Древняя Греция - Эллада

1.

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ - ЭЛЛАДА
Л.А. Неменская. «Изобразительное искусство. Каждый народ художник», 4 класс, урок №21, №22, №23

2.

ЕСТЬ ЗЕМЛЯ ПРЕКРАСНАЯ – ЭЛЛАДА,
ДРЕВНЯЯ И СЛАВНАЯ СТРАНА.
ЗЕЛЕНЬЮ ПЛЮЩА И ВИНОГРАДА
БЕЛАЯ УВИТА КОЛОННАДА,
ЮЖНОЮ ЗАРЁЙ ОЗАРЕНА. (С. МАРШАК)

3.

УРОК №21. ДРЕВНИЕ ГРЕКИ ЖИЛИ ДАВНЫМ-ДАВНО, НО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
ИСКУССТВА, КОТОРЫЕ ОНИ СОЗДАЛИ И КОТОРЫЕ ДОШЛИ ДО НАШИХ ДНЕЙ,
ДО СИХ ПОР НЕ ПЕРЕСТАЮТ ВОСХИЩАТЬ И УДИВЛЯТЬ ЛЮДЕЙ.
Эта удивительная страна расположена на
Балканском полуострове и еще
нескольких небольших островах,
неподалеку от Италии.
Греция омывается четырьмя морями:
Эгейским, Ионическим, Средиземным и
Критским.
Поэтому среди греков много
замечательных моряков, именно они
научились в морских походах
ориентироваться по звездам и дали
небесным созвездиям названия – Лебедь,
Млечный путь, Кассиопея, Персей и
Андромеда.

4.

ЭТО МОЗАИКА И МРАМОРНЫЕ
СТАТУИ, ПРЕКРАСНЫЕ ЗДАНИЯ
И КНИГИ.
Древняя Греция является и родиной
различных наук – литературы, истории,
философии, математики и астрономии.
Из этой страны пришел к нам такой
замечательный вид искусства, как театр.
Недаром ученые называют Древнюю
Грецию «колыбелью человеческой
культуры».
Из древнегреческого языка к нам
пришли слова «школа», «гимназия» и
«учитель», которыми все мы с вами
пользуемся.

5.

I. СЕГОДНЯ ВЫ НАЧНЕТЕ СВОЕ ВООБРАЖАЕМОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ДРЕВНЕЙ
ГРЕЦИИ, ПО ЗЕМЛЕ ЭЛЛАДЫ И ПОЗНАКОМИТЕСЬ С ЕЕ ВЕЛИКИМИ
ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ.
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ – ЭЛЛАДА. ДРЕВНИЕ ГРЕКИ – ЭЛЛИНЫ. (СТР.110, УЧЕБНИК)
Скалистые горы с множеством пещер и
горных речушек, с живописными
водопадами, широкие долины с
крупными и глубокими озерами придают
этой стране особую красоту.
Климат Греции одновременно и сухой, и
влажный, поэтому там богатая
растительность.
Высшая точка страны – гора ОЛИМП, от
которой во все стороны разбегаются цепи
гор, между которыми лежат обширные и
плодородные равнины.

6.

ЧАСТЬ СТРАНЫ ПОКРЫТА СОСНОВЫМИ ЛЕСАМИ, НО ПОВСЮДУ В ГРЕЦИИ
РАСТУТ ВЕЧНОЗЕЛЕНЫЕ РАСТЕНИЯ – ВЕДЬ ТАМ НЕ БЫВАЕТ ХОЛОДОВ,
ДАЖЕ ЖИЛЫЕ ДОМА НЕ РАССЧИТАНЫ НА ТО, ЧТОБЫ ИХ УТЕПЛЯЛИ ИЛИ
ОТАПЛИВАЛИ.

7.

ВЫСОКИЕ СТРОЙНЫЕ КИПАРИСЫ, ВОЗРАСТ КОТОРЫХ ДОСТИГАЕТ
НЕСКОЛЬКИХ ТЫСЯЧ ЛЕТ, ПЕРЕМЕЖАЮТСЯ С ВЬЮЩИМИСЯ
ВИНОГРАДНЫМИ ЛОЗАМИ.

8.

