Сюжет 11 «Берега»

1.

СЮЖЕТ 11
«БЕРЕГА»

2. ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ

1. ГЕОГРАФИЯ.
БЕРЕГ - МЕСТО, где МОРЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ с СУШЕЙ. ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО БЕРЕГОВ на ЗЕМЛЕ. ВОЛНЫ: РАЗРУШИТЕЛИ
(ДЕСТРУКТИВНЫЕ) и СОЗИДАТЕЛИ (КОНСТРУКТИВНЫЕ).
МЫС – ЧАСТЬ СУШИ, которая свои ЗАОСТРЁННЫМ УГЛОМ выходит далеко в МОРЕ.
МЫС ИГОЛЬНЫЙ, КРАЙНЯЯ ЮЖНАЯ ТОЧКА АФРИКИ, наа ГРАНИЦЕ ДВУХ ОКЕАНОВ: АТЛАНТИЧЕСКОГО и ИНДИЙСКОГО.
МЫС ВЯТЛИНА, ОСТРОВ РУССКИЙ.
МЫС ДЕЖНЁВА, ЧУТКА.
УТЁС - КАМЕННАЯ СКАЛА с КРУТЫМИ СКЛОНАМИ. ГИГАНТСКИЙ УТЁС ПРЕКЕСТУЛЕН в НОРВЕГИИ.
КРАСОТА УТЁСОВ и СКАЛ в СИБИРИ! ЧАЯЧИЙ УТЕС на ОЗЕРЕ БАЙКАЛ. ЛЕНСКИЕ СТОЛБЫ. ЯКУТИЯ. ПРИЧУДЛИВЫЙ ДИЗАЙН
БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ. БУХТА. ПЕЩЕРЫ, АРКИ, СТОЛБЧАТЫЕ УТЁСЫ.
2. ФИЛЬМЫ
4K | Preikestolen Cliff (Pulpit Rock) in Norway
Береговая линия с парком развлечений

3.

3. МАТЕРИАЛЫ (см. в ПРИЛОЖЕНИИ)
Для ЗАНЯТИЯ
КАМНИ: ГАЛЬКА (для ДЕМОНСТРАЦИИ ДЕТЯМ, как ВОДА шлифует
КАМНИ)
ХОД БЕСЕДЫ ВОЗЛЕ СУПЕРКАРТЫ
Кто помнит, где на нашей СУПЕРКАРТЕ расположена АФРИКА, которая ОЧЕРТАНИЯМИ на СЛОНА похожа? Молодцы, не забыли! Вот здесь, в самом НИЗУ
МАТЕРИКА АФРИКА, на её ЮГЕ, и расположен МЫС ИГОЛЬНЫЙ. Вот он!
С ОДНОГО БОКУ от МЫСА ИГОЛЬНОГО– ИНДИЙСКИЙ ОКЕАН, с ДРУГОГО – АТЛАНТИЧЕСКИЙ. МЕСТО это очень НЕСПОКОЙНОЕ: на МЫСЕ ЧАСТО
происходят ШТОРМЫ и УРАГАНЫ. И ВИНОЙ тому – ТЕЧЕНИЯ, которые сталкиваются в этих МЕСТАХ друг с другом, свирепствуя из ГЛУБИНЫ
ОКЕАНА. На нашей СУПЕРКАРТЕ, присмотритесь, одно из этих ТЕЧЕНИЙ помечено: ТЕЧЕНИЕ МЫСА ИГОЛЬНОГО. Столько КОРАБЛЕЙ в этих
МЕСТАХ погибло в ПРОШЛЫЕ ВРЕМЕНА! Да и КАПИТАНАМ СОВРЕМЕННЫХ КОРАБЛЕЙ всегда необходимо быть очень внимательными, когда
они АФРИКУ огибают. А ДАЛЕКО ВПЕРЕДИ МЫСА ИГОЛЬНОГО - ЮЖНЫЙ ОКЕАН и АНТАРКТИДА. МЫС на них всё время посматривает!

4.

НАБОР КАРТИНОК ДЛЯ БЛОКНОТОВ-ДНЕВНИКОВ (по КОЛИЧЕСТВУ ДЕТЕЙ) и
НАБОР КАРТИНОК для ГРУППОВОГО ПОРТРЕТА (1 ЗКЗЕМПЛЯР) (см. в ПРИЛОЖЕНИИ)
БЕРЕГ
УТЁС ПРЕКЕСТУЛЕН в НОРВЕГИИ
МОРСКАЯ АРКА
ВОЛНЫ-РАЗРУШИТЕЛИ
ЛЕНСКИЕ СТОЛБЫ. ЯКУТИЯ
МЫС ИГОЛЬНЫЙ (АФРИКА. САМАЯ ЮЖНАЯ ТОЧКА)
БУХТА ПИРАТОВ

5.

Для КОЛЛЕКТИВНОЙ АППЛИКАЦИИ
КОЛЛЕКТИВНАЯ АПЛИКАЦИЯ-КОЛЛАЖ
«БЕРЕГ»
ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ РАБОТЫ
КЛЕЙ
НОЖНИЦЫ
НАЗВАНИЕ: «БЕРЕГ: МЫС, УТЕС и ПЛЯЖ» (см. в ПРИЛОЖЕНИИ)
ЦВЕТНАЯ БУМАГА
БОЛЬШОЙ ЛИСТ БУМАГИ, на которой нанесена БЕРЕГОВАЯ ЛИНИЯ

6. ХОД ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ

ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
ПЕДАГОГ собирает ДЕТЕЙ в ЗОНЕ «У ПРОЕКТОРА». Включается ПРОЕКТОР. Идёт ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНОК и ПЕДАГОГ читает ДЕТЯМ
ТЕКСТ, сопровождающий КАРТИНКУ. Перемещение ДЕТЕЙ от ЗОНЫ к ЗОНЕ по ИГРОВОМУ КОРАБЛЮ будет отмечено в КОНСПЕКТЕ.

