Чтение текста на немецком языке

1.

Урок чтения текста
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2.

Долгота гласных
ah, eh, ih, oh, uh, äh, öh, ϋh
fahren (ехать)
Uhr(часы)
wohnen (жить)
gehen (идти)
ihr (их)
Pohl
Fahne(флаг)
Zähne(зубы)
Söhne(сыновья)
früh (рано)
Kuh (корова)
Sohn (сон)
Hahn(петух)
zählen(считать)

3.

sch(ш)
schreiben (писать)
Schumerlya (Шумерля)
Schere (ножницы)
Schule (школа)
tsch(ч)
Deutsch(немецкий язык)
Tschechien (Чехия)
Tschüβ! (Пока!)
Tschuwaschien (Чувашия)

4.

-Hallo! Wie heiβt du?
-Hallo. Ich heiβe Stefan. Und du?
-Ich heiβe Maria. Woher kommst du?
-Ich komme aus Deutschland, aus
Bayern. Und du?
-Ich komme aus Russland, aus
Tschuwaschien. Wo wohnst du?
- Ich wohne in Mϋnchen. Und du?
-Ich wohne in Schumerlya. Wie alt bist
du?
-Ich bin 14 Jahre alt. Und du?
-Ich bin auch 14.
-Wie geht es dir?
-Es geht mir gut, danke. Und dir?
-Es geht mir super. Wollen wir ins Kino
gehen?
- Gut.

5.

1 Род
Der bestimmte Artikel
Мужской род
Женский род
Средний род
Множественное
число
der
die
das
die
Der Mann
Die Frau
Das Kind
2 Число
der Zirkel – die Zirkel
der Fϋller - die Fϋller
das Mädchen – die Mädchen
3 Падеж
Die Leute

6.

Мужской род Женский род
Nominativ
der
Wer? Was?
Кто? Что?
der Mann
(Именительный)
Средний род Множественное
Число
die
das
die
die Frau
das Kind
die Leute
Genitiv
des
der
des
der
Wessen?
Чей?
des Mannes
der Frau
des Kindes
der Leute
dem
der
dem
den
Wem? Wo?
Кому? Где?
dem Mann
der Frau
dem Kind
den Leuten
Akkusativ
den
die
das
die
den Mann
die Frau
das Kind
die Leute
(Родительный)
Dativ
(Дательный)
(Винительный)
Wen?Was?Wohin?
Кого? Что? Куда?

7.

Употребление определённого артикля
1 Определённый, конкретный предмет
Das ist das Heft von Stefanie. Das Pizzeria «Suschistik»
2 Предмет единственный в своём роде
Die Seele in dem Körper ist unsichtbar.
3 Названия
• планет: der Neptun, der Saturn, die Venus
• созвездий: der Steinbock, die Fische
• времён года: der Herbst, der Sommer
• дней недели: der Monntag, der Mittwoch
• месяцев: der Januar, der Februar
4 Упомянутое ранее: Ich habe den Film schon gesehen.
5 Устойчивое выражение
Die Daumen drϋcken.
So ist das Leben.
6 Превосходная степень
Alex ist der beste Schϋler in der Klasse.
7 Порядковые числительные
Ich habe schon den fϋnften Kuli verloren.

8.

Der Rucksack - рюкзак
Der Zirkel
- циркуль
Das Buch
- книга
Der Klebstoff - клей
Der Spizer
- точилка
Der Вleistift - карандаш
Die Radiergummi-ластик
Der Filzstift - фломастер
Die Schere
- ножницы
Das Heft
- тетрадь
Das Lineal
-линейка
Der Fϋller -перьевая ручка
Der Kuli
- ручка
Die Tafel
- доска
Die Uhr
- часы
Der Computer -компьютер
Die Brille
- очки
Das Mäppchen -пенал
Die CD
- диск

9.

Wollen wir die Übungen machen! A
• Ich gebe__(der Kuli) ___ (das) Mädchen. (Я даю ручку девочке)
• Das Kind nimmt ____(das Heft). (Ребёнок берёт тетрадь)
• Er sieht ______( der Computer) auf _______(der Tisch)(Он видит
компьютер на столе)
• Ich suche _______(die Schere) und _____(der Spitzer) (Я ищу…)
• Wir gehen in ________( die Schule).(Мы идём в школу)
• Wir sind in ______(die Schule) (Мы в школе)
• Du kaufst ____(die) Radiergummi und _____(der Bleistift) ____(das
Mädchen)(Ты покупаешь ластик и карандаш девочке)
• Das ist der Klebstoff ____(das Mädchen) und das Buch ____ (der
Lehrer)(Этот клей девочки и книга учителя)
• Ich sehe _____(die Leute) bei ___( die Schule).(Я вижу людей у
школы)
• Der Lehrer gibt ____(die Presentation) _____(die Schϋler).
(Учитель передаёт презентацию ученикам)
• Wir sehen ________(der Lehrer) in ________(die Schule) jeden
Tag.(Мы видим учителя в школе каждый день)
• Stefan findet ____(der Zirkel) , ____(das Lineal), ___(die Uhr) und
gibt alles ____ (der Lehrer) (Штефан находит циркуль, линейку,
часы и всё отдаёт учителю)

10.

