Особливості схильності до суїциду в молоді з різним рівнем емоційного інтелекту

1.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
ОСОБЛИВОСТІ СХИЛЬНОСТІ ДО СУЇЦИДУ
В МОЛОДІ З РІЗНИМ РІВНЕМ
ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Спеціальність 053 Психологія
Магістерська робота
Мороз Анастасія Петрівна, магістрант
спеціальності «Психологія»
Науковий керівник: Пузь І. В., доцент кафедри
психології, к. психол. н, доцент
http://www.donnu.edu.ua

2.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Стрімкий всебічний і безперервний
розвиток суспільства, діджиталізація,
орієнтованість
на
кар’єру,
комфорт
технічний
прогрес
та
матеріальний
достаток зумовлюють зміну цінностей,
стосунків у колективах, збільшують
тенденцію у молоді до перебування у стані
стресу.
Емоції, їх розуміння та прояв при цьому
відходять на другий план
http://www.donnu.edu.ua

3.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
За
кількістю
самогубств
Україна
перевищує
середньосвітові
показники.
Академік С. Д. Максименко називає
самогубства другою причиною смертності
населення
http://www.donnu.edu.ua

4.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Важливим чинником, який до
недавнього часу не фігурував у
дослідженнях суїциду, є емоційний
інтелект.
Даний
конструкт
визначається як рівень розуміння та
усвідомлення емоцій як власних, так
і оточуючих нас людей
http://www.donnu.edu.ua

5.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Об’єкт дослідження: суїцидальна поведінка.
Предмет дослідження: схильність до суїциду у молоді з
різним рівнем емоційного інтелекту.
Мета дослідження: проаналізувати особливості схильності
до суїциду у молоді з різним рівнем емоційного інтелекту.
Гіпотезу дослідження склали припущення, що у молоді з
різним рівнем емоційного інтелекту будуть спостерігатися
відмінності у прояву схильності до суїциду, а саме молоді
люди з низьким рівнем емоційного інтелекту будуть більш
схильні до суїциду.
http://www.donnu.edu.ua

6.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Методи дослідження
тест емоційного інтелекту EQ Н. Холла
опитувальник ЕмІн Д. В. Люсіна
методика виявлення схильності до
суїцидальних реакцій (СР–45) П. І. Юнацкевич
методика визначення суїцидальної
спрямованості (Особистісний опитувальник
індивідуальної суїцидальної спрямованості)
ІСС
Н-критерій Крускалла-Уоллеса
http://www.donnu.edu.ua

7.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Дослідження проводилося на
базі
навчальної
лабораторії
кафедри психології Донецького
національного університету імені
Василя
Стуса.
Вибірку
дослідження склали студенти СО
«Бакалавр» та СО «Магістр»
філологічного
факультету.
Загальна кількість досліджуваних
67 студентів, віком від 18 до 22
років
http://www.donnu.edu.ua

8.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Теоретична значущість роботи: висвітлено проблему
схильності до суїциду серед молоді, систематизовано та описано
чинники, які зумовлюють схильність до суїциду, а також
окреслено вплив рівня емоційного інтелекту на схильність до
суїциду.
Практична значущість роботи: отримані результати
емпіричного дослідження можуть бути використані у роботі
практичних психологів, соціальних працівників, викладачів з
метою виявлення групи ризику серед молоді, своєчасної
діагностики схильності до суїциду, а також при розробці
тренінгових і психопрофілактичних програм, спрямованих на
розвиток емоційного інтелекту та попередження прояву
суїцидальних тенденцій у молодіжному середовищі
http://www.donnu.edu.ua

9.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Самогубство існує від початку
розвитку людської цивілізації.
Найбільш простим видається
розуміння суїциду, як заподіяння
особою собі смерті.
Із психологічної точки зору
суїцид можна визначити, як один із
способів досягнення мети
http://www.donnu.edu.ua

10.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Суїцидальна активність – будь які дії,
спрямовані на позбавлення людиною
себе життя, – проходить через такі фази
• пресуїцидальна фаза
• фаза амбівалентності
• фазу суїцидальних дій
• постсуїцидальна фаза
http://www.donnu.edu.ua

11.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
При деструктивному впливі певних
чинників, будь-яка, навіть абсолютно
здорова особистість може схилитися
до здійснення акту самогубства
http://www.donnu.edu.ua

12.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Чинники розвитку схильності до суїциду
вік
стать
наявність спроби або завершеного суїциду серед рідних
сімейний стан
наявність вищої освіти
сексуальна орієнтація
«феномен психологічної смерті»
генетичний склад людини
індивідуально-типологічні особливості
http://www.donnu.edu.ua

13.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Дослідження емоційного інтелекту є
відносно
новим
і
маловивченим
у
психологічній науці.
Емоційний інтелект виступає як показник
вміння
особистості
комунікувати,
взаємодіяти з людьми, розуміти їхні і власні
емоції, приймати їх, розрізняти та
адекватно реагувати на кожну ситуацію.
Дослідники вказують, що емоційний
інтелект впливає на усі сфери особистості:
когнітивну, емоційну та поведінкову
http://www.donnu.edu.ua

14.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Високий рівень EQ;
17,9%
Розподіл
досліджуваних
за домінуючим
рівнем
емоційного
інтелекту (у %)
за методикою
EQ Н. Холла
Низький рівень EQ;
34,3%
Середній рівень EQ;
47,8%
Низький рівень EQ
Середній рівень EQ
http://www.donnu.edu.ua
Високий рівень EQ

15.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
100,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Емоційна
обізнаність
Керування своїми
емоціями
Низький рівень
Самомотивація
Середній рівень
Емпатія
Керування
емоціями інших
Високий рівень
Розподіл показників за шкалами у молоді з низьким рівнем емоційного інтелекту (у
%) за методикою EQ Н. Холла
http://www.donnu.edu.ua

16.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Емоційна обізнаність
Керування своїми
емоціями
Низький рівень
Самомотивація
Емпатія
Середній рівень
Високий рівень
Керування емоціями
інших
Розподіл показників за шкалами у молоді з середнім рівнем емоційного
інтелекту (у %) за методикою EQ Н. Холла
http://www.donnu.edu.ua

17.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
120,0%
100,0%
80,0%
60,0%
40,0%
20,0%
0,0%
Емоційна обізнаність
Керування своїми
емоціями
Низький рівень
Самомотивація
Середній рівень
Емпатія
Керування емоціями
інших
Високий рівень
Розподіл показників за шкалами у молоді з високим рівнем емоційного
інтелекту (у %) за методикою EQ Н. Холла
http://www.donnu.edu.ua

18.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
6,0%
Розподіл
досліджуваних
за домінуючим
рівнем
емоційного
інтелекту (у %)
за методикою
ЕмІн
Д.Люсіна
8,9%
16,4%
23,9%
44,8%
Дуже низький рівень
Низький рівень
Середній рівень
http://www.donnu.edu.ua
Високий рівень
Дуже високий рівень

19.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
ВНУТРІШНЬООСОБИСТІСНИЙ
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ
МІЖОСОБИСТІСНИЙ ЕМОