Коррекционная педагогика в начальном образовании

1.

Памятка 32 группы ко
Дню Российской науки.
специальность 44.02.05
«Коррекционная педагогика в
начальном образовании»

2.

Содержание
1
Коррекционная педагогика
2
История
3
Известные Российские учёные
4
Выбор профессии
5
Учитель
коррекционного образования
6
Подготовка специалистов

3.

Коррекционная педагогика
• Коррекционная педагогика – это многоотраслевая наука,
изучающая детей с особенностями психофизического развития
(ОПФР) и занимающаяся разработкой проблем их воспитания,
обучения и коррекции онтогенетических недостатков. В
современную педагогическую науку термин был введён в 1988
году Г.Ф. Кумариной.

4.

История
• Коррекционная педагогика имеет богатый и исторический опыт.
Отношение общества к детям с отклонениями в развитии и
поведении были неоднозначны.
• Во 2 половине VXIII в. в связи с изданием Екатериной II «Указа об
учреждении Приказов общественного призрения» в России
создавались лечебные учреждения, благотворительные
заведения и школы.
• Наивысший этап в истории российской педагогики и
специального образования связан с периодом конца XIX – начала
XX в. в связи с созданием обществ и общественных организаций
по обучению и воспитанию аномальных детей.

5.

Известные российские учёные
• Вопросами обучения и воспитания умственно отсталых детей,
исследователями в области психологии аномального детства,
проблемами педагогической коррекции недостатков развития и
поведения занимались такие выдающиеся учёные-педагоги,
психологи, медики, как: В.М. Бехтерёв, Е.К. Грачёва, В.П.
Кащенко, Г.И. Россолимо, Г.Я. Трошин, А.Ф. Лазурский, А.В.
Владимирский, Н.В. Чехов и другие.

6.

Выбор профессии
• Учитель начальных классов коррекционного образования
занимается воспитанием и обучением детей с ограниченными
возможностями здоровья. Таким ребятам гораздо труднее
учиться, чем их сверстникам без ограничений здоровья, — им
требуется профессиональная помощь в коррекции недостатков
развития. Именно поэтому роль специального педагога так
важна — от него зависит будущее учеников. Профессию учителя
выбирают сердцем, особенно когда речь идет о работе с
особенными детьми.

7.

Учитель коррекционного образования
• Учитель коррекционного образования работает с детьми с ОВЗ.
В их числе слабослышащие, слабовидящие, дети с
заболеваниями опорно-двигательного аппарата, задержкой
психического развития, нарушениями эмоционально-волевой
сферы, синдромом дефицита внимания и гиперактивности,
расстройствами аутистического спектра.
• Изучение коррекционной педагогики в начальном
образовании предполагает погружение в смежные
дисциплины. Хороший учитель должен знать не только детскую
психологию и педагогику, но также основы физиологии,
дефектологии и анатомии, методы и технологии работы с
детьми с разными особенностями.

8.

Подготовка специалистов
• Специальность «Коррекционная педагогика в начальном
образовании» входит в группу направлений подготовки
«Образовательные и педагогические науки». Поступить на
обучение можно как на базе 11 классов, так и после 9 класса.
Срок обучения на базе 9 класса – 3 года 10 месяцев. Срок
обучения на базе 11 класса – 2 года 10 месяцев.
• После успешного прохождения образовательной программы
выпускники получат квалификацию «Учитель начальных классов
и начальных классов компенсирующего и коррекционноразвивающего образования.
• С этой квалификацией можно работать как в обычных, так и в
специализированных учебных заведениях.