Как воспитать ответственность у ребёнка

1.

РОДИТЕЛЬСКОЕ
СОБРАНИЕ

2.

Как воспитать
ответственность
у ребёнка?

3.

БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ -
……………..

4.

БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ – УМЕТЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЕ И ВЫПОЛНЯТЬ ЕГО

5.

ЧТО НЕОБХОДИМО, ЧТОБЫ СТАТЬ
ОТВЕТСТВЕННЫМ
Понимание поставленной задачи
ЧЁТКО
ЯСНО

6.

СОГЛАСИЕ С ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧЕЙ
ВЫБОР

7.

УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО МОТИВИРОВАТЬ СВОИ
ДЕЙСТВИЯ

8.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Ребёнок - помощник

9.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Напоминание и контроль

10.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Пример родителей

11.

УСЛОВИЯ
САМОУВАЖЕНИЕ
ПОЗИТИВНАЯ
САМООЦЕНКА

12.

УСЛОВИЯ
РАЗУМНЫЕ
ОГРАНИЧЕНИЯ
СОГЛАСОВАННОСТЬ
РОДИТЕЛЕЙ
МЕЖДУ СОБОЙ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
ИХ ИСПОЛНЕНИЯ

13.

УСЛОВИЕ
ТЕРПЕНИЕ

14.

ПЕРЕДАВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ПОСТЕПЕННО
НОВЫЕ
ОБЯЗАННОСТИ
ПОХВАЛА
КАК СДЕЛАТЬ ЭТО
ЛУЧШЕ
В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ

15.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
ТЁПЛАЯ ПОДДЕРЖКА
ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ
УВАЖЕНИЕ

16.

КАК ВОСПИТАТЬ У РЕБЕНКА
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?
1.Главная задача взрослого — приучить ребенка к мысли, что для него, как и для
всех в семье, существуют определенные правила и нормы поведения, и он
должен им следовать.
Для этого важно закрепить за ребенком постоянное поручение: обязанностью
школьника в семье может стать поливка комнатных растений, покупки в
магазине, помощь в уходе за домашним питомцем и др.
2.Поручения, домашние обязанности Вашего ребенка должны быть
посильными: если вы постоянно требуете больше того, что ребёнок способен
сделать, - это убивает чувство ответственности буквально на корню.
Вопрос к родителям: «Назовите, какие поручения, домашние обязанности есть у
Вашего ребенка?»
3.Личный пример - наиболее эффективный способ стимуляции
самостоятельности – чаще демонстрируйте детям, что вы умеете делать.
Помните, можно помочь ребенку, делая что-то вместе, а не вместо ребенка.
4.Не следует ограждать ребенка от проблем: позволяйте ему встречаться с
отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия).
5.Воспитание самостоятельности предполагает также формирование у
ребенка умения найти самому себе занятие и какое-то время заниматься
чем-то, не привлекая к этому взрослых.