38.94M

Category:

biography

Владимир Федорович Овчинников

2.

Родители
Отец был
инженеромстроителем,
поэтому семья
много раз
переезжала к
месту его
новой работы.

4.

Школьные годы
Владимира Федоровича
пришлись на военные
годы, тогда было не до
учебы, но ему помогло то,
что он много читал, и это
сформировало его как
будущего историка и
интеллигентного
человека.

Планов стать учителем
или руководителем у
Владимира Федоровича
не было.
Сначала, по следам отца,
он поступил в Институт
стали и сплавов, но
вскоре понял, что это не
его путь, и перешел в
Педагогический институт
на исторический
факультет.

6.

Спорт и походы
В те годы его
интересовал
спорт, и он стал
дважды
мастером спорта
по горному
туризму и
баскетболу.

7.

Альплагерь, 1950

8.

Лыжи – любимый спорт

9.

Жена, Ирина Григорьевна Зельдич

10.

Внучка Аня и дочь Олеся

11.

Собака Шефа, Каро

12.

Шефа собирались назначить
председателем совхоза, 1954

13.

По окончании
института его
распределили
учителем истории
в Калугу, где он
проработал год.
Там же в это время
преподавал
литературу Булат
Окуджава.

14.

Владимира Федоровича
перевели в Москву в
школу рабочей молодёжи
№ 48, где он проработал
год.
Потом перевели
директором в школу № 2,
новостройку на Ленинском
проспекте недалеко от
недавно построенного
МГУ.

15.

Окрестности школы № 2 в 1956 году
Перед
школой были
такие лужи,
что
старшеклассники на
руках
переносили
первоклашек

16.

Будущий Ленинский проспект

17.

Калужское шоссе Ленинский проспект

18.

Школа постепенно обживалась, посадили ёлочки
Елочки
приходилось
охранять, чтобы
их не спилили на
новый год.
Придумали
привязывать к
стволу арматуру.

19.

1 сентября 1957 года

20.

Шеф и Ф.Раскольников, 1959

21.

Секретарь директора, Л.Феррейн. Чтобы соединить абонентов
нужно было воткнуть штекеры. Приказы печатались на машинке.

22.

Праздник вручения аттестатов
А.И.Даурова,
Р.Б.Вендровская,
Н.В.Тугова,
Я.В.Мозганов,
А.Ф.Макеев

23.

Чудесное настроение

24.

Вручение
золотой
медали

25.

Выпускной
вечер, 1963

26.

Саша Решмин, 1961 год
В 1964-65 учебном году ввели 11летку и производственное обучение.
Где-то стали обучать детей
поварскому искусству, где-то
слесарному делу, а Овчинников
обратился к Институту точной
механики и вычислительной техники.
Тогда ЭВМ были огромными,
занимали целый зал. В школе
устроили монтажный цех, и дети,
надев белые халаты, занимались
изготовлением плат для
вычислительных машин. Так
возникла специальность
«радиомонтажник». Потом решили
учить ребят профессии операторапрограммиста.
Эти профессии требовали высокого
уровня преподавания математики и
физики.