7.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПУТЕШЕСТВИЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ!
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Приветствую вас, РЕБЯТА! ПРИВЕТСТВУЮ всех: и наших «ОПЫТНЫХ» ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ, и наших «НОВЕНЬКИХ» ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ! Всех
ЛЮБИТЕЛЕЙ ПУТЕШЕСТВИЙ очень рады мы встретить на нашем ВОЛШЕБНОМ ИГРОВОМ КОРАБЛЕ! Мы продолжаем увлекательную ИГРУ-ПУТЕШЕСТВИЕ
и готовы отправиться в ПУТЬ. ИГРА, запускай свой новый ХОД!

8.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЧТО ЕСТЬ НА НАШЕМ ИГРОВОМ КОРАБЛЕ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Мои ДОРОГИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ! На нашем ВОЛШЕБНОМ КОРАБЛЕ появилось много новых ЧЛЕНОВ КОМАНДЫ, которым пока не ведомо, ЧТО, ГДЕ
находится. «ОПЫТНЫЕ» ПУТЕШЕСТВЕННИКИ! Давайте познакомим наших «НОВЕНЬКИХ» ЧЛЕНОВ КОМАНДЫ с ИГРОВЫМИ ЗОНАМИ КОРАБЛЯ. Когда-то, в
начале нашей ПЕРВОЙ ИГРЫ, РЕБЯТА с блеском ВЫДЕРЖАЛИ ИСПЫТАНИЕ: разгадать ИГРОВЫЕ ЗОНЫ нашего ВОЛШЕБНОГО КОРАБЛЯ. Тогда РЕБЯТАМ
удалось отгадать ВСЕ ЗАГАДКИ, которые загадала нам ИГРА. Представим ещё раз наши ИГРОВЫЕ ЗОНЫ. «ОПЫТНЫЕ» ЧЛЕНЫ КОМАНДЫ, те, кто был в
наших ПЕРВЫХ ПУТЕШЕСТВИЯХ, станьте рядом со мной! Вы будете помогать мне загадывать ЗАГАДКИ «НОВЕНЬКИМ» ЧЛЕНАМ ЭКИПАЖА!

9.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЭТО ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Сейчас мы находимся у первой ИГРОВОЙ ЗОНЫ. Здесь мы с РЕБЯТАМИ совершаем ВИДЕО-ПУТЕШЕСТВИЯ и перемещаемся в разные УГОЛКИ МИРА.
ПРОЕКТОР – наш хороший ДРУГ и мы с РЕБЯТАМИ его очень полюбили. И в наших НОВЫХ ПУТЕШЕСТВИЯХ ПРОЕКТОР будет продолжать знакомить нас с
очень интересными ГЕРОЯМИ. Итак, дорогие мои «ОПЫТНЫЕ» ПУТЕШЕСТВЕННИКИ, представьте «НОВЕНЬКИМ», как же называется эта ИГРОВАЯ ЗОНА?
Да, это одна из ЗОН нашего КОРАБЛЯ и называется «У ПРОЕКТОРА». Дорогой ПРОЕКТОР, включайся в ИГРУ и представь нам, пожалуйста, ВСЁ, с чем мы
должны познакомить «НОВНЬКИХ» ЧЛЕНОВ нашего ИГРОВОГО ЭКИПАЖА!

10.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЧТО ЭТО ЗА ЗОЛОТЫЕ МОНЕТЫ?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Вот это, да! Хотели сначала ИГРОВЫЕ ЗОНЫ показать, а ПРОЕКТОР нам выдал СУНДУК с ЗОЛОТЫМИ МОНЕТАМИ. ПРОЕКТОР знает, что ДЕЛАЕТ! ЗОЛОТЫЕ
СОКРОВИЩА – это, действительно, очень важное, что есть в нашей ИГРЕ. Начнём с них: с ЗОЛОТЫХ МОНЕТ! Итак, «ОПЫТНЫЕ» ПУТЕШЕСТВЕННИКИ,
объясните
«НОВЕНЬКИМ»: что это за ЗОЛОТЫЕ МОНЕТЫ? (ДЕТИ высказываются)
Отлично объяснили! Я позволю себе только немного обобщить то, что сказали уже РЕБЯТА. МОНЕТЫ ИГРОКИ получают, участвуя в различных
КОНКУРСАХ. В конце ИГРЫ ЗОЛОТЫЕ МОНЕТЫ можно будет обменять на различные ТОВАРЫ в нашем ИГРОВОМ ИНТЕРЛЕНГ МАГАЗИНЕ. РЕБЯТА в 1-ом
ЦИКЛЕ ИГР- ПУТЕШЕСТВИЙ заработали много ЗОЛОТЫХ МОНЕТ. И в этих ПУТЕШЕСТВИЯХ, не сомневаюсь, вы тоже накопите большое КОЛИЧЕСТВО
СОКРОВИЩ.

