Без воды нет жизни

1.

2.

Цель: Привлечь внимание населения, общественности,
органов надзора и контроля к сохранению водных ресурсов
Омской области
Задачи:
Провести информационный семинар для создания рабочей команды
проекта по организации и проведению добровольческих экологических
акций, направленных на экологическое просвещение населения.
Изучить литературу. Систематизировать и обобщить материал по
проблеме экологической ситуации.
Провести работы по очистке берегов рек Оми, Иртыша - предотвращение
загрязнения водного объекта.
Информировать население об экологических проблемах водных объектов
через тематические акции, информационные материалы, освещение
деятельности проекта в СМИ.
Провести занимательные уроки «Без воды нет жизни».
Провести социологический опрос среди населения города Омска
«Сохранение водных ресурсов» и населения других регионов.
Создать и изготовить информационные листовки.

3.

Методы исследования:
Анализ
Опрос
Наблюдение
Объект исследования: вода
Предмет исследования: значение
воды

4.

Место слияния рек Оми и Иртыша

5.

Характеристика реки Омь:
Длина – 1091 км
Исток – Омское озеро
Местоположения – Васюганская
равнина
Устье – река Иртыш
Водная система – Иртыш
- Обь - Карское море
Страна – Россия
Регион – Омская область,
Новосибирская область

6.

Характеристика реки Иртыш
Длина – 4248 км
Исток – слияние рек:
Джалгызагат-Хэ и Ул-Тургэн-Хэ
o
Местоположения – граница Монголии и Китая
Устье – река Обь
Водная система – Обь - Карское море
Расположение - Китай – Казахстан - Россия (Омская
область, Тюменская область, Ханты-Мансийский
автономный округ – Югра)

7.

1-й этап развития проекта:
•Занимательные уроки «Без воды нет жизни» - вода, занимательные факты,
презентация и игры для 1-3 классов
•Социологический опрос «Сохранение водных ресурсов» - 1-10 кл.
•Конкурс плакатов «Сохраним реки и озера для будущих поколений»
•Изготовление информационных листовок
•Образовательный сбор «Помоги реке»
•Акции по уборке территории водных объектов
2-й этап:
•Занимательные уроки «Без воды нет жизни» - вода, занимательные факты,
презентация и для школ города Омска и регионов России (Якутия, СанктПетербург, Владивосток).
•Социологический опрос «Сохранение водных ресурсов» - 1-10 кл. на
территории России.
•Изготовление информационных листовок и распространение по регионам.
•Создание группы «Без воды нет жизни» для обмена информации с
другими регионами России.
•Образовательный сбор «Помоги реке» проведение
•Акции по уборке территории водных объектов

8.

Реализация проекта:
Подготовительный период - Провести опрос общественного мнения о сохранении
водных ресурсов
- Подготовить письма организациям согласившимся оказать помощь в
осуществлении проекта.
- Провести рекламную акцию через средства массовой информации, объявления и
сообщить о данном проекте, найти помощников-добровольцев и партнеровединомышленников для его реализации.
- Создать инициативную группу из членов детских объединений, преподавателей
школы, родителей и общественности, добровольцев.
- Составить план мероприятий по реализации проекта.
- Составить смету расходов.
Основной период - Провести консультацию-семинар для учащихся по проекту.
- Провести конкурс экологического плаката о воде.
- Провести тематический сбор
- Провести занимательные уроки
- Закупить необходимый материал (краски, кисти, бумагу, мешки, перчатки)
Заключительный период - Провести праздничное мероприятие «Капля спасет мир»
- Провести церемонию награждения активных членов проекта
- Изготовление листовок
Планируемый результат - Создание координационного совета по воде
- Приготовление волонтеров
- Экологическое воспитание школьников и жителей города Омска
- выход на Всероссийский уровень

9.

Экологическое состояние берегов реки Иртыш

10.

Экологическое состояние берегов реки Омь

11.

Занимательные уроки «Без воды нет жизни»

12.

13.

