Патриотизм. Проведение дискуссии

1.

«На родине у
тебя и прошлое и
будущее. В чужом
краю - одно лишь
настоящее».
Гиршфельд.

2.

3.

Тема урока :
Патриотизм-знак
вопроса?

4.

II этап.
Проведение
дискуссии.

5.

1. С чего начинается Родина?
2. Что вы понимаете под словом патриотизм?
3. Какие поступки нужно совершить, чтобы их назвали
патриотическими?
4. Готовы ли вы всю свою жизнь посвятить своей
Родине, её процветанию?
5. Не возникало ли у вас желание, после окончания
школы уехать за границу?
6. В какие моменты вы испытываете гордость за свою
страну?
7. Интересуетесь ли вы прошлым нашей страны?
8. Нужно ли патриотическое воспитание в школе?
9. Связываете ли вы патриотический долг с воинской
службой?
10.Гордитесь ли вы тем, что живете на Донбассе?

6.

III этап.
Работа в
«патриотических»
словарях.

7.

Родина
Национализм
Патриотизм
Патриот

8.

IV этап.
Коллективное
творческое дело.
(КТД)- работа в
группах.

9.

Синквейн
1.
2.
3.
4.
5.
Патриот

10.

Сравнительная таблица
Общие
признаки
Основные
различия
1. любовь к своему народу
2. обособленность и вера в исключительность
3. любовь, преданность и привязанность к
Отечеству
4. недоверие к другим нациям
5. неприязнь к чужому
6. отстаивание национальных интересов

11.

Общие
признаки
136
Основные
различия
245

12.

13.

V этап.
Творческий
проект

14.

«На родине у тебя и
прошлое и будущее. В
чужом краю - одно
лишь настоящее».
Гиршфельд.

15.

VI этап.
Рефлексия(анализ
урока ,выводы).

16.

сегодня я узнал …
было интересно…
я понял, что…
теперь я могу…
я смог доказать, что…

17.

Выводы урока:
В чем
проявляется
патриотизм?

18.

Жить-значит
мыслить!