Невидимые нити в осеннем лесу

1. Виталий Бианки писал: «Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю

Виталий Бианки писал:
«Весь огромный мир вокруг меня,

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. Белка: а) спит всю зиму, б) запасает корм.

11. Заяц: а)линяет, б)запасает корм.

12. Медведь: а)запасает корм, б)спит всю зиму.

13. Мышь: а)линяет, б) запасает корм.

14.

Отправляемся в поход.
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем.
Лес

15.

Невидимые нити в осеннем лесу

16. Задачи

• Продолжать изучение связей в
природе
• Научиться выявлять эти связи в
осеннем лесу на конкретных
примерах

17.

Растения,
животные
и
другие
живые
Назовите
объекты
живой
природы
леса.
Какие животные живут в лесу?
организмы – это обитатели леса.

18.

АКак
Какую
какую
связаны
пользу
пользу
между
приносят
приносят
собой
растения
животные
растения
и животные
растениям?
животным?
леса?

19.

Растения
Животные
•Дом для животных
•Пища для животных
•Место укрытия
•Материал для жилища
•Уничтожают вредителей
•Распространяют семена
•Опыляют растения

20. Подумай.

- Что же будет, если что-нибудь нарушить в этой семье: вырубить деревья
или уничтожить всех зверей?
- Останется ли лес жить дальше или
умрёт?

21. Работа с учебником.

1. Прочитай текст на стр.102 – 103
учебника.
2. О каких невидимых нитях природы
говорится в рассказе?
3. Прочитай вывод на стр. 105 учебника.
4. Что такое невидимые нити природы?

22.

Дуб

23.

Орешник

24.

25.

Рябина

26.

27.

Невидимые нити
в лесу
осеннем

28.

Невидимые нити
в лесу
осеннем

29. Вывод: невидимыми нитями мы назвали связи в окружающем мире

30. Невидимые нити – это связи, которые, есть в природе повсюду.

Неживая
природа
Живая
природа
Животные
Животные
Растения
Животные
Человек
Природа

31. Работа в парах.

• Рассмотрите рисунки в учебнике на
Как
человек
может
нарушить
стр.103,
приведите
примеры
связейэти
в
природе.
связи?

32. Это интересно.

Божья коровка – отличная помощница в борьбе
за урожай. Она поедает тлю, опасных насекомых.
Только один жук за свою жизнь может съесть
4000 тлей (подсчитали учёные). Если человек
будет отлавливать божьих коровок за их красоту–
будет распространяться тля, опасные насекомые
– уменьшатся урожаи, в садах и парках начнут
гибнуть растения.

33. Какая группа связей показана на этой схеме?

Какая
группа связей показана
на
Неживая
Живая
природа этой схеме?природа

34. Какая группа связей показана на этих рисунках?

Какая
группа связей показана
на
Животные
Животные
этих рисунках?

35. Какая группа связей показана?

Человек
Природа

36. О каких невидимых нитях говорится в стихотворении?

Вот на зеленый стебелек
Садится пестрый мотылек,
Попил нектар со всех цветов,
Их опылил – и в путь готов.
Но тут попался – Боже мой! На завтрак птице луговой.
А у нее гнездо в траве
И куча птенчиков в гнезде.
И уж, конечно, их помет
Питанье травушке дает.

37.

Все мы родом из Природы
И поэтому, друзья,
Обижать её и ранить
Ни за что нельзя! НЕЛЬЗЯ!