Конкурс плакатов «Сохраним реки и озера для будущих
поколений»

14.

15.

Образовательный сбор «Помоги реке»

16.

Акции по уборке и благоустройству
территории водных объектов от мусора

17.

Социологический опрос
«Сохранение водных ресурсов»
ОПРОС
УЧАСТНИКИ
1-й ЭТАП
100 человек из г. Омска:
42 мальчика
58 девочек
2-й ЭТАП
1211 человек из регионов Якутии,
Санкт-Петербурга, Тюмени:
754 девочек
457 мальчиков
ВОЗРАСТ
10-14 лет – 43 человека,
14-17 лет – 57 человек.
10-14 лет – 437 человека,
14-17 лет – 581 человек
193 человека от 18 и старше.

18.

Социологический опрос
«Сохранение водных ресурсов»
ОПРОС
«Экономите ли вы
воду? Закрываете за
собой кран»
1-й ЭТАП
95 человек из
экономят воду.
Вы видите, что в
общественном месте
из крана бежит вода,
закроете вы его или
пройдете мимо?
76 человек - закрывают,
7
человек
–
не
закрывают,
17
человек
–
не
обращают
на
это
внимание.
100
2-й ЭТАП
954 человек экономят воду,
257
человек
не
задумываются об этом.
978 человек - закрывают,
71 человек – не закрывают,
162
человека
–
не
задумываются
или
не
обращают на это внимание.

19.

Если вы выезжаете на
природу где есть водный
объект, убираете за собой
мусор?
Готовы ли вы принять
участие в экологических
акциях
по
благоустройству
и
очистке
водных
объектов?
92 человека – да убирают, 1131
человек
–
да
8
человек
–
не убирают,
задумывались, нет.
80
человек
–
не
задумывались, нет.
98 человек – да готовы,
1008 человек – да готовы
2 человека – нет, так как 203 человека – нет
мы там не мусорим, чтобы
убирать за другими.
Если бы вы были
Президентом страны,
губернатором
региона, что бы вы
сделали
чтобы
сохранить
чистой
воду?
Ответы разные:
1. Наказывать трудовыми
работами
2.Штрафовать
3.Поверять
промышленные
организации
от
выбросов,
ливневых
стоков
Ответы разные:
1. Брать
большие
штрафы
2. Наказывать
и
отправлять
на
штрафные работы
3. Заставить
убирать
мусор.

20.

Представление проекта
«Без воды нет жизни» в
Якутии

21.

Представление проекта
«Без воды нет жизни»
г. Владивосток

22.

Участие в научно-исследовательских
конференциях экологической направленности

23.

Результаты реализации проекта:
Информационный семинар, позволил познакомить участников с
проектом и представить им проблему рек;
Занимательные уроки «Без воды нет жизни» познакомили учащихся г.
Омска и регионов Якутии, Санкт-Петербурга, Тюмени с
занимательными фактами и значением воды;
Конкурс плакатов «Сохраним реки и озера для будущих поколений»
позволил выявить и поощрить одаренных, талантливых и социально
активных детей не равнодушных к экологическому состоянию водных
ресурсов;
Образовательный сбор «Помоги реке» мотивировал участников на
сохранение и бережное отношение к природным ресурсам;
Акции по уборке территории водных объектов – это наглядный пример
практического участия подрастающего поколения в решении
экологических проблем родного края, которые способствовали
привлечению внимания населения, Администрации к проблемам
водоемов;
Информационные листовки позволили познакомить жителей,
представителей общественности, Администрации с экологическим
состоянием водных объектов.
Группа в контакте «Без воды нет жизни» https://xn-90acesaqsbbbreoa5e3dp.xn--p1ai/projects/29577

24.

Мы за чистые реки и озера!
Давайте бережно относиться к окружающим
нас водным источникам!

25.

Заключение
Наш проект нашел отклик в нашем регионе, в тех
регионах, где мы его представляли (Якутия, СанктПетербург, Тюмень). Все это помогает расширить
его границы.

26.

Благодарю за
внимание!