Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. 9 класс

1.

Сложноподчинённые
предложения
с несколькими придаточными
9 класс
Учитель
русского языка и литературы
Карасева Е.Н.

2.

Не могла не победить та армия,
где
генерал и
офицер составляли одну великую семью, жившую горячим
желанием победы, горячей мечтой о величии и пользе
Родины
,
личных счетов
где благо и честь армии стояли выше всяких
,
где каждый отдельный член армии
готов был душу свою положить за другого .
Н.А.Морозов

3. Тема урока

Сложноподчинённые предложения
с несколькими придаточными

4.

СПП с однородным соподчинением
[ Не могла не победить та армия ],
составляли
одну
великую
( где
семью,
генерал и офицер
жившую
горячим
желанием победы, горячей мечтой о величии и пользе
Родины), ( где благо и честь армии стояли выше всяких
личных счетов), ( где каждый отдельный член армии готов
был душу свою положить за другого) .
какая?
[
какая?
какая?
Н.А.Морозов
сущ. ], (с.с. где… ), (с.с. где… ), (с.с. где… )
определительное
определительное
определительное

5.

СПП с неоднородным соподчинением
(параллельным подчинением)
(Когда пройдешь путем колонн
В жару, и в дождь, и в снег),
[Тогда поймешь],
( Как сладок сон)...
А. Т. Твардовский
что?
когда?
(с. когда…),[
времени
глаг.
], (с.сл.как…)
определительное

6.

СПП с последовательным подчинением
[Тут главное – не ранить сердце ребенка],
(чтобы он не увидел), (как бежит по твоей щеке
жгучая и скупая мужская слеза).
М.А.Шолохов «Судьба человека»
с какой целью?
[
что?
], (чтобы… глагол ), (как…
цели
)
изъяснительное

7.

Сложноподчинённые предложения
с несколькими придаточными
с последовательным
подчинением
с неоднородным
соподчинением
с соподчинением
с однородным
соподчинением

8.

СПП с комбинированным подчинением
[ Через полчаса, (когда обстрел прекратился
и раненые,( которых она напоила и умыла),
были уложены в машину), Кнопка с дороги в
последний раз взглянула на мертвый, изрытый
снарядами кусок земли между колодцем и
канавой.]
В.Каверин “Кнопка”
когда?
какие?
[ … ,(с. когда… ) и ( сущ., (с/с которых…) …), …]
места
определительное
однородное и последовательное подчинение

9.

Задание № 1
Расставьте знаки препинания,
начертите схемы предложений.
1. Первый раз он встревожился ,когда на огромном
скошенном лугу, где они приземлились, никто из
партизанского дозора их не встретил.
В.Быков «Болото»
[
? …), …).
], (с. когда …ПОДЧИНЕНИЕ
сущ., (с/с где
с последовательным подчинением

10.

Задание № 1
Расставьте знаки препинания,
начертите схемы предложений.
2. А он уже слышал от своего недавнего
начальника-генерала , что без связи в тылу врага
делать нечего ,что можно запросто отдать жизнь за
Родину.
В.Быков «Болото»
[
], (с. что …), ПОДЧИНЕНИЕ
(с что …). ?
с однородным подчинением

11.

Задание
Расставьте знаки препинания,
начертите схемы предложений.
Когда путем войны пройдешь ,
Еще поймешь порой ,
Как хлеб хорош.
А.Т.Твардовский
(с. когда …),[ … ПОДЧИНЕНИЕ
глаг. ], (с/с
? как…).
с параллельным подчинением

12.

Задание № 2
Начертите схему предложения,
определите тип подчинения.
Васков хотел сейчас только, чтоб немцы скорее
повстречались и чтоб он успел свалить еще
одного потому что сил уже не было.
Б.Васильев «А зори здесь тихие…»
Что?
Почему?
[глаг. ],(с. чтобы…) и (с.ПОДЧИНЕНИЕ
чтобы…),
? (с. потому что…).
однородное и последовательное подчинение

13.

ОГЭ
Среди предложений 1-6 найдите сложноподчиненное
предложение с с однородным подчинением придаточных.
Напишите номер этого предложения
– (1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру в
сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика.
(2)Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но
точно зная, что ребятишки застенчиво жмутся у порога.
– (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли,
– сказала она.
– (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и
что он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных
героев». (6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
Б.Васильев «Экспонат»
Предложение ?
4
Предложение

14. №1

Предложение 5
[
ПОДЧИНЕНИЕ ?
], ( с. потому что… ), (с. когда…
)
Последовательное подчинение
№2
Предложение 2, 4
[
глаг. ], (с. что…), ( с. потому что…сущ. ), (с/с которого…)
ПОДЧИНЕНИЕ ?
[
сущ. , (с/с. что…), … ], ( с. что…глаг. ), (с. ли…)
Последовательное подчинение

15.

Домашнее задание
1. § 28 (стр. 103-106).
2. Индивидуальное задание (карточки)