Similar presentations:
Части речи. 5 класс
1. Презентация к уроку русского языка на тему «Части речи» 5 класс Автор: Назарова О.Е.
2. Тема урока: «Части речи»
3.
4. Части речи
Имя существительноеЧасти речи
местоимение
Имя прилагательное
Глагол
5.
Имя существительноеКто? Что?
Предмет
Одушевленные и неодушевлен .
собственные и
нарицательные,
имеют род и склонение;
изменяются по числам и падежам
6.
Ветер по морю гуляетИ кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах.
Мимо острова крутого,
Мимо города большого;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят
7. И тихая луна, как лебедь величавый, Плывет в сребристых облаках. Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет.
8. 1. Пушки с пристан___ палят. 2. Пристают к застав___ гости. 3. С башн___ князь Гвидон сбегает, дорогих гостей встречает. 4.
Жили они в ветхой землянк___.5. Воротился старик ко старух___: у
старух___ новое корыто.
6. Князь для белочк___ потом выстроил
хрустальный дом.
7. Живет Балда в поповом дом___, спит
себе на солом____.
9.
10.
Имя прилагательноеКакой? Чей?
Признак предмета;
изменяются по
числам, родам,
падежам.
11. .
«Месяц, месяц, мой дружок,Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
.
И, обычай твой любя,
Звезды смотрят на тебя
12.
Как весенней тепл-- пороюИз-под утренн – бел-- зорюшки,
Что из лесу, из лесу из дремуч --Выходила медведиха
Со мил -- детушками медвежатами
Погулять, посмотреть,
себя показать
13.
14.
ГлаголЧто делать? Что сделать?
действие предмета
15.
Живет Балда в поповом доме,Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До светла всё у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит.
16.
Попадья Балдой не нахвал--ся,Поповна о Балде лишь и печал--ся,
Попенок зовет его тятей;
Кашу заварит, нянч--ся с дитятей.
Только поп один Балду не люб--,
Никогда его не приголуб--,
О расплате дума-- частенько;
Время идет, и срок уж близенько.
Поп ни ест, ни пьет, ночи не спит:
Лоб у него заранее трещит.
Вот он попадье признает?ся:
«Так и так: что делать остает?ся?»