Отношение современного российского общества к проблеме коррупции

1.

Отношение современного
российского общества к
проблеме коррупции
ИНФОРМАЦИОННО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПРОЕКТ
Автор проекта:
Игнатов Роман,
учащийся 9Б класса
Куратор проекта:
Соболева Марина Александровна,
учитель русского языка и литературы

2.

Актуальность проекта
Какой порядок ни затей,
Но если он в руках бессовестных людей,
Они всегда найдут уловку,
Чтоб сделать там, где им захочется,
сноровку.
И.А. Крылов

3.

Целеполагание
Цель проекта:
привлечение внимания подростков к проблеме
коррупции,
формирование отношения к коррупции как к угрозе национальной
безопасности страны.
Задачи:
•изучение доступной информации о предмете исследования;
•проведение исследования и обработка полученных результатов;
•анализ литературных произведений, в которых затрагивается
проблема коррупции.
Технологии проекта:
•анкетирование,
•метод ассоциаций,
•сбор информации.

4.

Календарный план реализации проекта
№
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
Задача
Этапы реализации
Форма
реализации, методы
исследования
Выбор темы, обоснование её актуальности
Формулирование гипотезы
Формулирование целей и задач проекта
Определение методов исследования
Проведение исследования №1 (выяснение Рисование
ассоциаций со словом «коррупция»)
Подведение промежуточных итогов работы Интерпретация
рисунков
первоклассников
Проведение
исследования
№2
(об Анкетирование учащихся 9 класса
отношении к коррупции)
Подведение промежуточных итогов работы Анализ результатов анкетирования,
составление диаграмм
Подведение промежуточных итогов работы Анализ полученных данных
Сбор информации по теме
Работа с Интернет-источниками и
художественными произведениями
Подведение промежуточных итогов работы Оформление текстового документа
Сбор
информации
для
подготовки Анализ ресурсов сети Интернет по теме
классного часа «Коррупции – НЕТ!»
«Коррупции – НЕТ!»
Оформление конечного продукта
Написание сценария классного часа,
подготовка презентации и другой
наглядной информации
Представление конечного продукта
Проведение классного часа
Анализ результатов работы над проектом
Защита
проекта
на
лицейской
конференции «Ступени познания»
Сроки реализации
(2017-2018 учебный год)
3-я неделя сентября
2 октября
5 октября
9 октября
13 октября
19 октября
Ноябрь-декабрь
Конец декабря
Январь
Февраль
Март
Конец апреля
3 мая

5.

Исследование 1. Метод ассоциаций

6.

Исследование 1. Метод ассоциаций

7.

Исследование 2. Анкетирование
Название диаграммы
Да
Нет
Сталкивалис
ь ли Вы с
коррупцией?
Приведите
пример; Нет;
65%; 65%
Сталкивалис
ь ли Вы с
коррупцией?
Приведите
пример; Да;
35%; 35%

8.

Исследование 2. Анкетирование
Представьте,
Название диаграммы
что один из
ваших
родителей,
пользуясь
служебным
положением
, построил
большой…
Представьте,
что один из
ваших
родителей,
пользуясь
служебным
положением
, построил
большой…
Представьте,
что один из
ваших
родителей,
пользуясь
служебным
положением Негативно, буду
, построил испытывать неловкость
большой… за родителей
Положительно
Представьте,
что один из
ваших
Затрудняюсь
ответить
родителей,
пользуясь
служебным
положением
Это не моё
дело
, построил
большой…

9.

Исследование 2. Анкетирование
Если
должность,
которая
Если
в в будущем
Если в у Вас будет такая
Если
в
позволит
Ваму помимо заработной
иметь
будущем
у будущем
будущемплаты
у
дополнительный
за счёт взяток),
Вас будет
Вас будет доход (например,
Вас будет
ли вы этойтакая
возможностью?
такая воспользуетесь
такая
должность,должность,
должность,
которая
которая
которая Не воспользуюсь
позволит позволит
позволит
Вам помимо
Вам помимо
Вам помимоОбязательно
заработно…заработно…
заработно… воспользуюсь
Буду смотреть по
Если в
обстоятельствам
будущем у
ЗатрудняюсьВас
ответить
будет
такая
должность,
которая
позволит
Вам помимо
заработно…

10.

Проектный продукт
Сценарий классного часа
«Коррупции – НЕТ!»

11.

«… ежели люди порочные связаны
между собой и составляют силу,
то людям честным надо сделать
только то же самое»
Лев Толстой