В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ РОСЛИ ВИНОГРАДНЫЕ ЛОЗЫ ТОЛЩИНОЙ ДО ПОЛУМЕТРА И
ДЛИНОЙ (ВЫСОТОЙ) С 10-ТИ ЭТАЖНЫЙ ДОМ. ОДНА ГРОЗДЬ ПЛОДОВ С ТАКОЙ ЛОЗЫ
ВЕСИЛА ОКОЛО 5 – 6 КГ, А ОТДЕЛЬНЫЕ ЯГОДЫ ДОСТИГАЛИ РАЗМЕРА СЛИВЫ. ТАКАЯ
ЛОЗА МОГЛА СВОБОДНО ПРОКОРМИТЬ ЦЕЛУЮ СЕМЬЮ.

9.

ОЧЕНЬ РАСПРОСТРАНЕННЫМ БЫЛО И ОСТАЛОСЬ ДЕРЕВО ПОД НАЗВАНИЕМ
ОЛИВА – ПЛОДЫ ЭТОГО ДЕРЕВА МАСЛИНЫ.
ОЛИВКОВЫЕ РОЩИ РАСТУТ В ГРЕЦИИ ПОВСЮДУ, ИЗ ИХ ПЛОДОВ ПОЛУЧАЮТ
ОЛИВКОВОЕ МАСЛО.

10.

ИЗУЧАЯ ПРИРОДУ СТЕПЕЙ И ПУСТЫНЬ, ВЫ УЗНАЛИ, ЧТО ТАМ ВСЕГО ЛИШЬ
НЕСКОЛЬКО НЕДЕЛЬ – ВЕСНОЙ – ЦВЕТУТ ЦВЕТЫ. А В ГРЕЦИИ ЭТО ЧУДО
ПРОДОЛЖАЕТСЯ КРУГЛЫЙ ГОД. (НАЙДИТЕ В УЧЕБНИКЕ НА СТР. 110 АБЗАЦ, В КОТОРОМ
ОПИСЫВАЕТСЯ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ ГРЕЦИИ, И ПРОЧИТАЙТЕ ЕГО)

11.

I. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: ИЗОБРАЗИТЕ ГРЕЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ.
ПРИ ИЗОБРАЖЕНИИ ПЕЙЗАЖА РАСПОЛОЖИТЕ ОБЪЕКТЫ ПО ПЛАНАМ: ПЕРЕДНИЙ ПЛАН,
СРЕДНИЙ ПЛАН И ДАЛЬНИЙ ПЛАН. ПОМНИТЕ, ЧТО ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ БЛИЖЕ – КРУПНЕЕ
И ВЫРАЗИТЕЛЬНЕЕ, ТЕ, ЧТО ПОДАЛЬШЕ – ПОМЕНЬШЕ И ДАЛЬНИЕ ПРЕДМЕТЫ – МАЛЕНЬКИЕ.

12.

СИНКВЕЙН, СТИХОТВОРЕНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ПЯТИ СТРОК.
«ГРЕЦИЯ»
1. Существительное – тема или
предмет.
2. Два прилагательных – описание
выбранного объекта.
3. Три глагола – характеризуют
действия предмета.
4. Предложение из 4–5 слов – свое
отношение к теме.
5. Одно существительное.
1. Греция.
2. Древняя, морская.
3. Привлекает, приезжают,
отдыхают.
4. Греция располагается на
Балканском полуострове.
5. Эллада.

13.

УРОК №22 ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ ХРАМЫ.
- НА КАКОЙ ГОРЕ ДРЕВНИЕ ГРЕКИ ПОСЕЛИЛИ СВОИХ БОГОВ?
- ДА, НА ГОРЕ ОЛИМП, ПО ЛЕГЕНДАМ ГРЕКОВ, ЖИЛИ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ
БОГИ – БОГИ ОЛИМПИЙЦЫ (ПРОЧИТАЙТЕ ОБ ЭТОМ НА СТР. 110-111)
В честь богов древние греки строили
храмы. Их ставили на вершинах холмов,
на скалистых откосах морского берега.
Внутри здания никогда не проводилось
многолюдных богослужений. Там стояла
статуя божества.
Древнегреческий храм – это
четырехугольное здание на высоком
постаменте, окруженное со всех сторон
колоннами.
Постепенно сложилась конструкция
храма.

14.

ОРДЕР – ПОРЯДОК РАСПОЛОЖЕНИЯ И СООТНОШЕНИЯ ЧАСТЕЙ ХРАМА.
СТОИЛО ЛИШЬ НЕМНОГО ИЗМЕНИТЬ ПРОПОРЦИИ – СООТНОШЕНИЕ
ЧАСТЕЙ, И МЕНЯЛСЯ ОБРАЗ ХРАМА.

15.