11.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЧТО ЭТО?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Итак, следующая ИГРОВАЯ ЗОНА!
(ПЕДАГОГ шепчется с «ОПЫТНЫМИ», говоря, что сейчас будет ЗАГАДКА для
«НОВЕНЬКИХ» о ЗОНЕ: «У СУПЕРКАРТЫ»)
Кто из ОПЫТНЫХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ прочитает «НОВЕНЬКИМ» ЗАГАДКУ о ещё одной
ЗОНЕ?
(Изъявивший ЖЕЛАНИЕ РЕБЁНОК читает ЗАГАДКУ по ПРОЕКТОРУ)
МОРЯ есть – ПЛАВАТЬ нельзя,
ДОРОГИ есть – ЕХАТЬ нельзя, ЗЕМЛЯ есть – ПАХАТЬ нельзя.
ЧТО это?
Итак, дорогие наши «НОВЕНЬКИЕ» ДРУЗЬЯ, о чём же ИДЁТ РЕЧЬ в ЗАГАДКЕ? Что же это такое, где есть и
МОРЯ, И ЗЕМЛЯ, И ДОРОГИ, но по ним нельзя ни ПЛАВАТЬ, ни ХОДИТЬ?

12.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Верно отгадали! Это КАРТА. У нас, на ВОЛШЕБНОМ ИГРОВОМ КОРАБЛЕ, тоже ЕСТЬ КАРТА. И не просто КАРТА, а СУПЕРКАРТА! Это наша ещё одна ИГРОВАЯ
ЗОНА, Очень ВАЖНАЯ! Расскажите, «ОПЫТНЫЕ» РЕБЯТА, для чего в нашей ИГРЕ нужна СУПЕРКАРТА?
Молодцы, РЕБЯТА! СУПЕРКАРТА гордится своими ДРУЗЬЯМИ: как хорошо вы сказали о ней! Действительно, СУПЕРКАРТА всегда помогает нам: она
показывает МЕСТА, куда мы перемещаемся в наших ПУТЕШЕСТВИЯХ. Иногда СУПЕРКАРТА, правда, любит ПОШАЛИТЬ - такой у неё весёлый ХАРАКТЕР, но
ПОМОЩНИЦА СУПЕРКАРТА – ОТМЕННАЯ!

13.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЧТО ЭТО?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Итак, следующая ИГРОВАЯ ЗОНА!
(ПЕДАГОГ снова шепчется с «ОПЫТНЫМИ», говоря, что сейчас будет ЗАГАДКА для
«НОВЕНЬКИХ» о ЗОНАХ: «У АТЛАСНОГО СТОЛИКА» и «У ГЛОБУСА»)
Кто из ОПЫТНЫХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ прочитает «НОВЕНЬКИМ» ЗАГАДКУ о ещё одной ЗОНЕ?
(Изъявивший ЖЕЛАНИЕ РЕБЁНОК читает ЗАГАДКУ по ПРОЕКТОРУ)
На НОГЕ стоит ОДНОЙ, Крутит, вертит ГОЛОВОЙ. Нам показывает СТРАНЫ, РЕКИ, ГОРЫ,
ОКЕАНЫ.
Итак, дорогие наши «НОВЕНЬКИЕ» ДРУЗЬЯ, о чём же ИДЁТ РЕЧЬ в ЗАГАДКЕ? У КОГО же есть
всего лишь ОДНА НОГА и ГОЛОВА, которой он постоянно вертит? И этот КТО-ТО показывает нам
СТРАНЫ, РЕКИ, ГОРЫ, ОКЕАНЫ!

14.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Верно, это ГЛОБУС. В нашей ИГРЕ, помимо СУПЕРКАРТЫ, будет ещё и ГЛОБУС. Он находится на СТОЛИКЕ, где, время от времени, будут
появляться разные КАРТЫ, которые тоже являются нашими ПОМОЩНИКАМИ в ПУТЕШЕСТВИИ. Эта ИГРОВАЯ ЗОНА называется «У
АТЛАСНОГО СТОЛИКА», потому что, здесь можео будет найти разные АТЛАСЫ. Здесь же «живёт» и наш ДРУГ-ГЛОБУС.

15.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А теперь, мои дорогие «ОПЫТНЫЕ» РЕБЯТА, расскажите «НОВЕНЬКИМ» ИГРОКАМ, какую ИГРОВУЮ ЗОНУ сейчас демонстрирует ПРОЕКТОР?
Что мы делаем в этой ИГРОВОЙ ЗОНЕ? И что это за симпатичный БЛОКНОТ-ДНЕВНИК изображён на ПРОЕКТОРЕ?
Отлично рассказали! Мы, дейсвительно, здесь много РИСУЕМ, делаем АППЛИКАЦИИ, ведём БЛОКНОТЫ-ДНЕВНИКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ.
Это интересно! Мы наклеиваем в БЛОКНОТЫ-ДНЕВНИКИ разных ГЕРОЕВ, с которыми повстречались, разные МЕСТА, где побывали.

16.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Есть у нас ещё одна интересная ИГРОВАЯ ЗОНА, вот эта! Кто расскажет про неё?
Очень хорошо! У нас на КОРАБЛЕ есть ГРУППОВОЙ ПОРТРЕТ, на который мы помещаем ИЗОБРАЖЕНИЯ всех ДРУЗЕЙ, с которыми
встречаемся на протяжении наших ПУТЕШЕСТВИЙ. Отличный ГРУППОВОЙ ПОРТРЕТ получится в конце ИГРЫ! Всем он очень нравится: и
ГЕРОЯМ ИГРЫ, и РЕБЯТАМ, и РОДИТЕЛЯМ!

17.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Еще одна ИГРОВАЯ ЗОНА. Это её ЛОГОТИП. Расскажите, РЕБЯТА, что мы можем найти в этой ИРОВОЙ ЗОНЕ?
Верно, ИГРА иногда знакомит нас с самыми интересными КНИГАМИ, которые очень нужны нам в ПУТЕШЕСТВИИ. Если ИГРА выставляет этот
ЛОГОТИП, значит, нас ждёт ЗНАКОМСТВО с какой-то очень интересной КНИГОЙ.

