Similar presentations:
Особенности работы с шаблонами электронных учебных материалов: практическая работа, тестовые задания
1.
Государственное бюджетное профессиональноеобразовательное учреждение
«Южноуральский энергетический техникум»
Особенности работы с шаблонами
электронных учебных
материалов: Практическая
работа, Тестовые задания
О.В. Есина, преподаватель
2.
Практическое занятие — это форма организацииучебного процесса, направленная на выработку у
обучающихся практических умений для изучения
последующих дисциплин (модулей) и для решения
профессиональных
задач.
Характер
работы
Репродуктивный
Частично
поисковый
поисковый
3.
Формы организациифронтальная
групповая
индивидуальная
4.
Виды практических работРешение задач,
производственных
ситуаций
Экскурсия
Деловые игры
Семинар
Исследование
5.
Структура текста практическогозанятия
-название и номер практического занятия;
- название темы практического занятия;
-вид практического занятия
- цель работы;
- продолжительность занятия (в академических часах);
- перечень оснащения и оборудования, источников: таблицы, плакаты,
муляжи, лабораторные данные, компьютер и др.
- краткая теория (по необходимости);
- задания;
- порядок и методика выполнения заданий;
- отчет;
-рекомендации по взаимодействию с преподавателем при выполнении
работы
- контрольные вопросы;
- критерии оценивания.
6.
Педагогический тест — это совокупностьзаданий, отобранных на основе научных
приемов для педагогического измерения в тех
или иных целях.
Критерии качества
теста
надежность
валидность
объективность
7.
Структура тестаНазвание
Инструкция для тестируемых
Основной текст
Критерии оценивания
Ключ
8.
9.
Для оптимальной проверки уровня знанийстудентов оптимально применять набор
тестовых заданий (тестовую лестницу) со
следующим соотношением: тесты первого
уровня – 30%, тесты второго уровня – 60%,
тесты третьего – 10%.
10.
Тесты, соответствующие первомууровню усвоения знаний
Тесты на опознание
Тесты на
установление
правильной
последовательности
Открытые тесты
Тесты различения
Тесты на
соответствие
11.
Тесты, соответствующие второмууровню усвоения знаний
Тесты –
подставки
Конструк
тивные
тесты
Типовые
задачи
Тесты –
процессы
pedagogy