В ДОРИЧЕСКОМ ХРАМЕ КОЛОННЫ ВСТАЮТ ПРЯМО ИЗ ПОСТАМЕНТА. У НИХ
НЕТ УКРАШЕНИЙ, КРОМЕ ПОЛОСОК-КАННЕЛЮР – ВЕРТИКАЛЬНЫХ
ЖЕЛОБКОВ (СТР. 113) ВЕРХ КОЛОННЫ ВЕНЧАЕТ ПРОСТАЯ КАПИТЕЛЬ.

16.

ГОРАЗДО ИЗЯЩНЕЕ КОЛОННЫ ИОНИЧЕСКОГО ХРАМА. ИОНИЙЦЫ ПРИВНЕСЛИ В
СВОИ ХРАМЫ НАРЯДНОСТЬ И УТОНЧЕННУЮ ГРАЦИЮ. КОЛОННА ИОНИЧЕСКОГО
ХРАМА ПРИПОДНЯТА НАД ПОСТАМЕНТОМ. ЖЕЛОБКИ-КАННЕЛЮРЫ
РАСПОЛОЖЕНЫ ЧАСТО И СТРУЯТСЯ КАК СКЛАДКИ ТКАНИ, А КАПИТЕЛЬ – ИМЕЕТ
ДВА ЗАВИТКА.

17.

САМЫЙ ПРЕКРАСНЫЙ ХРАМ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ – ПАРФЕНОН. ОН БЫЛ
ПОСТРОЕН, КОГДА ПОБЕДНО ЗАКОНЧИЛАСЬ СУРОВАЯ ВОЙНА С
ЗАМОРСКИМИ ЗАХВАТЧИКАМИ, СТРЕМИВШИМИСЯ ПОКОРИТЬ ГРЕЦИЮ.
ГОРОД АФИНЫ ОБЪЕДИНИЛ МНОГИЕ ЭЛЛИНСКИЕ ГОРОДА (СТР. 114)

18.

АКРОПОЛЬ – ЭТО ОБРЫВИСТЫЙ ХОЛМ, ГДЕ БЫЛА ГОРОДСКАЯ КРЕПОСТЬ. ТАМ
РАСПОЛАГАЛИСЬ ДВОРЦЫ И ХРАМЫ. ВО ВРЕМЯ ВОЙНЫ ОНИ ВСЕ БЫЛИ
РАЗРУШЕНЫ. ПОСЛЕ ПОБЕДЫ НА АКРОПОЛЕ НАЧАЛИ ВОЗВОДИТЬ НОВЫЕ ЗДАНИЯ,
СТАВШИЕ ГОРДОСТЬЮ И УКРАШЕНИЕМ ВЕЛИКОЛЕПНЫХ АФИН.
Парфенон по-гречески значит «Храм
девы Афины». Храм сложен из
белоснежного, как бы светящегося
изнутри мрамора.
Храм царит над Акрополем и городом.
Хор его колонн звучит как поднимающая
дух музыка. Построили Парфенон
замечательные греческие архитекторы
Иктин и Калликрат.
Напротив Парфенона стоит небольшой
храм – Эрехтейон (прочитайте об
этом на стр. 116 – 117)

19.

ВЕЛИЧАЙШИЙ АФИНСКИЙ СКУЛЬПТОР ФИДИЙ ИЗОБРАЗИЛ
БОГИНЮ АФИНУ. БРОНЗОВАЯ СКУЛЬПТУРА, СВЕРКАЯ НА
СОЛНЦЕ, СТОИТ ПОСРЕДИ ПЛОЩАДИ АКРОПОЛЯ (ПРОЧИТАЙТЕ ОБ
ЭТОМ НА СТР. 117 – 118)

20.

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: ПОСТРОИТЬ ФАСАДНУЮ ЧАСТЬ ПАРФЕНОНА,
СОБЛЮДАЯ ПРОПОРЦИИ, РАЗМЕРЫ, КОНСТРУКЦИЮ.

21.

ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ: КЛАСТЕР – ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ – ЭТО…
1. Древняя Греция – это страна,
расположенная на Балканском полуострове.
2. Древняя Греция – это чудесная природа.
3. Древняя Греция – это Акрополь.
4. Древняя Греция – это древний скульптор
Фидий.
5. Древняя Греция – это Парфенон, первый
храм богини Афины.
6. Древняя Греция – это Эрехтейон, второй
храм, посвященный Афине.
7. Древняя Греция – это оливковые деревья.

22.