18.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КАКАЯ ЭТО ИГРОВАЯ ЗОНА?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Осталось нам познакомить «НОВЕНЬКИХ» РЕБЯТ с ещё одной ЗОНОЙ – самой ЗНАЧИМОЙ в нашей ИГРЕ.Что же это за ИГРОВАЯ ЗОНА? А чьё это
ИЗОБРАЖЕНИЕ РЯДОМ? Кто представит нам ВЛАСТЕЛИНА и покажет эту ИГРОВУЮ ЗОНУ на КОРАБЛЕ?
Очень хорошо был представлен наш ВЛАСТЕЛИН ИГРЫ ОКЕАН. ВЛАСТЕЛИН пока представлен в виде ФОТОГРАФИИ ОКЕАНА, но со временем нам надо
будет найти для него ИГРОВОЙ ОБРАЗ. Это ПУТЕШЕСТВИЕ по ПОИСКУ ИГРОВОГО ОБРАЗА для ВЛАСТЕЛИНА нас ждет впереди. Пока же ВЛАСТЕЛИН будет
выгладить так.
СПАСИБО вам, мои дорогие «ОПЫТНЫЕ» ПУТЕШЕСТВЕННИКИ! Принимаем в КОМАНДУ «НОВЕНЬКИХ и – в ПУТЬ!

19.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПОБЕРЕЖЬЯ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Мы с вами очутились на БЕРЕГУ! Значит, СЕГОДНЯ наше ПУТЕШЕСТВИЕ совершится к БЕРЕГАМ. Спешит МОРСКАЯ ВОДА к БЕРЕГУ, несёт к нему свои
ВОЛНЫ. Получается: у БЕРЕГОВ МОРЕ с СУШЕЙ ВСТРЕЧАЮТСЯ.! И не только МОРЕ, но и, конечно, ОКЕАН, и РЕКА, и ОЗЕРО. Вобщем, это такая ГРАНИЦА,
где ВОДА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ, а СУША НАЧИНАЕТСЯ.

20.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПОБЕРЕЖЬЯ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
И что это: ЛЕНТА какая-то? ТЯНЕМ-ПОТЯНЕМ? ПРИЧЁМ здесь: БЕРЕГ и ЛЕНТА? Вероятно, ПРОЕКТОР хочет нам сказать, что существует одно ИНТЕРЕСНОЕ
ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ: если уложить на все БЕРЕГА ЗЕМЛИ ЛЕНТУ, то этой ЛЕНТОЙ можно будет обернуть ЗЕМЛЮ целых 29 раз! Вот, сколько много БЕРЕГОВ
на нашей ЗЕМЛЕ.
А я знаю одну ЗАБАВНУЮ ИСТОРИЮ про то, как решила одна ШЁЛКОВАЯ ЛЕНТА оббежать все БЕРЕГА на ЗЕМЛЕ. Чтобы не запутаться,
решила она бежать по БЕРЕГАМ в АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ. Побежала по БЕРЕГУ АЗИАТСКОМУ, а потом по АВСТРАЛИЙСКОМУ, по
АЗОВСКОМУ и АЛЖИРСКОМУ, по АМЕРИКАНСКОМУ и АНГЛИЙСКОМУ, по АНТАРКТИЧЕСКОМУ и АРКТИЧЕСКОМУ, по АФРИКАНСКОМУ и
АМОЗОНСКОМУ, по БАЛТИЙСКОМУ и БЕЛОМОРСКОМУ, по БЕЛЬГИЙСКОМУ и БОЛГАРСКОМУ, по БРАЗИЛЬСКОМУ и БРИТАНСКОМУ…Бежала,
бежала, … устала. ОХ! Сколько же этих БЕРЕГОВ? Бежать – не оббежать все эти БЕРЕГА, - так их много! С тех пор ШЁЛКОВАЯ ЛИНИЯ не
бегает по БЕРЕГАМ. Это ДЕЛО – БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ. Это она за БЕРЕГА отвечает. Бежит с тех пор БЕРЕГОВАЯ ЛИНИЯ по ЗЕМЛЕ, наблюдает: как
там ВОДА с СУШЕЙ встречаются?

21.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ВОЛНЫ НАБЕГАЮТ НА БЕРЕГБЕРЕГ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Как там ВОЛНЫ, МОРСКИЕ ПОСЛАНЦЫ, к БЕРЕГУ ходят? Не хулиганят ли на БЕРЕГУ, не обижают ли
БЕРЕГ?

22.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ДЕСТРУКТИВНЫЕ ВОЛНЫ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Надо вам сказать, что у ОКЕАНА ДВА ВИДА ВОЛН имеется. ОДНИ ВОЛНЫ, вот эти, РАЗРУШИТЕЛИ. Ох, и ВОЛНЫ, ещё те! Вылетают на БЕРЕГ со
ШТОРМОМ, ВЫСОЧЕННЫЕ, СЕРДИТЫЕ! Только берегись! Как ударят с силой о БЕРЕГ! Мало того, что БЕРЕГ РАЗРУШАЮТ, так ещё захватят
ПЕСОК, ГАЛЬКУ да КАМНИ – и опять … в МОРЕ: унести НАГРАБЛЕННОЕ. Не стой на ПУТИ у этих РАЗРУШИТЕЛЕЙ - ДЕСТРУКТИВНЫХ ВОЛН! Они
только РАЗРУШАТЬ и умеют. Ох, как НЕ ЛЮБИТ их БЕРЕГ, хлопот с ними всегда много! Как потом ПОРЯДОК на БЕРЕГУ наводить?

