Similar presentations:
Слова, отвечающие на вопрос «Что делать?», «Что сделать?»
1.
Урок в 1 классе.2.
Девиз урока:3.
4.
Цели урока:Формировать у учащихся знания о словах,
отвечающие на вопрос «Что делать?», «Что
сделать?»
Учить находить в тексте эти слова.
Составлять предложения с этими словами.
Развивать орфографическую зоркость, память и
мышление.
5.
Игра «Меткий стрелок»видим
слышим
буквы
звуки
пишем
произносим
6.
Игра «Меткий стрелок»видим
слышим
буквы
звуки
пишем
произносим
7.
В гостях у братьев меньшихбелка
петух
кошка
8.
Пальчиковая гимнастика9.
Минутка чистописание10.
11.
Словарная работаПЕТУХ
12.
Словарная работаПЕТУХ
5 б., 5 зв.
13.
Петух поёт песню.14.
Петух поёт песню.15.
16.
17.
18.
Королева Речи19.
ИграЧто делать?
20.
Крякает охотитсямяукает ползёт
поёт
летит
21.
Крякает охотитсямяукает ползет
поёт
летит
22.
Физминутка23.
Маленькие сказочники24.
Утром рано встаёт …25.
Утром рано встаёт петушок.26.
Петушок идет к …27.
Петушок идет к цыплятам.28.
Весело цыплятам играть с …29.
Весело цыплятам играть спетушком.
30.
Петушок и цыплята.Утром рано встаёт
петушок.
Петушок идет к
цыплятам.
Весело цыплятам играть с
петушком.
31.
32.
33.
34.
ЗАДАНИЕ от Королевы Речи35.
работамороз
завод
любовь
36.
работамороз
завод
любовь
работать
морозить
заводить
любить
37.
Итог урока:С какими словами мы познакомились?
Что обозначают эти слова?
Смогли бы мы общаться без этих слов?
Вам понравился урок?
Были у вас затруднения?
Что вам удалось легче всего?