Права ребёнка на примере сказок

1.

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Аксаковская гимназия № 11
«Права ребёнка
на примере
сказок»
Выполнила:
Фатхуллина Амира
ученица 3 В класса
Учитель Усик С.В.

2.

Введение
Во многих странах мира до 20-го века дети жили в плохих
условиях: они много работали, не учились и часто
болели. И взрослые начали задумываться над тем, как
защитить своих детей.
Ребёнок приходит в мир беспомощным и беззащитным.
Его жизнь полностью зависит от взрослых. Я заметила,
что сейчас часто и много стали говорить о жестоком
отношении к детям со стороны взрослых. В
телевизионных программах, в газетных статьях и в сети
Интернета рассказывается о нарушении прав ребёнка.
Мои родители тоже обсуждают эти вопросы. На уроках
литературного чтения мы знакомились с сказками,
разных народов и я задумалась, а как обстоит дело с
соблюдением прав у сказочных героев. Я захотела
более подробно изучить этот вопрос, а заодно узнать
основные права детей.

3.

Гипотеза: сказки можно использовать в
качестве материала для изучения
Конвенции о правах ребёнка с детьми
младшего возраста
.
Цель моей работы: на примере сказочных героев
рассказать о правах детей и возможных нарушениях
прав детей.
Задачи исследования:
• познакомиться с литературой;
• проанализировать взаимоотношения героев сказок;
• расширить знания о правах детей;
• обобщить полученную информацию.
Предмет исследования: права ребёнка, сказочные
произведения.

4.

Конвенция о правах ребёнка, принята 20 ноября 1989 г.
Ты живешь в семье, у тебя такие заботливые родители, такой
уютный дом.
Если же постучится к тебе беда, вспомни, что тебя защищает
Конвенция о правах ребёнка, а вместе с ней – самая
главная в мире организация – ООН (Организация
Объединенных Наций).
В 1989 году ООН приняла документ, который называется
«Конвенция о правах ребёнка».
Конвенция – это международное соглашение. Государства
пришли к соглашению, что будут соблюдать в своей стране
права каждого ребенка.
И наше государство тоже подписалось под этим документом,
а, значит, дало слово всему миру позаботиться о своих
детях.

5.

Основные права ребёнка

6.

Сказка: Волк и семеро козлят.
Волк, проникнув в домик, съел козлят.
Нарушено: Право на жизнь.

7.

Сказка: Гуси-лебеди.
Гуси-лебеди по приказу Бабы-Яги украли Иванушки и унесли
в тёмный лес.
Нарушено : Право на жизнь в семье со своими родителями.

8.

Сказка: Морозко
Мачеха Настеньку, ругала её, даже заставила старика увезти
девушку в лес и оставить там одну.
Нарушено: Право на безопасные условия жизни, не
подвергаться жестокому и небрежному обращению.

9.

Сказка: Лиса и Журавль
Лиса обманула Журавля и подала ему так еду, что Журавль
остался голодным.
Нарушено: Право на хорошее питание.

10.

Сказка: Заюшкина избушка.
Лиса обхитрила зайчика и выгнала его из собственной
избушки.
Нарушено: Право на неприкосновенность жилища.

11.

Сказка: Золушка.
Девушку заставляли трудиться с утра до вечера. Она одна
выполняла всю работу по дому.
Нарушено: Право на отдых и досуг.

12.

Сказка: По щучьему велению
Царь-отец хотел сам найти для дочери жениха и не разрешал
ей выходить замуж за того, кого она выбрала.
Нарушено: Право свободно выражать своё мнение.

13.

Выводы
Где наших любимых героев обижают – значит, там
нарушают их права. Но всегда находятся те, кто встаёт
на защиту прав. И у сказочных героев тоже есть свои
защитники. Так Коза спасла своих козлят, сестра
возвратила братца в семью, Морозко приютил
Настеньку, Петух вернул Зайчику его избушку, Золушке
помогала её крёстная Фея, а царевна вышла замуж по
любви.
Здорово, что в сказках всё хорошо заканчивается.
Но и дети не одни в современном мире. На защите их прав
стоят родители и государство. Даже есть специальные
праздники:
20 ноября – Всемирный день ребёнка
1 июня – День защиты детей.

14.

Я думаю, что моя работа принесёт пользу, так как ребята,
познакомившись с ней, узнают много нового о своих
правах. Это поможет им правильно вести себя как со
взрослыми, так и со сверстниками. А родители,
наверное, задумаются над тем, как защитить права
своих детей в случае их нарушения.
На основе выше изложенного подтверждена моя гипотеза:
сказки можно использовать в качестве материала для
изучения Конвенции о правах ребёнка с детьми
младшего возраста.
Хоть сказка всего лишь вымысел, но действительно
отражает права детей, стоит ребёнку её лишь
прочитать, а взрослому объяснить.
Мой совет всем: пользуясь своими правами, не нарушайте
права других! Не забывайте, кроме прав у каждого есть
и обязанности.
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!