с информацией о том, как
разогреть обед:
- открой холодильник,
- достань из холодильника жёлтую кастрюлю,
- поставь кастрюлю на газовую плиту,
- зажги газ,
- подожди 5 минут,
- выключи газ,
- налей из кастрюли суп в тарелку.
К какому типу относится данный алгоритм (с разомкнутой схемой управления
или замкнутой схемой управления?) Заполните первый столбец таблицы.
Как нужно изменить этот алгоритм, чтобы тип управления изменился на
противоположный? Заполните второй столбец таблицы.
Тип управления в исходном
алгоритме
Команда (команды), которая (-ые)
изменит тип управления на
противоположный тип
29

30.

Задание 4. Определите название управляющего
воздействия, изображенного на схеме, и введите это слово
вместо знака вопроса.
Строевая задача
Старшина
?
Солдат
Результат выполнения
30

31.

Задание 5. Определите обратную связь, показанную на
схеме, введите слово вместо знака вопроса.
Эмоциональный
настрой
Артист
Исполнение роли
Зрители
?
31

32.

Задание 6. Какие из приведённых ниже систем относятся к
системам автоматического управления (САУ), а какие - к
автоматизированным система управления (АСУ)? Заполните таблицу
номерами, под которыми перечислены системы управления.
1.
система пожаротушения,
2.
компьютеризированная система управления
предприятием,
3.
система контроля расхода топлива в
автомобиле,
4.
станок с числовым программным
управлением,
5.
«автопилот» в самолёте,
6.
автомобильная сигнализация,
7.
компьютеризированная система управления
электроснабжением.
8.
речевой пожарный оповещатель.
САУ
АСУ
32

33.

Выводы:
1.
Процессы управления – это информационные процессы.
2.
Система управления - система, в которой есть целенаправленное
воздействие управляющего объекта на управляемый объект.
3.
Система управления называется замкнутой, если в ней учитывается
текущая информация об объекте управления.
5.
В разомкнутой управляющей системе отсутствует обратная связь.
6.
По степени участия человека в управлении управляющие
системы делятся на:
ручные,
автоматизированные,
автоматические.
33

34.

Домашнее задание:
1. Подготовить сообщение об использовании АСУ и САУ в
пожарных частях. (1 группа)
2. Подготовить сообщение об использовании АСУ и САУ в
автомобилях. (2 группа)
34