Консультация по истории, ЕГЭ

1.

Консультация по истории- 12
ЕГЭ! ЕГЭ! ЕГЭ!
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
1

2.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
2

3.

Обсуждаемые вопросы:
1
Исторические сочинения. Что пишем?
2
Даты? Даты!
3
Исторические карты. Порешаем…
4
Разбор сложных заданий
5
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
3

4.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
4

5.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
5

6.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
6

7.

Особое внимание к датам…
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
7

8.

События/даты:
Великая Отечественная война – 22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.
Битва за Москву – 30 сентября 1941 г. – 20 апреля 1942 г.
Блокада Ленинграда – 8 сентября 1941 г. – 27 января 1944 г.
Сталинградская битва – 17 июля 1942 г. – 2 февраля 1943 г.
Курская битва – 5 июля – 23 августа 1943 г.
Открытие союзниками «второго фронта» в Европе – июнь 1944 г.
Наступательные операции советской армии 1944 -1945 гг.
Освобождение территории СССР от врага – 1944 г.
Битва за Берлин – 16 апреля – 8 мая 1945 г.
2 сентября 1945 г. – капитуляция Японии. Окончание Второй
мировой войны
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
8

9.

1.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
9

10.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
10

11.

2.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
11

12.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
12

13.

3.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
13

14.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
14

15.

4.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
15

16.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
16

17.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
17

18.

5.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
18

19.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
19

20.

6.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
20

21.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
21

22.

• Сложные вопросы
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
22

23.

• Назовите основные направления (не менее трёх)
внешней политике России во второй половине
XIX в. Приведите примеры не менее трёх
внешнеполитических событий, относящихся к
реализации указанных направлений
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
23

24.

Ответ
• Могут быть приведены следующие объяснения: 1)
Направления внешней политики –Средняя Азия
(хива, Бухара, Коканд); - «Восточный вопрос»
(Турция Балканы; - Дальний Восток ( Китай,,
Япония); -подержание равновесие в Европе; 2)
внешнеполитические события -1856 г. Ташкент 1868 г. Самарканд, 1873 г. - Хива М. Д. Скобелев; 1855,1875 договоры с Японией о Сахалине и
Курилах, - 1858-1860 г. договоры с Китаем о границе
по Амуру и Уссури, -1877-1878 гг. русско-турецкая
война. Сан-Стефанский мирный договор,
Берлинская конференция, - 1870-е годы «Союз трёх
императоров», сближение с Германией и АвстроВенгрией - 1880-е гг. оформление франко-русского
союза.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
24

25.

• Вплоть до 1985 г. советское руководство
проводило политику, нацеленную на укрепление
и сохранение международной социалистической
системы. Какие факты иллюстрируют реализацию
этой политики советским руководством?
Приведите любые три факта.
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
25

26.

• Могут быть приведены следующие факты: 1) В
1949 г. по инициативе СССР был создан СЭВ –
организация помогающая восстанавливать и
развивать экономику странам социалистического
лагеря 2) в 1955 г. был создан военнополитический блок ОВД – организация
объединяющая страны соц. лагеря, задачей
которой являлось обеспечение военной
безопасности стран Восточной Европы 3) в 1956
советские войска подавили антисоветское
выступление в Венгрии, восстановив там
просоветский режи
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
26

27.

• В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные,
часто противоречивые точки зрения. Ниже
приведена одна из спорных точек зрения,
существующих в исторической науке. В.М. Молотов:
«Целину начали осваивать преждевременно.
Безусловно, это была нелепость. В такомразмере —
авантюра» Используя исторические знания,
приведите два аргумента, которыми можно
подтвердить данную точку зрения, и два аргумента,
которыми можно опровергнуть её. При изложении
аргументов обязательно используйте исторические
факты. Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в
опровержение: 1) … 2) …
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
27

28.

Правильный ответ должен содержать
аргументы: — отсутствовала
инфраструктура — дороги,
зернохранилища, это требовало
дополнительных капиталовложений; —
на целине не хватало
квалифицированных кадров, их
недостаток стал острее ощущаться там,
откуда их забрали и перебросили на
целину; — не хватало жилья, его надо
было строить, для этого нужны
дополнительные средства; — не было
ремонтной базы — нужны были
дополнительные деньги; — не
учитывались природные особенности,
климат: суховеи, недостаток осадков;
— общие вложения средств были очень
большие, а результаты сравнительно
невысокие;
30.06.2021
— результатом освоения целины стало
резкое увеличение
сельскохозяйственного производства;
— Казахстан стал одним из основных
поставщиков зерна, это способствовало
развитию республики; — изменился
как аграрный, так и промышленный
облик Казахстана, республика вышла
на новый качественный уровень; —
целина обещала и дала быструю
отдачу, в то время как иной метод не
позволил бы быстро дать стране хлеба
в нужном количестве
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
28

29.

Периоды для исторического
сочинения
30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
29

30.

Заполните так
Период / эпоха
Событие 1+ Личность 1
30.06.2021
Событие 2 + Личность2
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
30

31.

30.06.2021
Рудакова Людмила Петровна, учитель
истории и обществознания. МБОУ
"Хибинская гимназия"
31