Аттестационная работа. Программа элективного курса по математике (5 класс)

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Заклюкиной Натальи Викторовны
МОУ – СОШ №17, г.Клин
на тему:
«Программа элективного курса по математике для учащихся
5 класса «Математика для любознательных»»

2.

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №17,
г.Клин, Московская область. Основана в 1973 г.
Является
Федеральной
экспериментальной
площадкой, базовой площадкой проведение ЕГЭ.
Открыто 54 класса, 38 среднего и старшего звена.
10 и 11 классы профильные.

3. ЦЕЛИ:

• Развить интерес учащихся к математике.
Расширить и углубить знания учащихся по математике.
• Развить математический кругозор, мышление,
исследовательские умения учащихся.
Воспитать настойчивость, инициативу в процессе учебной
деятельности.
• Сформировать психологическую готовность учащихся
решать трудные и нестандартные задачи.

4. ЗАДАЧИ:

• Достижение повышения уровня математической
подготовки учащихся.
• Приобретение опыта коммуникативной, творческой и
проектной деятельности.
Знакомство с различными типами задач как классических,
так и нестандартных.
• Практика решения олимпиадных заданий.

5. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

комбинированное тематическое занятие,
занятие – путешествие;
игра, викторина, математические эстафеты;
защита творческих работ и проектов;
проектная деятельность;
электронное обучение;
проблемная ситуация;
олимпиада.

6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

• Элективный курс «Математика для любознательных»
предназначен для внеклассной работы и рассчитан на
учащихся 5 классов, интересующихся математикой.
• Курс рассчитан на 35 часов. Рекомендуемая
продолжительность одного занятия для 5-го класса – 45
минут.
• Основной акцент делается на тему «Решение задач».
• Ведущее место в обучении отводится методам
поискового и исследовательского характера, которые
стимулируют познавательную активность учащихся.

7.

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ:
•выступления детей на открытых мероприятиях;
•участие в конкурсных мероприятиях;
•контрольные занятия;
•итоговое занятие;
•защита проектов;
•школьная конференция.

8. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Предполагается, что знакомство учащихся с
нестандартными (как по формулировке, так и по
решению) задачами будет способствовать
повышению их успеваемости на
уроках
математики и развитию у них интереса к
предмету.

9. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

• Участие в городских, районных,
региональных, всероссийских ,
международных конкурсах и олимпиадах
по математике.
• Участие в проектно – исследовательских
конкурсах, посвященных «Дню науки».
• Участие в проектно-исследовательском
конкурсе «Алые паруса»