УРОК №23. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ.
- КАКОЕ ВАЖНОЕ СОБЫТИЕ ПРОИСХОДИЛО В МИРЕ С 9 ФЕВРАЛЯ ПО 25 ФЕВРАЛЯ 2018 ГОДА?
1. XXIII Зимние Олимпийские игры проходили с 9 по 25 февраля 2018 года на
олимпийских объектах, расположенных в уезде Пхёнчхан, Республика Корея.
2. В Олимпийских играх принимали участие 92 страны, более 2500 спортсменов.
3. Разыгрывались 102 медали в 7 видах спорта 15 дисциплинах.
4. Талисманы зимней олимпиады: белый тигр СУХОРАНГ, гималайский медведь
БАНДАБИ

23.

САМЫМ БОЛЬШИМ ПРАЗДНИКОМ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ БЫЛИ ОЛИМПИЙСКИЕ
ИГРЫ – ПО ВСЕЙ СТРАНЕ ОБЪЯВЛЯЛОСЬ ПЕРЕМИРИЕ.
1. Самые первые Олимпийские игры были
проведены в 776 году до н.э. Все
последующие проходили один раз в
четыре года.
2. Участниками Олимпийских игр
становились только свободные греки, не
совершавшие никаких преступлений.
3. Состязаться могли как взрослые
мужчины, так и юноши, не достигшие
возраста 20 лет, юноши соревновались
обнаженными.

24.

ВИДЫ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР: ПЕРВОСТЕПЕННЫМ БЫЛ БЕГ (НЕСКОЛЬКО ВИДОВ ПО
БЕГУ), ЕДИНОБОРСТВА, БОРЬБА, ПОЗДНЕЕ ДОБАВИЛИ ПЯТИБОРЬЕ. В ДРЕВНЕЙ
ГРЕЦИИ ЭТОТ СПОРТ ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ «ПЕНТАТЛОН» - ПРЫЖКИ В ДЛИНУ, БЕГ
НА ОДНУ ДИСТАНЦИЮ, МЕТАНИЕ ДИСКА, КОПЬЯ, БОРЬБА.

25.

КАК ПРОХОДИЛИ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПЯТИБОРЬЕ
СЧИТАЛОСЬ ВЕНЦОМ ОЛИМПИАДЫ, А ЕГО ПОБЕДИТЕЛЬ ОБЪЯВЛЯЛСЯ
ГЛАВНЫМ ОЛИМПИОНИКОМ. ПОБЕДИТЕЛИ НАГРАЖДАЛИСЬ ОЛИВКОВОЙ
ВЕТВЬЮ ИЛИ ЛАВРОВЫМ ВЕНКОМ.

26.

САМЫЕ ПРОСЛАВЛЕННЫЕ СКУЛЬПТОРЫ ЭЛЛАДЫ СОЗДАВАЛИ МРАМОРНЫЕ И
БРОНЗОВЫЕ СТАТУИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ. ИХ СТАВИЛИ НА ПЛОЩАДИ РОДНОГО
ГОРОДА И В ОЛИМПИИ, У ХРАМА ЗЕВСА.

27.

ГРЕЧЕСКИЕ ХУДОЖНИКИ ПОНЯЛИ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОПОРЦИЙ,
СООТНОШЕНИЯ ЧАСТЕЙ И РАВНОВЕСИЯ ФОРМ. ОНИ УВИДЕЛИ ТЕЛО КАК
ПРЕКРАСНУЮ АРХИТЕКТУРУ. УСТРОЙСТВО ФИГУРЫ ОНИ РАССМАТРИВАЛИ
КАК ЯСНЫЙ И СОВЕРШЕННЫЙ ПОРЯДОК.

28.

3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: ИЗОБРАЗИТЕ ОДИН ИЗ ВИДОВ СПОРТИВНЫХ
СОСТЯЗАНИЙ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПЕРЕДАЙТЕ
ПРОПОРЦИИ, СООТНОШЕНИЕ ЧАСТЕЙ, ДВИЖЕНИЕ ФИГУРЫ.

29.

МБОУ «ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ», ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
4 КЛАСС, ТЕМА: «ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ».
УЧИТЕЛЬ: ВОЛОВИКОВА Л.К.
ДАТА: 26.02.2018
Рефлексия:
самостоятельно составить синквейн к
слову «Состязания».
1. Состязания.
2. Олимпийские, мужские.
3. Бегают, борются, метают.
4. Состязания – это испытания в силе,
меткости и быстроте.
5. Соревнования.