Мы помним те великие года…

1.

Презентация «Мы
помним те великие
года…»
Автор: Зубченко М.А.
Выполнили: педагоги Терешкевич О.В, Сергеева Н.А., Говорухо
А.М., Рунова Г.Н. и учащиеся объединения «Почемучки»

Продолжительность проекта: долгосрочный
Тип проекта: информационно-познавательный
Участники проекта: педагоги, воспитанники объединения «Почемучки», родители.
Возраст детей: 5-7 лет.
Проблема, на решение которой направлен проект
Тема, которую мы выбрали, считаем очень важной. Столкнувшись однажды на занятиях
с тем, что наши дети не знают страницы истории событий Великой Отечественной
войны, мы решили им помочь, предложив поучаствовать в создании этого проекта.

3.

Актуальность выбора темы и ее значимость
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего
времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за
исторические свершения народа. Воспитание патриота начинается в дошкольном возрасте. Как писал В.А.
Сухомлинский: «От того, как относится человек в годы детства к героическому подвигу своих отцов и дедов,
зависит его нравственный облик, отношение к общественным интересам, к труду на благо Родины». Наш
проект направлен на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Прошло 75 лет со дня Победы
нашего народа в Великой Отечественной войне. Дошкольники и их родители мало знают об этой войне, о ее
героях и подвигах, не задумываются, как та, далекая уже война прошла по судьбам их родственников. Как
помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным
защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.
В процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться чувства привязанности, верности,
чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.

4.

Цель проекта: Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне через
разные виды деятельности (познавательную, игровую, продуктивную, двигательную, коммуникативную)
Гипотеза: В ходе проекта мы попробуем доказать, что память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек
будет знать и помнить о войне и передавать свои знания по наследству.
Задачи проекта
Для детей:
1.Сообщить исторические факты военных лет.
2.Сформировать представления о празднике Победы
3.Расширить и закрепить знания о защитниках Отечества, городах-героях, наградах.
4.Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ
5.Познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.
Для педагогов:
1.Пополнение материала для закрепления знаний о событиях в ВОВ (дидактический материал с патриотическим содержанием, подборка
художественной литературы, подборка песен военных лет и т.д.)
2.Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы.
3.Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в ВОВ.
Для родителей:
1.Принять участие в сборе информации, материала о ВОВ (песни, стихи, плакаты), подбор детской литературы.
2.Совместная экскурсия и возложение цветов к памятнику победителей на Комсомольской площади.

5.

Ожидаемые результата
для детей:
• 1.Будут иметь представление о великом прошлом нашей Родины
• 2.Будут иметь представление о защитниках Отечества, о городах-героях, военных наградах.
Смогут рассказать о празднике 9 Мая.
• 3.Ознакомлены с произведениями поэтов, писателей, композиторов на военную тему.
• 4.Будут созданы предпосылки для формирования чувства уважения к защитникам Родины и
гордости за свой народ.
-для педагогов:
• 1.Решение всех поставленных задач в начале проектной деятельности.
-для родителей:
• 1.Активное участие в жизни ребенка.
• 2.Совместная деятельность, направленная на развитие у ребенка потребности к познанию.
-

6.

Этапы работы над проектом
1 этап – подготовительно-информационный
- определение темы проекта, постановка цели и задач
-изучение имеющихся условий для реализации проекта
-подборка наглядно-дидактического материала, методической литературы
-выбор форм работы с родителями
-выбор основных мероприятий
-работа с интернет-ресурсами
2 этап – практически-познавательный
1.Чтение и заучивание стихов, пословиц, поговорок о Родине, о ВОВ.
- Стихи Е. Благинина «Шинель», Л. Тасси «Девочка и мишка», О. Высотская «Салют», В. Берестов «Мирная считалка».
2.Чтение художественной литературы
- А. Барто «На заставе», С. Михалков «Быль для детей», А. Твардовский «Рассказ танкиста», Л. Кассиль «Твои защитники».
3. Просмотр образовательных фильмов: «Города-герои», «Герои войны», «Оружие победы», «Медали и ордена».
4.Прослушивание музыкальных произведений: «Вставай, страна огромная» (муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача), «Эх, дороги» (муз.
А.Новикова, сл. Л.Ошанина), «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б.Ласкина)
5.Разучивание песен
6.Проекты детей: «Георгиевская ленточка», «Подвиг Александра Матросова», «Подвиг Вали Зениной», «Памятник советскому солдату в Берлине».
7.Беседы: «Почему война называется Великой Отечественной», «Они сражались за Родину», «Дети войны»
8.Выкладывание военного транспорта из счетных палочек, с помощью математического планшета.
9.Рисование, аппликация, лепка на военную тематику. Конкурсы поделок и рисунков.
10.Спортивные соревнования, посвященные Дню Защитников Отечества.
3 этап- заключительный
1.Организация выставки работ ко Дню Победы
2.Концерт-праздник «Мы помним те великие года…»
3.Возложение цветов к памятнику на Комсомольской площади.
4.Участие в шествие Бессмертного полка.

7.

Выводы
В ходе проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети получили
представления о событиях ВОВ, у детей сформировались такие понятия, как
ветеран,
оборона,
захватчики,
фашисты,
фашистская
Германия;
сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги;
уважение к защитникам Отечества, ветеранам ВОВ.
Проект «Мы помним те великие года…» предоставил возможность каждому
ребенку проявить активный познавательный интерес, развивать творческие
способности, формировать коммуникативные навыки.

8.

Список используемой литературы
1.Борисова М.М Малоподвижные игры и игровые упражнения для занятий с детьми 3-7 лет.
2.Грибовская А.А. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество; Москва «ТЦ Сфера», 2005г.
3.Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников; Москва «Мозаика-Синтез», 2008-2010г.
4.Иванова Т.Е. Занятия по лепке в детском саду. Методическое пособие; Москва «ТЦ Сфера», 2007г.
5.Кондрыкинская Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду; Москва «ТЦ Сфера», 2008г.
6.Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Учебно-методическое пособие; Москва НД «Цветной мир», 20132014г.
7.Малик О.А. Занятия по аппликации с дошкольниками. Развиваем самостоятельность. Москва «ТЦ Сфера», 2007г.
8.Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду; Москва «Мозаика-Синтез», 2006-2010г.
9.Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны; Москва «ТЦ Сфера», 2005г.
10.Шорыгина Т.А. Беседы о хлебе. Методические рекомендации; Москва «ТЦ Сфера», 2009г.
Наглядно-дидактические пособия
-Серия «Мир в картинка»День Победы. – Москва: «Мозаика синтез», 2005-20010г.
Серия «рассказы по картинкам» Великая Отечественная война в произведениях художников. – Москва: «Мозаика-Синтез», 20052010г.
-Защитники Отечества – Москва: «Мозаика-Синтез», 2005-2010г.

Мы помним те великие года…

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.