23.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КОНСТРУКТИВНЫЕ ВОЛНЫ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А эти ВОЛНЫ, наоборот, БЕРЕГ очень любят! Эти ВОЛНЫ всегда БЕРЕГУ ПОДАРКИ приносят. В ТИХУЮ ПОГОДУ подплывут к БЕРЕГУ с
ПОДАРКАМИ, разольются по нему и ПОДАРКИ на БЕРЕГУ раскладывают: ПЕСОК да ГАЛЬКУ. Принимай, БЕРЕГ, ПОДАРКИ! Пригодятся тебе!
Эти ВОЛНЫ так и прозвали: КОНСТРУКТИВНЫЕ: БЕРЕГ они КОНСТРУИРУЮТ из ПЕСКА да ГАЛЬКИ. Ну, чем не МАЛЫШИ-СТРОИТЕЛИ: те тоже
очень любят ПЕСОЧНЫЕ КОНСТРУКЦИИ возводить.

24.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЧТО ЗА СУША?
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А это, с каким таким БЕРЕГОМ ВОДА встретилась? Что за СУША такая? КАМЕННЫЙ КРОКОДИЛ в ОКЕАНЕ разлегся? Действительно, БЕРЕГ на КРОКОДИЛА
похож: ОСТРУЮ «НОС-МОРДУ» из МОРЯ выставил. А ТЕЛО этого, так называемого КАМЕННОГО ИСПОЛИНА, вон какое ДЛИННОЕ: в даль СУШИ уходит и
вместе с СУШЕЙ соединяется. Нам, ПУТЕШЕСТВЕННИКАМ, надо бы знать, что за СУША такая, которая ОСТРЫМ УГЛОМ в МОРЕ выдается. ОПАСНОЕ
МЕСТО: НОЧЬЮ в ТЕМНОТЕ на КОРАБЛЕ наскочить на него можно! МАЯК бы сюда поставить! Так, как же такая СУША называется, у которой ЗАОСТРЁННАЯ
ЧАСТЬ в МОРЕ смотрит?

25.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЗАГАДКА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Итак, нас ждёт ЗАГАДКА: как называется эта ЧАСТЬ СУШИ, которая свои самым ЗАОСТРЁННЫМ УГЛОМ в МОРЕ выдаётся?
ПОДСКАЗКА ПЕРВАЯ: СЛОВО, как вы ВИДИТЕ, из ТРЁХ БУКВ состоит. ВТОРАЯ БУКВА – Ы.
ПОДСКАЗКА ВТОРАЯ: ПЕРВАЯ БУКВА этого СЛОВА из ПЕРВОЙ БУКВЫ СЛОВА, которое означает самого ГЛАВНОГО ЧЕЛОВЕКА КАЖДОГО ИЗ
НАС, которого мы больше всего на СВЕТЕ ЛЮБИМ. Этот ЧЕЛОВЕК – ЖЕНЩИНА. Она и пожалеет нас, и приласкает, и пожурит иногда, но мы
её всё равно очень ЛЮБИМ!
ПОДСКАЗКА ТРЕТЬЯ: ПОСЛЕДНЯЯ БУКВА этого СЛОВА из ПЕРВОЙ БУКВЫ НАЗВАНИЯ ЦВЕТА ОКЕАНА.
Думайте, РЕЯБЯТА!

26. НАГРАЖДЕНИЕ

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МОЛОДЦЫ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
МОЛОДЦЫ! Правильно отгадали СЛОВО: МЫС! МЫС – это такая ЧАСТЬ СУШИ, которая своим ОСТРЫМ УГЛОМ выходит далеко в МОРЕ.
Значит, мы видели МЫС.
Хоть и НЕ КОНКУРС у нас был, а просто ЗАГАДКА, ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ вы всё же заработали! Получайте свои ЗОЛОТЫЕ МОНЕТЫ!

27.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МЫС ИГОЛЬНЫЙ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Итак, наш «КАМЕННЫЙ КРОКОДИЛ» и не КРОКОДИЛ вовсе: это МЫС, и называется этот МЫС ИГОЛЬНЫЙ. Очень ЗНАМЕНИТ этот МЫС. Чем
же? Тем, что находится на САМОМ ЮЖНОМ КРАЮ АФРИКАНСКОГО МАТЕРИКА. Подойдем к нашей СУПЕРКАРТЕ, я покажу вам, где это.

28.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: КРАЙНЯЯ ЮЖНАЯ ТОЧКА АФРИКИ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА». ЗОНА «У НАСТЕННОЙ КАРТЫ»
Кто помнит, где на нашей СУПЕРКАРТЕ расположена АФРИКА, которая ОЧЕРТАНИЯМИ на СЛОНА похожа? Молодцы, не забыли! Вот здесь, в самом НИЗУ
МАТЕРИКА АФРИКА, на её ЮГЕ, и расположен МЫС ИГОЛЬНЫЙ. Вот он!
С ОДНОГО БОКУ от МЫСА ИГОЛЬНОГО– ИНДИЙСКИЙ ОКЕАН, с ДРУГОГО – АТЛАНТИЧЕСКИЙ. МЕСТО это очень НЕСПОКОЙНОЕ: на МЫСЕ ЧАСТО
происходят ШТОРМЫ и УРАГАНЫ. И ВИНОЙ тому – ТЕЧЕНИЯ, которые сталкиваются в этих МЕСТАХ друг с другом, свирепствуя из ГЛУБИНЫ
ОКЕАНА. На нашей СУПЕРКАРТЕ, присмотритесь, одно из этих ТЕЧЕНИЙ помечено: ТЕЧЕНИЕ МЫСА ИГОЛЬНОГО. Столько КОРАБЛЕЙ в этих
МЕСТАХ погибло в ПРОШЛЫЕ ВРЕМЕНА! Да и КАПИТАНАМ СОВРЕМЕННЫХ КОРАБЛЕЙ всегда необходимо быть очень внимательными, когда
они АФРИКУ огибают. А ДАЛЕКО ВПЕРЕДИ МЫСА ИГОЛЬНОГО - ЮЖНЫЙ ОКЕАН и АНТАРКТИДА. МЫС на них всё время посматривает!
(Для удобства ПЕДАГОГАМ в ПРИЛОЖЕНИИ имеется этот ХОД БЕСЕДЫ ВОЗЛЕ СУПЕРКАРТЫ)

