Приложение. 8 класс

1.

ПРИЛОЖЕНИЕ
8 класс
ПРИЛОЖЕНИЕ
8 класс

2.

• Приложения – это
определения,
выраженные
существительными,
согласованными с
определяемым
словом в падеже.

3.

Что может
обозначать
приложение?

4.

Различные
качества
предмета
Указание
на возраст
Указание
на профессию
Указание на
национальность
Указание
на родство
Указание
на звания

5.

Географические названия
Названия газет, журналов,
предприятий, художественных
произведений и т.д.

6.

Сторож-старик
Парень-красавчик
Девочка-узбечка
Сосед-плотник
Сестра Лиза
Майор Егоров
Река Волга
Журнал «Мурзилка»
Пароход «Смурый»

7.

Беседа по вопросам:
- От какой части речи
зависит приложение?
- Что обозначает?
- На какой вопрос
отвечает?
- Какой частью речи
выражено?

8.

Лингвистический эксперимент
Запись и синтаксический разбор
предложения.
И ласточка-песня летит над
землей. (Лебедев-Кумач)
Слово ласточка относится к слову
песня. Песня как ласточка «легкая,
веселая». Слово ласточка – особый
вид определения – приложение.
Приложение дает второе
название предмета. Приложение
придает выразительность речи

9.

Работа по картине И.Грабаря
«Февральская лазурь»

10.

Картина “Февральская лазурь” одно из лучших полотен
известного художникапейзажиста, тонкого знатока
русской природы И.Э. Грабаря.
Яркое солнце освещает рощу.
Стройные девочки-березки
белеют, как свечи, на фоне
лазурного неба. Кажется, что
подростки-деревца тоненькими
ветками-ручками
тянутся навстречу
далекому солнцу.

11.

Выделенные слова и
есть приложения.
Давайте проведем
лингвистический
эксперимент.
Прочитайте текст без
приложений.
- Как изменилось
содержание текста?
- Так какую же роль
играют приложения в
тексте?

12.

Приложения в некоторых случаях пишется через дефис, в
некоторых без дефиса. Рассмотрим правило.
Дефис ставится
1) Названия научных терминов.
Бабочка-капустница,
Рак-отшельник
2) Названия специальностей
Врач -терапевт
Учитель-филолог
Водитель-комбайнер
3) Возраст, национальность, родство
Девочка-подросток.
4) Собственное слово перед
определяемым словом.
Москва-река
Дефис не ставится
1) одно - родовое, другое – видовое.
Дерево береза
Цветок ромашка
2) Собственное слово после
определяемого слова.
Река Москва
Гостиница Монгулек

13.

Дефис ставится
Дефис не ставится
1) одно - родовое, другое –
1) Названия научных терминов: видовое.
бабочка-капустница,
Дерево береза.
рак-отшельник.
Цветок ромашка.
2) Названия специальностей:
врач –терапевт,
учитель-филолог,
водитель-комбайнер.
3) Возраст, национальность,
родство:
девочка-подросток.
4) Собственное слово перед
определяемым словом.
Москва-река, Иван-царевич
2) Собственное слово после
определяемого слова.
Река Москва.
Гостиница «Россия».

14.

Составляем опорную схему

15.

16.

Что обозначают данные приложения?
Спортсмен-чемпион, девушка-красавица,
Родина-мать, орлы-ребята, мальчики-борцы,
дуб-великан, художник-пейзажист, озеро СутХоль, учебник «Русский язык», летчикиспытатель, глаза-бусинки.
Художник Васнецов, коверсамолет, Иванушка-дурачок, гора Кызыл-Тайга,
дятел-барабанщик, кот-мурлыка.

17.

Написать приложения к данным
определяемым словам.
Цветок
(вид)
Дерево (вид)
Художественное
произведение
(название)
Солдат
(национальность)
Врач
(специаль
-ность)

18.

Спишите, расставьте пропущенные буквы и
знаки препинания, подчеркните приложения.
Кто силач возьмет в охапку
Холм Кремля богатыря?
Кто соб…ет зл…тую шапку
У Ивана звонаря?
Кто Царь колокол
подым…т?
Кто Царь пушку повернет?
Шляпы кто гордец
(не)сним…т
У св…тых Кремля ворот?

19.

САМОПРОВЕРКА
Кто, силач, возьмет в охапку
Холм Кремля-богатыря?
Кто собьет златую шапку
У Ивана-звонаря?..
Кто Царь-колокол подымет?
Кто Царь-пушку повернет?
Шляпы кто, гордец, не снимет
У святых в Кремле ворот?!
Отрывок из стихотворения «Москва»
русского поэта Федора Глинки,
написанного в 1840 году.

20.

Найдите ошибку в оформлении приложения:
А) Стала рожь-матушка в
колос метаться.
Б) Няня рассказала сказку
про братца-Иванушку и
сестрицу-Аленушку.
В) В издательстве
«Просвещение» появилось
много новинок.
Г) Вьется улица-змея.

21.

САМОПРОВЕРКА
А) Стала рожь-матушка в колос метаться.
Б) Няня рассказала сказку про братца
Иванушку и сестрицу Аленушку.
В) В издательстве «Просвещение» появилось
много новинок.
Г) Вьется улица-змея.

22.

2. Отметьте, что
приложения не могут
обозначать.
А) имя (название)
Б) образ действия
В) звание
Г) прозвище

23.

Приложения могут обозначать:
1. Различные качества предмета.
2. Указывать на возраст.
3. Национальность.
4. Профессию и другие признаки.
НАПРИМЕР:
1) Бабушка-старушка из окна глядит.
2) Возница-киргиз сидит неподвижно на
облучке.
3) Врач Сергеева уехала.
4) Река Дон разлилась.

24.

Отметьте, что приложения
не могут обозначать.
А) имя (название)
Б) образ действия
В) звание
Г) прозвище

25.

3. Укажите предложение, в котором нет приложения
(знаки препинания не расставлены).
А) Мы мальчишки
собирались иногда группами
и шли в лес.
Б) Страстный охотник
глубоко чувствовал природу.
В) Мы были в музее
А.С.Пушкина великого
русского писателя.
Г) Мне понравилась повесть
Н. В. Гоголя «Вий».

26.

САМОПРОВЕРКА
А) Мы, мальчишки, собирались иногда
группами и шли в лес.
Б) Страстный охотник глубоко чувствовал
природу.
В) Мы были в музее А.С. Пушкина - великого
русского писателя.
Г) Мне понравилась повесть Н. В. Гоголя - Вий».