Психологические особенности молодых людей, имеющих установку на повышенный уровень самореализации

1.

Анализ автореферата Алтунина А.В.
Психологические особенности молодых людей,
имеющих установку на повышенный уровень
самореализации в условиях интенсивной,
личностно значимой деятельности
Работу выполнила:
Мышкина А.И
1 курс, ФИПП, Реклама и PR, 1 группа

2.

Проблема:
Каковы психологические особенности
молодых людей, имеющих установку на
повышенный уровень самореализации?

3.

Актуальность:
Повышение требований к уровню
психологической адаптации отражается на
качестве жизни людей.
Сопряжение со стрессовыми нагрузками в
результате личностной конкуренции.

4.

Литература:
Общие исследования специалистов в
области психологии
Общие исследования специалистов из
области социологии

5.

Источники:
Результаты исследований
Статистические данные
Теоретические подходы

6.

Цель:
Выявление и изучение психологических
характеристик МЛ, связанных с развитием
различных вариантов СВЭ.

7.

Задачи:
Анализ развития психологической
дезадаптации и СВЭ;
Разработка алгоритма и программы
исследования особенностей МЛ;
Экспериментальное исследование;
Анализ взаимосвязи рассматриваемых
объектов в условиях личностно значимой
деятельности;
Проведение корреляционного анализа.

8.

Методология:
Культурно-исторический подход
(Л.С. Выготский)
Деятельностный подход (А.Н. Леонтьев)
Исследования социально-психологической
адаптации (А.А. Налчаджян)
Феномен эмоционального выгорания
(В.В. Бойко)
Теоретические подходы к развитию зрелой
личности в норме и патологии
Культурно-историческая психология

9.

Научная новизна:
Эгонаправленный и соционаправленный
уровень;
Исследования Я-реального и Яидеального;
Сферы отношения личности МЛ с
различными уровнями установок на
самореализацию;
Исследование вариантов поведенческих
стратегий;
Взаимосвязь психологических
особенностей МЛ с развитием состояния

10.

Основное содержание работы:
1. Введение.
2. Глава I. Теоретический анализ проблемы
эмоционального выгорания.
3. Глава II. Материалы эмпирического
исследования и результаты.
4. Заключение.

11.

Выводы:
1. Формирование гипотез взаимосвязи
между вариантами характеристик личности
на самореализацию и вариантами развития
СЭВ.
2. Составление комплекса
экспериментально-психологических
методик.
3. Выделение эгонаправленного и
соционаправленного уровня установок.
4. Изучение взаимосвязи между
выделенными вариантами установок и
особенностями развивающихся СЭВ.