29.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МЫС ИГОЛЬНЫЙ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Попрощаемся пока с МЫСОМ ИГОЛЬНЫМ, эдаким КАМЕННЫМ СТРАЖНИКОМ, который ОСТРИЁ своей «МОРДЫ» выставил далеко ВЛУБЬ ОКЕАНА. Пусть
лежит себе МЫС ИГОЛЬНЫЙ на КОНЦЕ АФРИКИ да ВПЕРЕД на далекую АНТАРКТИДУ посматривает. Но пусть и, как внимательный ПОЛИЦЕЙСКИЙРЕГУЛИРОВЩИК, охраняет ГРАНИЦЫ ДВУХ ОКЕАНОВ: АТЛАНТИЧЕСКОГО и ИНДИЙСКОГО. Ответственная ДОЛЖНОСТЬ, скажу я вам, у этого МЫСА
ИГОЛЬНОГО: на ГРАНИЦЕ ДВИЖЕНИЯМИ ОКЕАНОВ регулировать! Мы же, РЕБЯТА, на своём ИГРОВОМ КОРАБЛЕ вокруг АФРИКИ ещё не раз ОБХОД будем
совершать, и сюда обязательно вернёмся. А сейчас пора нам дальше ПУТЬ держать.

30.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МЫС ВЯТЛИНА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Не все МЫСЫ, конечно, на КРАКОДИЛА похожи. Вот этот, например, МЫС ВЯТЛИНА на ОСТРОВЕ РУССКОМ, что во ВЛАДИВОСТОКЕ, так на
РЫБУ КАМБАЛУ похож! Мы сразу понимаем, что это МЫС: вон у него ОСТРЫЙ УГОЛ на ОКЕАН смотрит!

31.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ДРУГИЕ МЫСЫ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А этот МЫС ДЕЖНЁВА находится на ЧУКОТКЕ, где мы с вами с чукотским МАЛЬЧИКОМ ЛЕЛЕКАЕМ познакомились. Выставил этот МЫС ДЕЖНЁВА свой
КАМЕННЫЙ НОС в ОКЕАН, как будто осматривается вокруг. НОС у МЫСА не очень ЗАОСТРЁННЫЙ, но все же ЗАОСТРЕННЫЙ! По-моему, этот МЫС
ОГРОМНУЮ ЛЯГУШКУ напоминает, которая из ВОДЫ свою МОРДОЧКУ высунула и вот-вот ПАСТЬ раскроет, МОШЕК начнет ловить. Тут, правда, ловить
нужно не КОМАРОВ да МОШЕК, а, скорее всего, БОЛЬШИХ РЫБ!ЁШЕК!
Пусть МЫСЫ будут похожими, кто на кого, но есть у них у всех одно ОБЩЕЕ: своим ЗАОСТРЁННЫМ УГЛОМ ОБЯЗАТЕЛЬНО все МЫСЫ в ОКЕАН смотрят.

32.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: УТЕС ПРЕКЕСТУЛЕН
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
О, вот это СКАЛА, так СКАЛА! С очень КРУТЫМИ СКЛОНАМИ! Такими КРУТЫМИ СКЛОНАМИ, что «ГОЛОВА идёт КРУГОМ»! Такие КРУТЫЕ и ОТВЕСНЫЕ
СКЛОНЫ
имеет только УТЁС. Так оно и есть: УТЁС это! ГИГАНТСКИЙ УТЁС ПРЕКЕСТУЛЕН в НОРВЕГИИ. И он не ОСТРОЙ «МОРДОЙ» на РЕКУ смотрит. У него и нет
ОСТРОЙ
«МОРДЫ». Зато СКЛОНЫ есть очень ВЫСОКИЕ и КРУТЫЕ! Интересно, кто же УТЁС так изумительно ОБТЕСАЛ: ВОДА так высоко не достанет? Явно ВЕТЕР
постарался!

33.

ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
ИГРА приглашает нас подняться на этот ГИГАНТСКИЙ УТЁС в НОРВЕГИИ. Не побоитесь? Тогда – в ПУТЬ!
ДЕМОНСТРАЦИЯ ФИЛЬМА:
4K | Preikestolen Cliff (Pulpit Rock) in Norway
https://www.youtube.com/watch?v=3G0gL-w8z-I
ФИЛЬМ длится 3 МИНУТЫ 15 секунд
Делитесь ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ!

34.

35.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: УТЕСЫ НА БАЙКАЛЕ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Делитесь ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ!
А сколько КРАСИВЕЙШИХ УТЁСОВ и СКАЛ у нас, в СИБИРИ! Вот ЧАЯЧИЙ УТЕС на ОЗЕРЕ БАЙКАЛ – здесь ГНЕЗДЯТСЯ СЕРЕБРИСТЫЕ ЧАЙКИ, поэтому УТЁС и
называется - ЧАЯЧИЙ.

