Кукольный домик

1.

Районный конкурс макетов «Этот удивительный мир»
Номинация: Кукольная страна.
Название работы: Режиссерская игра
«Кукольный домик»
Возраст детей: от 3 до 7 лет.
Авторы: Цикина Светлана Леонидовна
Уткина Надежда Владимировна
МДОУ «Шухободский детский сад»
2021г.

2.

Цель: Развитие игровой деятельности детей.
Задачи:
1.Формировать умение
детей планировать игру, подбирать атрибуты;
2. Продолжать обучение умению распределять роли ; самостоятельно развивать
сюжет игры;
3. Расширять словарный запас; развивать диалогическую речь детей;
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща
играть
Актуальность: Режиссёрские игры в кукольном домике позволяют ребёнку
упражняться во взаимоотношениях, в общении в процессе действий с куклами.
В отличии от партнёра с куклами проще. В режиссёрской игре не надо
учитывать позицию партнёра, не надо под него подстраиваться. Здесь ребёнок
остаётся самим собой, ему не надо подчиняться каким – то общим требованиям,
он сам придумывает свои правила и сам их выполняет, проявляет своё
творчество, свои знания.
Дети
самореализуются,
активизируются речь, воображение, мышление;
У детей проявляется самостоятельность, конструктивные способности
(планирование деятельности), артистические способности.

3.

Для того, чтобы создать макет для режиссерской игры «Кукольный домик»
нам понадобились различные материалы :
-ДСП для создания макета дома;
-обои для стен дома, клей;
-поролон;
-ткани;
-нитки, иголки, ножницы, линейка;
-схемы для создания мебели;

4.

Затем, сделав замеры для мебели, мы приступили к процессу: разрезали
поролон по деталям, отрезали ткань на подходящие отрезки, затем
обшили поролон тканью и пришили все детали.
Детали для дивана и кресел

5.

Детали кроватки для кукол
Детали для стола и стульев

6.

Вот такие комнаты получились в нашем кукольном
домике. Дети
могут переставлять мебель, варьировать расположение по
своему желанию, тем самым меняя обстановку.
Гостиная

7.

Спальная комната

8.

Кухня и ванная комната

9.

Режиссерская
игра
«Кукольный
домик» способствует развитию
коммуникативных навыков ребенка, умению воспринимать и понимать
жизненные ситуации, представлять отношения между людьми, их действия и
поступки;
помогает детям приобрести игровой опыт;
развивает самостоятельность ребенка, умение занять себя в новой жизненной
ситуации;
помогает приобрести навыки и умения, необходимые для организации
самостоятельной деятельности;
помогает детям преодолеть трудности общения, неуверенность, боязливость,
стеснительность, замкнутость
является средством
формирования у ребенка
адекватной самооценки –
необходимого компонента
учебной деятельности
и показателя готовности
к школьному обучению.

10.

Используемые источники:
https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditeley-rezhisserskaya-igra3935152.html
https://www.maam.ru/detskijsad/rezhiserskie-igry-v-detskom-sadu389226.html
https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=604825
https://www.1urok.ru/