Similar presentations:
Психологическая безопасность образовательной среды дошкольного учреждения
1.
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №65»ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОУ
ПОДГОТОВИЛА ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
МИШИНА Л.Ю.
2.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ БАЕВОЙ И.А.
Психологически безопасная образовательная среда,
имеющая референтную значимость,
удовлетворяющая основные потребности в
личностно-доверительном общении,
обеспечивающая психологическую защищенность
включенных в нее субъектов, создается благодаря
технологиям, построенным на диалогических
основаниях, обучении сотрудничеству и отказу от
психологического насилия во взаимодействии, что
способствует развитию и формированию
психологически здоровой личности
3.
ПРОЯВЛЕНИЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙБЕЗОПАСНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ
1. Эмоциональный комфорт всех участников образовательного
процесса (дети, педагоги, родители), возможность высказать
свою точку зрения.
2. Уважительное отношение к себе.
3. Сохранение личного достоинства.
4. Возможность обратиться за помощью, учет личных проблем и
затруднений.
5. Внимание к индивидуальным просьбам и предложениям.
6. Помощь в выборе собственного решения и предупреждение
кризисного развития конфликтных ситуаций.
4.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО
УКРЕПЛЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
1.Обеспечение психологической
защищенности от всех форм насилия
2.Удовлетворение потребности в
личностно-доверительном общении
3. Формирование референтной
значимости образовательной среды
5.
ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯРАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ЭЛЕМЕНТОВ СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ ДЛЯ
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С
НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И РАС
6.
ЗАНЯТИЯ В ЦЕНТРЕ ПЕСОЧНОЙ ИАНИМАЦИОННОЙ ТЕРАПИИ ПРОЖИВАНИЕ СТРАХОВ И ТРЕВОГ
7.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯСОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ,
ОПТИМИЗАЦИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СО
СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ
8.
ПСИХОГИМНАСТИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И РАС
9.
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯДЕТЕЙ С ОВЗ
10.
11.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙСФЕРЫ (ЗНАКОМСТВО С БАЗОВЫМИ
ЧУВСТВАМИ И ЭМОЦИЯМИ)
12.
ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ "КРУГ"ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС
13.
«ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЖИТЬ В МИРЕ КРАСОТЫ,ИГРЫ, СКАЗКИ, МУЗЫКИ, РИСУНКА,
ФАНТАЗИИ, ТВОРЧЕСТВА»
В.А.СУХОМЛИНСКИЙ