36.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ЛЕНСКИЕ СТОЛБЫ В ЯКУТИИ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А вот ещё одно СИБИРСКОЕ ЧУДО! ЛЕНСКИЕ СТОЛБЫ! Тянутся ВВЕРХ крепкие СКАЛЫ-СТОЛБЫ ВДОЛЬ БЕРЕГА сильной и могучей СИБИРСКОЙ РЕКИ ЛЕНЫ,
что в ЯКУТИИ. Кажется, будто мы в МИР КАМЕННЫХ ТРОЛЛЕЙ попали! До чего КРАСИВО!

37.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: БУХТА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А наша БЕРЕГОВАЯ ЛИНИЯ дальше бежит по ПЛАНЕТЕ, проверяет: как ВОДА с СУШЕЙ встречаются. Вот здесь: ВОДА БУХТУ сотворила. Теперь в БУХТЕ
можно ЛОДКИ да КОРАБЛИ держать! Пусть там, в ОКЕАНЕ, ВОЛНЫ свирепствуют, а здесь, в БУХТЕ, ТИХО-то как! Хорошо КОРАБЛЯМ да ЛОДКАМ!
И ПИРАТЫ БУХТЫ полюбили! Попробуй - найди , где скрываются эти МОРСКИЕ РАЙЗОБОНИКИ!

38.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПРОЧНЫЕ ПОРОДЫ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Смотрите, снова ВОДА к ТВЁРДОМУ БЕРЕГУ подошла. Думает: что с ним делать? Удивительно: как же можно ТОНКОЙ ВОДЕ ТВЕРДЫЙ КАМЕНЬ размыть?
Оказывается, ВОДА намерена найти в этих ТВЕРДЫНЯХ хоть какое-нибудь СЛАБОЕ МЕСТЕЧКО, хоть маленькую ТРЕЩИНКУ…. Искала, искала ВОДА такое
МЕСТО и
… нашла, … Уж теперь не отступит! КАПЕЛЬКА за КАПЕЛЬКОЙ вглубь ТВЁРДОГО КАМНЯ заходит. Интересно, что у неё получится?

39.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПЕЩЕРА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
Вот это, да! Такую ЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ ПЕЩЕРУ соорудила. Видите, до сих пор ВОДА старается! Кто сравниться с таким её МАСТЕРСТВОМ? Какой
КАМЕНЩИК, СТРОИТЕЛЬ или АРХИТЕКТОР такое СООРУДИТЬ сможет? Ну и ВОДА, МОЛОДЕЦ!

40.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МОРСКАЯ АРКА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А ВОДА не отступает, продолжает своё ДЕЛО: атакует МЫС или УТЁС уже с ДВУХ СТОРОН! Другую ПЕЩЕРУ с ПРОТИВОПОЛОЖНОЙ СТОРОНЫ вымывает.
ДОЛГИЕ ГОДЫ работает, пока … ДВЕ ПЕЩЕРЫ не встретяться друг с другом. Так это же АРКА получилась! Тут уж ЛЮБОЙ МАСТЕР позавидует: как ВОДА
так МОЖЕТ?!

41.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: МОРСКАЯ АРКА
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А это что? У первой АРКИ «ПОТОЛОК разрушился? Да, и такое бывает! И остались ОДИНОКО стоять КАМЕННЫЕ БАШНИ – СТОЛБЧАТЫЕ УТЁСЫ.
А ВОДА, просмотрите, дальше старается. Что-то ещё задумала? Но увидеть, что ПОЛУЧИТСЯ, можно только спустя много-много ВРЕМЕНИ.

42.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ПЛЯЖ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А наша БЕРЕГОВАЯ ЛИНИЯ всё бежит и бежит по ПЛАНЕТЕ. Бежала, бежала и … на ПЛЯЖ попала! Как не любить ПЛЯЖ?! ПЕСОЧЕК, ГАЛЬКА! ДОЛГОЕ
ВРЕМЯ ВОДИЧКА омывала да окатывала разные ОСКОЛКИ, которая когда-то откололись от УТЕСА или СКАЛЫ. Так их отшлифовала, что в ПЕСОК и ГАЛЬКу
превратила! Конечно, тут и РЕКИ помогли: они тоже ПЕСОК принесли в МОРЯ, в которые впадают. А ВОЛНЫ этот ПЕСОК да ГАЛЬКУ на ПЛЯЖ выкатили.
Сейчас я покажу вам ГАЛЬКУ. (ПЕДАГОГ показывает ДЕТЯМ ГАЛЬКУ) Вот как ВОДА отшлифовала КАМЕНЬ: диву даёшься!

43.

ЗОНА «У ПРОЕКТОРА»
А ЛЮДИ полюбили ПЛЯЖИ: так возле них и селятся! А как иначе! МОРЕ, СОЛНЦЕ, ПЛЯЖ! Даже
сама БЕРЕГОВАЯ ЛИНИЯ ГЛАЗ НЕ МОЖЕТ ОТВЕСТИ: как хорошо! Ну-ка, ПООЕКТОР, представь
нам, пожалуйста, какую-нибудь БЕРЕГОВУЮ ЛИНИЮ, которую ЛЮДИ облюбовали!
ДЕМОНСТРАЦИЯ ФИЛЬМА:
Береговая линия с парком развлечений
https://www.youtube.com/watch?v=vosnp9eVXhg
фИЛЬМ длится 1 минуту
Отличные МЕСТА на БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ! И это отличное МЕСТО США, которое выбрал для нас ПРОЕКТОР.

44.

