Азбука растений. Благоустройство пришкольной территории

1.

Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
городского округа Перевозский Нижегородской области
«Танайковская основная школа»
ПРОЕКТ
"Азбука растений"
С. Танайково, 2020 год

2.

Реализованные идеи по благоустройству пришкольной
территории.

8.

Авторы проекта
• Учащийся 8 класса:
Егоров Иван, 14 лет
учащийся 7 класса
Фокин Денис, 13 лет

Обоснование
актуальности проекта
• Наблюдая за своими одноклассниками и
другими учащимися школы, живущими в нашем
селе, мы обратили внимание на то, что они слабо
разбираются в названиях трав, кустарников и
пород деревьев. На территории Танайкова
произрастает не так уж много древесных
растений, а наши друзья редко выезжают за
пределы своих сёл, чтобы расширить свой
кругозор и познакомиться с новыми растениями.
Поэтому у нас возникла идея о создании на
территории МАОУ ꞌꞌТанайковская ОШꞌꞌ
дендрария, который мог бы послужить учебным
и просветительским целям.

10.

Цель проекта:
организация и проведение мероприятий по
благоустройству территории школы.
Задачи:
● привлечь детей, педагогов и родительскую
общественность к активному участию в делах школы;
● преобразовать и благоустроить пришкольную
территорию;
● развивать организационные и коммуникативные
компетенции всех участников коллективного дела;
● совершенствовать образовательную среду.

11.

Целевая аудитория:
• Проект будет реализован в
с. Танайково на
территории МАОУ
«Танайковская ОШ»,
в реализации примут
участие:
• 1) обучающиеся МАОУ
"Танайковская ОШ" (7 - 9
классы) – 39 чел.;
• 2) работники школы – 5
чел.;
• 3) родители (законные
представители) – 3 чел.

12.

Партнёры проекта
• Социальное
партнёрство:
Государственное казенное
учреждение "Центр
занятости населения
города Перевоза"
Нижегородской области,
ООО «Ичалковский
карьер»
• Сроки действия
проекта:
• апрель 2019 года – август
2021 года

13.

Механизм реализации
• Дендрарий должен
способствовать росту
экологической
культуры
школьников и
обогащению
знаниями в области
ботаники.
Необходимые
ресурсы
● саженцы деревьев и
кустарников;
● горючее для доставки
щебня;
● щебень для создания
дорожки;
● доски для скамеек;
● металлические
конструкции для
скамеек.

14.

Механизм реализации
Чтобы достичь своей цели,
нам нужно:
I этап - Произвести
перепланировку участка;
II этап - Приобрести
саженцы кустарников и
деревьев;
III этап - Привезти
стройматериал для
дорожки;
IV этап - Изготовить и
установить скамейки.

15.

Механизм реализации
Наименование растений
Количество Стоимость , Затраты ,
, шт.
руб/шт.
руб
Дуб
3
имеются
Каштан
3
имеются
Лиственница
Клён
3
3
имеются
имеются
Липа
Черёмуха
Дёрен пестролистный
Калина
Пузыреплодник
Спирея аргута
Форзиция
Чубушник (жасмин)
3
3
4
4
4
4
4
4
имеются
имеются
350
имеются
350
350
350
имеются
-
5600

16.

Механизм реализации
Наименование
1. Доска необрезная
2. Профиль
металлический
3. Краска
4. Диски на болгарку
5. Болты
6. Электроды
7. Клинец
8. Бензин для доставки
клинца
Количество , шт.
Стоимость, руб.
6 досок
2000
25 м
1625
2 банки
360
4
400
40
480
300
Спонсорская помощь
2500
Итого:
13 тыс. 265 рублей
7 куб. м

17.

Ожидаемые результаты:
• организация социально – значимой
общественной деятельности обучающихся;
• комплексный подход к воспитанию
гражданственности, экологической
культуры, трудовому воспитанию;
• создание условий для возможной
организации процесса совместного
времяпровождения, способствующих
духовному сближению детей и взрослых;
• создание образовательной среды.

18.

Ожидаемые результаты
1. Наиболее рациональное
использование площадей
участка;
2. Улучшение экологической
обстановки школьной
территории;
3. Использование флоры как
наглядного материала в
урочной и внеурочной
деятельности

19.

Спасибо за внимание!

English Русский Rules