Студенческая школа вожатых

1.

Студенческая
школа вожатых

Временный
детский
коллектив
(ВДК)
Евгения Владимировна
Казакова – ветеран и экс-
командир СПО «ВВС»

ВДК группа детей объединенных
в целях организации их
жизнедеятельности в
условиях детского лагеря

Признаки ВД
1. Автономность
2. Кратковременность
существования
3. Сборный состав
4. Публичный
характер

Социально-психологические
процессы
• Адаптация
• Коммуникация
• Идентификация
• Интеграция

Maccenas
Quis.
Стадии развития коллектива
по
Анатолию Николаевичу
Лутошкину

Песчаная россыпь
Много песчинок
собрано вместе,
и в то же время
каждая из них
сама по себе

Мягкая глина
В руках хорошего
мастера глина
поддается легко
любому
воздействию

Мерцающий маяк
Маяк горит не
постоянно, а
периодически
выбрасывает пучки
света

Алый парус
Символ
устремленности
вперед, дружеской
верности,
преданности
своему долгу

Горящий факел
Это живое пламя,
горючим материалом
которого является
тесная дружба,
единая воля,
взаимопонимание

Типажи в структу
ВДК
• лидер
• звезда
• жилетка
• клоун
• аутсайдер
• козел отпущения
• серый кардинал
• генератор идей

Эмоциональное
развитие ВДК
Упрощенная схема развития временного
коллектива

Упрощенная
схема
развития ВД
1 стадия «Ориентация»
2 стадия «Конфликты»
3 стадия «Доверие»
4 стадия «Самостоятельность»
5 стадия «Расставание»

1 стадия «Ориентация»
Задача вожатого –
создать максимально
комфортные
условия
для быстрой и
безболезненной
адаптации детей

2 стадия «Конфликты»
Задача вожатого –
помочь ребятам
осмыслить ситуацию
и найти
конструктивный
выход

3 стадия «Доверие»
Задача вожатого –
быть руководителем,
но атмосферу
создают уже сами
дети

4 стадия «Самостоятельнос
Задача вожатого –
обеспечить поле
деятельности своему
отряду, показать
уникальность и
неповторимость

5 стадия «Расставание»
Задача вожатого –
поддерживать ребят,
создавать
оптимистичный
настрой, показывать
перспективы

Спасибо за
внимание
Цитата на подумать:
«Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем
Кто тогда рассеет тьму?»