Упражнения для автоматизации звука [ц] у школьников в связной речи. Дифференциация букв, обозначающих звуки [т’] – [ц]

1.

Упражнения для автоматизации
звука [ц]
у школьников во фразах и в
связной речи.
Дифференциация букв,
обозначающих звуки [т’] – [ц]
Учитель – логопед
ГБОУ «Школа – интернат № 4
Фунтикова И. В.

2.

Чётко произнеси чистоговорки со
звуком [Ц]:
Цу-цу-цу - дали комнату певцу.
Цу-цу-цу - напиши письмо отцу.
Цы-цы-цы - мы помыли огурцы.
Ца-ца-ца - это комната отца.
Цо-цо-цо - снесла курица яйцо.
Цу-цу-цу - дали нам по огурцу.
Цы-цы-цы - мы хорошие певцы.
Це-це-це - отдыхаем на крыльце.
Це-це-це - много зёрен в огурце.

3.

Произнеси чистоговорки со звуком [Ц]:
Ец-ец-ец - Вова - молодец.
Иц-иц-иц - для уколов нужен шприц.
Ца-ца-ца - цапля, улица, пыльца.
Ца-ца-ца - магазин без продавца.
Цо-цо-цо - мы выходим на крыльцо.
Цо-цо-цо - знакомое лицо.
Цу-цу-цу - мы едем по кольцу.

4.

Прочитай скороговорки:
У кольца - нет конца.
Орёл - царь-птица, а сокола боится.
Из соседнего колодца целый день водица
льётся.
Бедным курицам не спится, если им лисица
снится.
Любовалась цыплятами курица, что ни
цыплёнок, то умница.

5.

Составь рассказ,
используя следующие слова:
Цветы
Цепь
Курица
Яйцо
Цапля
Кольцо
Лужица
Улица

6.

Исправь предложения и запиши их в тетрадь.
Прочитай, четко проговаривая звуки:
Вра…и делают опера…ию в
…епли…е.
Овощи созревают в больни…е.
Узник сидит в …ирке.
Клоун выступает в …еатре.
Певе… поёт в …емни…е.

7.

Вставь пропущенные буквы:
Кос…я едет с от…ом.
Ви…я порезал пале...
Нас…я кормит …ыплят.
Де…и веселятся на ули…е.
У Тани …ёмное пла…ьи...е.
О…е… ездил в столи…у.
Ми…ю по…арапал ко…ёнок.
…ыплята не умеют плава…ь.

8.

Прочитай, четко проговаривая звуки
[т'], [ц]. Подготовься к письму под
диктовку:
Котёнок лакает из блюдца.
Катя поливает цветы.
На акации поют птицы.
Птицы выводятся из яиц.
Телятница возится с телёнком.
Котёнок гоняется за цыплятами.

9.

МОЛОДЕЦ!!!