45.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: В БИБЛИОТЕКЕ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА». ЗОНА «В БИБЛИОТЕКЕ»
Отличные МЕСТА на БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ! И это отличное МЕСТО США, которое выбрал для нас ПРОЕКТОР.
ИГРА приглашает нас в ИГРОВУЮ БИБЛИОТЕКУ. Она хочет познакомить нас с новой ИНТЕРЕСНОЙ КНИГОЙ, где мы можем увидеть БЕРЕГ,
МЫС, УТЕС, ПЕЩЕРЫ, АРКУ и, конечно, ПЛЯЖ. ИЛЛЮСТРАЦИИ к КНИГЕ сделаны в СТУДИИ BOMBOLAND. Откроем СТРАНИЦУ «БЕРЕГА» и
рассмотрим её.
(ПЕДАГОГ и ДЕТИ рассматривают ИЛЛЮСТРАЦИЮ БЕРЕГА: БУХТУ, МЫС, УТЁС, ПЕЩЕРУ, МОРСКУЮ АРКУ, СТОЛБЧАТЫЕ УТЕСЫ, ПЛЯЖ.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ предлагается на СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ ПРОЕКТОРА)

46.

47.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА». ЗОНА «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
А теперь, РЕБЯТА, мы тоже сделаем КОЛЛЕКТИВНУЮ АПЛИКАЦИЮ-КОЛЛАЖ «БЕРЕГ: МЫС, УТЁС и ПЛЯЖ». Посмотрите, у нас есть БОЛЬШОЙ ЛИСТ
БУМАГИ, на котором изображен БЕРЕГ: МЕСТО, где ВОДА с СУШЕЙ встречаются. Но КАРТИНА не доделана. Разделимся по 2-3 ЧЕЛОВЕКА. Каждая ГРУППА
будет делать что-то своё: МЫС, УТЕС, ПЛЯЖ. В конце у нас должен получится НАСТОЯЩИЙ ИНТЕРЕСНЫЙ БЕРЕГ.
1.ПЕРВАЯ ГРУППА будет делать БУХТУ: ПЕСОК. ЛОДКИ у ПРИЧАЛА, которые на тросы привязаны. На БЕРЕГУ можно ДОМА разместить, укрепив
ПРИБЕРЕЖЬЕ КАМНЕМ. ДОМА можно сделать любые! Можно даже МАЯК поставить!
2.ВТОРАЯ ГРУППА сделает МЫС. Нужно показать ВЫСОТУ МЫСА и то, что это КАМЕНЬ. Используем ДВА ЦВЕТА КОРИЧНЕВОЙ
БУМАГИ: ТЕМНЫЙ и СВЕТЛЫЙ. На МЫСЕ ДЕРЕВЬЯ растут. В МЫСЕ ВОДА АРКУ промыла. А рядом – АРКА обрушилась и остались стоять только КАМЕННЫЕ
СТОЛБЫ.
3.После МЫСА - НЕБОЛЬШОЙ ПЛЯЖ. Выполнить его может ОДИН из 3-х ОТТЕНКОВ ЖЕЛТОЙ БУМАГИ.
4.УТЁС: КРУТОЙ, ВНИЗУ ВОДА ПЕЩЕРУ размыла! КАМЕНЬ тоже покажем ДВУМЯ ЦВЕТАМИ. На УТЁСЕ ДЕРЕВЬЯ РАСТУТ.
5.ПЛЯЖ: с ЗОНТИКАМИ. Тут тоже справится ОДИН ЧЕЛОВЕК.
(ДЕТИ выполняют АППЛИКАЦИЮ-КОЛЛАЖ, ПЕДАГОГ помогает им. В КОНЦЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГ хвалит РЕБЯТ за ОТЛИЧНУЮ РАБОТУ)
(На НИЖНИХ СТРАНИЦАХ ПРОЕКТОРА представлены увеличенные СТРАНИЦЫ из КНИГИ, где можно видеть ИДЕИ изготовления той или
иной ЧАСТИ БЕРЕГА. ГЛУБИНЫ МОРЯ не нужно передавать в РАБОТЕ, так как об этом РЕБЯТАМ не рассказывали)

48.

49.

50.

51.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИНКИ: ДНЕВНИКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ
ЗОНА «У ПРОЕКТОРА». ЗОНА «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ». ЗОНА «ГРУППОВОЙ
ПОРТРЕТ»
Сколько ИНТЕРЕСНОГО мы СЕГОДНЯ узнали! ИГРА подошла к концу и напоминает нам не забыть наклеить в
БЛОКНОТЫ-ДНЕВНИКИ и на ГРУППОВОЙ ПОРТРЕТ КАРТИНКИ наших новых ЗНАКОМЫХ.
КАРТИНКИ для БЛОКНОТОВ-ДНЕВНИКОВ и ГРУППОВОГО ПОРТРЕТА (см. в ПРИЛОЖЕНИИ)
НАБОР КАРТИНОК ДЛЯ БЛОКНОТОВ-ДНЕВНИКОВ (по КОЛИЧЕСТВУ ДЕТЕЙ) и
НАБОР КАРТИНОК для ГРУППОВОГО ПОРТРЕТА (1 ЗКЗЕМПЛЯР) (см. в ПРИЛОЖЕНИИ)
СЕГОДНЯ наше ПУТЕШЕСТВИЕ закончилось. Но ЗАВТРА мы продолжим. Ждём вас на НАШЕМ ВОЛШЕБНОМ КОРАБЛЕ, чтобы встретиться с
новыми ГЕРОЯМИ и увидеть новые МЕСТА на нашей ПЛАНЕТЕ. До ВСТРЕЧИ ЗАВТРА!

52.

ЕЩЁ ОДНА ИДЕЯ ЗАНЯТИЯ: «ПАНОРАМА БЕРЕГА с МЫСОМ и УТЕСОМ»