Wollen wir die Übungen machen! B
Ich gebe _____(der Filzstift), _____(das Lineal) und ___( die Schere)
___ (die) Schϋler. (Я даю фломастер, линейку и ножницы ученикам)
Die Frau nimmt ____ (der Zirkel), _____(das Buch),_____(die
Radiergummi) und legt in ____(der Rucksack). (Женщина берёт циркуль,
книгу, ластик и кладёт в рюкзак)
Er sieht ______( der Mann) und ____ (das Kind) in_____(das
Theater)(Он видит мужчину и ребёнка в театре)
Ich suche _______(die CD) und _____(das Mäppchen) (Я ищу…)
Wir gehen in ________( das Kino).(Мы идём в кино)
Wir sind in ______(das Theather) (Мы в театре)
Du kaufst ____(der Klebstoff) und _____(die Uhr) ____(das Kind)(Ты
покупаешь клей, часы ребёнку)
Das ist die Brille ____(der Schϋler) und der Klebstoff____ (der
Schϋlerin) (Этот очки ученика и клей ученицыи книга)
Ich sehe _____(die Tafel) und ___( der Computer) in ____(die
Klasse).(Я вижу доску и компьтер в классе)
Der Lehrer gibt ____(die Bleistifte) _____(die Schϋler). (Учитель
передаёт карандаши ученикам)
Wir sehen ________(die Lehrer) in ________(die Schule) jeden
Tag.(Мы видим учителей в школе каждый день)
Stefan findet ____(das Heft) in ______(der Rucksack)(Штефан находит
тетрадь в рюкзаке)

11.

Schulsachen
When wir ϋber die Schule sprechen, sprechen wir ϋber die
Schulsachen. Jeder Schϋler und jede Schϋlerin hat ______ (der)
Rucksack. Am Morgen legen die Schϋler ______(die )Schulsachen
in _______(der) Rucksack.
Stefan wohnt in Mϋnchen. Er mag in _______(die) Schule gehen.
Jeden Morgen legt Stefan ________(der) Bleistift,
_______(der) Kuli, ______(der) Filzstift, ________(das) Lineal
und ______(der) Zirkel in _______(das) Mäppchen. Danach legt er
___________(das) Mäppchen in _______(der Ruchsack). Er nimmt
auch ____(der Klebstoff), ______(die) Radiergummi,
________(der)Spitzer, _______(die) Schere , ________(die) Uhr
und ________(die) Brille mit. In ________(der Rucksack) Stefan
hat ________(die) Bϋcher und _______(das) Heft.
«Nimm _____ (der) Fϋller mit!»-sagt ______(die) Mutter . «Gut!»sagt Stefan. Stefan ist fleiβig. Er lernt sehr gut. Er geht an
_______(die) Tafel und macht interessante Ubungen. Stefan hat
______(der) Computer. Er hat _______(die) CD mit den
Computerprogrammen. “Stefan ist der beste Schϋler in ______(die)
Klasse!” – sagt der Lehrer. Stefan ist glϋcklig und die Mutter auch.

12.

Schulsachen
When wir ϋber die Schule sprechen, sprechen wir ϋber die
Schulsachen. Jeder Schϋler und jede Schϋlerin hat den
Rucksack. Am Morgen legen die Schϋler die Schulsachen in
den Rucksack.
Stefan wohnt in Mϋnchen. Er mag in die Schule gehen. Jeden
Morgen legt Stefan den Bleistift, den Kuli, den Filzstift, das
Lineal und den Zirkel in das Mäppchen. Danach legt er das
Mäppchen in den Ruchsack. Er nimmt auch den Klebstoff), die
Radiergummi, den Spitzer, die Schere , die Uhr und die Brille
mit. In dem Rucksack Stefan hat die Bϋcher und das Heft.
«Nimm den Fϋller mit!»-sagt die Mutter . «Gut!»- sagt Stefan.
Stefan ist fleiβig. Er lernt sehr gut. Er geht an die Tafel und
macht interessante Ubungen. Stefan hat den Computer. Er hat
die CD mit den Computerprogrammen. “Stefan ist der beste
Schϋler in der Klasse!” – sagt der Lehrer. Stefan ist glϋcklig
und die Mutter auch.

13.

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Tschϋβ!