Зимние виды спорта. Дидактическая игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста

1.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский
сад № 14 г. Лузы
Презентация
дидактической игры
по развитию речи для детей старшего
дошкольного возраста
«Зимние виды спорта»
Составила
Инструктор по физической культуре
МКДОУ детского сада № 14 г. Лузы
Лобанова Наталья Михайловна

2.

Актуальность:
В настоящее время проблема связной речи становится
более актуальной в нашем обществе.
Благодаря использованию дидактических игр процесс
обучения проходит в доступной игровой форме для
детей дошкольного возраста.
Данная дидактическая игра направлена на развитие
познавательного интереса и речевой активности,
внимания и логического мышления по теме «Зимние
виды спорта».
Игра предназначена для детей старшего дошкольного
возраста 5-7лет.
Игра может быть использована педагогами,
работающими с детьми дошкольного возраста, в
совместной и самостоятельной деятельности с
детьми, также в совместной деятельности
родителей и детей.

3.

Дидактическая игра
«Зимние виды спорта»
Цель: развитие интереса к зимним видам спорта,.
Задачи:
- закрепить представления о зимних видах спорта и
их отличиях;
- пополнить словарный запас о спорте, зимних видах
спорта, инвентаре;
- создать условия для развития внимания, мышления
- формировать умение детей давать
аргументированные ответы на вопросы;

4.

Материал:
• Крупные карточки со стихами, и с
загадками к зимним видам спорта;
• Разрезные карточки с изображением
и
названием зимних видов спорта;
• Разрезные карточки с изображением
спортивного инвентаря к зимним видам
спорта.
• Разрезные карточки с логотипами зимних
видов спорта
• Разрезные карточки со спортсменами

5.

Ход игры
«Зимние виды спорта»
В начале игры с детьми можно проговорить
чистоговорку о спортсменах:
Анки- анки- анки – у саночника есть санки.
Ист – ист – ист – метко стреляет биатлонист.
Ки- ки- ки- у фигуристки красивые коньки.
Бу- бу –бу – хоккеист забил в ворота шайбу.
Лем – лем – лем – защитил вратаря его шлем.
Онки –онки- онки – лыжник начинает гонки.

6.

1 вариант
«Чистоговорки»
Цель: автоматизировать
используя
поставленные звуки,
чистоговорки.
На столе разложены карточки с зимними видами
спорта. Педагог произносит по одной строчке
чистоговорки (например: Анки- анки- анки – у
саночника есть санки). Ребенок находит карточку с
видом спорта, о котором говорится (санный спорт) и
произносит чистоговорку самостоятельно.
Если играть много раз, то можно поиграть в игру
наоборот: педагог показывает карточку с видом
спорта, а ребенок
вспоминает чистоговорку.

7.

8.

2 вариант
«Угадай вид спорта»
На столе раскладываются карточки с
картинками зимних видов спорта. Воспитатель
загадывает загадку и дети ищут карточку с
видом спорта. Ребенок, который нашел
правильный ответ говорит название спорта и
рассказывает о правилах игры. Выигрывает, тот
воспитанник, который больше всех набрал
карточек.
Усложнение: картинку с видом спорта
заменить на её логотип.

9.

10.

11.

12.

3 вариант
«Снаряди спортсмена»
(лото)
Детям раздаются карточки с изображением вида
спорта и пустыми клеточками. Разрезные карточки с
изображением инвентаря зимних видов спорта,
смешиваются и помещаются в мешочек. Водящий
достает из мешочка по одной карточке и показывает
играющим. Ребенок, который имеет карточку с
изображением вида спорта, которому соответствует
данное изображение, забирает карточку себе.
Игрокам необходимо, как можно быстрее закрыть
пустые квадраты карточками с изображением
инвентаря, соответствующего вида спорта.

13.

14.

4 вариант
« Угадай»
Карточки с инвентарем перемешиваются и
кладутся в мешочек. Каждый ребенок по
очереди достает разрезную карточку из
мешочка. Ребенок должен объяснить
своими словами, что изображено у него на
картинке не называя это изображение.

15.

5 вариант
«Кто лишний?»
Детям
показывается
карточка
с
зимними видами спорта и одним
летним видом спорта. Ребенок должен
назвать все виды спорта и определить
лишний.

16.

17.

Взаимодействие с родителями
Чтобы закрепить знания о зимних видах спорта
родителям можно посоветовать дома с ребенком
провести такие задания.
Спросить ребёнка, какое сейчас время года, в
какие игры он любит играть зимой, что нужно для
зимних игр? В какие игры нельзя играть зимой и
почему?
Какие зимние виды спорта ты знаешь? (лыжный
гонки, сноуборд, прыжки на лыжах с трамплина,
санный спорт, бобслей, скелетон, фигурное
катание, хоккей с мячом, хоккей с шайбой).

18.

Дидактическая игра «Кому что нужно?»
Цель: упражнять в употреблении винительного
падежа существительных.
Ход: Родитель говорит: «Лыжнику нужны лыжи». И спрашивает у ребенка: «Хоккеисту
нужны?...»
Фигуристу нужны...
Клюшка нужна хоккеисту,
коньки нужны ... ,
санки -... , лыжи -... , шайба -...

19.

Дидактическая игра «Исправь ошибку».
Цель: развитие логического мышления.
Ход: родитель произносит предложения, а ребенок
должен определить и сказать, что неправильно в этом
предложении.
Лыжнику нужны санки.
Конькобежцу нужны лыжи.
Саночнику нужны коньки.
Хоккеисту нужны санки.
Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в
мяч, лепят снежную бабу.
Зимой дети прыгают через скакалку.
Зимой дети играют в хоккей, футбол, загорают, строят
снежную крепость.

20.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель: развитие логического мышления.
Ход: Родитель произносит оборудование, спортсменов,
виды спорта. Ребенок должен определить, что здесь
лишнее?
Лыжи Санки Скакалка Коньки Лыжник
Хоккеист Футболист Фигурист (и т.п.)
Дидактическая игра «Почему так назван?»
Ход: Родитель спрашивает ребенка, так называют того или
иного спортсмена:
конькобежец (бегает на коньках),
саночник (катается на санках),
лыжник (катается на лыжах),
хоккеист (играет в хоккей),
фигурист (занимается фигурным катанием).

21.

Спасибо
за внимание
Все фотографии размещены с согласия родителей
(законных представителей)