Древняя Индия

1.

Повторим…

2.

• Как образовалось персидское
царство?
• План ответа:
• 1. Территория обитания персов. Их соседи.
• 2. Восстание. Указать дату, предводителя,
причины.
• 3. Захватнические войны. Указать
захваченные страны.

3.

• Как было организована система
управления при Дарии I.
План ответа:
1. Как называли империю и царя? Почему?
2. Что такое деспотия?
3. Как была разделена территория?
4. Что было создано для более эффективного
управления?

4.

Приглашаю в путешествие…

5.

Государства, народы,
религии Древней Индии

6.

ПРИРОДА И ЛЮДИ ДРЕВНЕЙ
ИНДИИ.
Сегодня на уроке я бы
хотел(а) узнать…

7.

Мы узнаем…
1. Природа и население Индии.
2. Первые города- государства.
3. Арии в Индии.
4. Индуизм – религия древних индийцев.

8.

9.

• П-ов Индостан
• Окружён
естественными
границами: на С –
горы, остальные
границы –
Индийский океан
• 2 реки - Инд и Ганг

10.

11.

Индийские джунгли

12.

В ветвях деревьев гнездились,
шумели, порхали и пели
Птицы лесные и всюду…
в дикой глуши попадались
То кабан, то шакал, то буйвол,
то рысь, то пантера…
И светлая влага кипела
Множеством рыб, крокодилов и змей…
…и ветви обвивши хвостами,
С криком качались на них обезьяны,
по сучьям деревьев
Ползали, перьями ярко блестя, попугаи…

13.

Засели джунгли обитателями…

14.

Среди джунглей
расположились деревни

15.

Как вы думаете,
чем могли
заниматься
жители Древней
Индии?
Почему?

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Священные животные…

23.

• Древние индийцы
были темнокожие,
высокого роста с
чёрными жёсткими
волосами.
• Их потомки –
дравиды, живут и
поныне на Юге
Индии

24.

Древние города Хараппа и
Махенджо-Даро

25.

26.

Брахма – создатель и правитель
мира
Вишну – спаситель человечества

27.

Шива – носитель космической
религии
Кришну – бог пастушок

28.

29.

• Сегодня на уроке я узнал (а)…
выяснил(а)…
понял(а)…
На дом: с. 58 – 59, записи в тетради, заучить
определения.

30.

31.

32.

33.

• Родился в царской
семье одного из
государств Индии.
• Вёл счастливую
безбедную жизнь, но
однажды покинув
дворец увидел, что
мир жесток и не
справедлив.
• Удалился и стал
отшельником.

34.

• Открылась ему истина, что
все в мире страдают, и
причина тому, сам человек с
его страстями и желаниями.
• Есть состояние свободное от
страстей – нирвана.
• Пути его достижения:
мудрость, правильное
поведение, отказ от
насилия,
совершенствование души.

35.

• Его стали звать Будда –
просветлённый.
• Возникла мировая
религия – Буддизм.

36.

• В IVв до н.э. разрозненные
княжества Индии
объединились в единое
государство Маурьев.
• Чиндрагупта – основатель
государства.
• Ашока – выдающийся
правитель. Правил в
соответствии с заповедями
Будды.

37.

• Индия – страна, расположенная в
Восточной Африке. Занятия жителей
определяют протекающие здесь реки Тигр и
Ефрат. По всей территории произрастают
непроходимые леса, в которых обитает
множество птиц и зверей. Индийское
общество делится на свободных и рабов. В
VI в до н.э. здесь возникла одна из
мировых религий – ислам.

38.

• & 16, записи в тетради, знать
определения, вопросы (устно, для
закрепления).