Отчётная презентация по учебной ознакомительной педагогической практике

1.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Владимирский государственный университет имени Александра
Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
Кафедра педагогики и психологии дошкольного и начального образования
Отчётная презентация по учебной
ознакомительной педагогической практике
Выполнила: студентка 2 курса
НОЛ – 119
Яшина Анастасия Владимировна
[email protected]
Руководитель практики от
университета:
Зотова Ирина Александровна
Владимир 2020 год
Руководитель практики от
образовательного учреждения:
Копытцева Наталья Сергеевна

2.

Введение
Учебная практика проводится с целью получения первичных профессиональных умений и
навыков. Она представляет собой важнейшую составную часть учебного процесса,
способствует повышению общего уровня профессиональной подготовки, закреплению и
углублению полученных теоретических знаний по дисциплинам.
Учебная практика позволяет нам познакомиться с методической стороной работы учителя
начальных классов, приобрести опыт наблюдения и анализа уроков в начальной школе.

3.

Я проходила учебную ознакомительную педагогическую практику на базе
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Владимира
«Средняя общеобразовательная школа № 16» в период с 10.09.2020 по 31.12.2020 г.

4.

10 сентября 2020 года, был первый день моей учебной ознакомительной
педагогической практики в МБОУ «СОШ № 16» г. Владимира.
Конечно, я волновалась, но школа встретила меня приветливо. Заместитель
директора провела ознакомительную экскурсию, рассказала об успехах и достижениях.

5.

Затем меня направили во 2 «в» класс, где
меня тепло встретила классный руководитель
которая является
руководителем
школьного
объединения начальной школы.
методического

6.

7.

8.

9.

Класс дружный, ученики достаточно сильные. В этом я смогла убедиться на
уроках русского языка, литературы, окружающего мира и английского языка. Ребята
были активны, охотно отвечали на вопросы учителя, старательно выполняли задания.

10.

При посещении уроков, проводимых учителем, мною было отмечена способность
Натальи Сергеевны грамотно распределять время, умение интересно преподносить
детям новый материал, вовремя и корректно реагировать на нестандартные ситуации, а
также эффективно использовать современные технические средства для проведения
урока, и вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность.

11.

Наталья Сергеевна создавала такую атмосферу, что дети ощущали себя свободно, не
боялись отвечать на уроках, они чувствовали её материнскую заботу. Несмотря на
доброту, Наталья Сергеевна - требовательный педагог.

12.

Ознакомление с нормативно – правовой документацией
учителя начальных классов

13.

Ознакомление с сайтом школы

14.

В ходе практики мною был разработан
сценарий внеклассного мероприятия,
посвящённого Дню матери «Материнское
сердце – источник любви».
Цель: воспитание у младших школьников
чувства уважения и любви к самому близкому,
верному, преданному человеку – маме.
Подготовлена необходимая наглядность.

15.

16.

По просьбе учителя подготовлена
презентация к уроку русского языка
«Правописание парных звонких и глухих
согласных в конце слов».

17.

Подготовка интерактивных упражнений к урокам

18.

Мною составлен тест для проверки знаний у детей по окружающему миру.

19.

Викторина «Литературный штурм»
Цель литературной викторины заключается в развитии у обучающихся интереса к
чтению. Предложенные задания позволяют повысить заинтересованность детей, помочь
им активно проявить себя и продемонстрировать свои знания.

20.

Просмотр вебинаров
Во время практики мною просмотрено множество вебинаров, в ходе которых я
познакомилась с организацией деятельности учителя начальных классов, получила
знания и умения, которые пригодятся мне в дальнейшем при построении своей
профессиональной деятельности.

21.

22.

23.

24.

От практики у меня остались только приятные впечатления. Я наблюдала за
ведением уроков, их построением, запоминала, анализировала, собирала крупицы опыта
в свою педагогическую копилку.
Я рада, что мне доверяли проверять тетради по окружающему миру на наличие
домашней работы и проводить музыкально-игровые перемены. Для меня стало
открытием то, насколько быстро я смогла наладить контакт с обучающимися, дети были
активны, подарили мне свои улыбки и зарядили положительной энергией.

25.

26.

Педагогическая практика научила меня грамотно и эффективно распределять
время в ходе учебного процесса, организовывать работу класса, творчески
подходить к осуществлению процесса обучения. Я научилась заинтересовывать
детей, налаживать с ними непрерывный и увлекательный диалог.
Моя самостоятельность проявлялась в подборе материала по теме урока,
выбора формы проведения урока, поддержании благоприятного климата в ходе
процесса обучения.

27.

За время прохождения практики я не только познакомилась с учебным процессом,
но и узнала от классного руководителя о внеурочной работе, увидела фото и видео
материалы. Работа проводится большая. Ребята активно участвуют во всех
мероприятиях. Активно привлекаются и родители учеников.

28.

Моя профессиональная позиция, мое педагогическое кредо.
…Вы знаете,
Мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда -нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого – стать.
Р. Рождественский

29.

Я считаю, что профессия учителя сложная и ответственная. Самое главное – это любить
детей и свою профессию. Дать ученикам отличные знания. Находить индивидуальный
подход к каждому ребенку. Воспитывать в них морально-нравственные качества и
патриотические чувства. Убеждена, что учитель должен многое уметь помимо основных
предметов. Тогда он будет интересен детям. А закончить мне хочется стихотворными
строчками:
Хочу учителем я стать, не просто так,
Большое есть желание и рвенье,
Из маленьких – больших и умных воспитать,
Раскрыть талант, и помогать в ученье,
И пусть, я знаю, что дорога не легка
Как педагогам тяжело дается,
Из каждого достать ученика,
Большое сердце, что под коркой бьется.

30.

Заключение
В заключение хочу сказать, что при прохождении практики особых трудностей не
возникало. Было очень интересно знакомиться с работой учителя начальных классов. Думаю,
что опыт, полученный мной на данной практике, несомненно, пригодится мне в дальнейшем
при построении своей профессиональной деятельности.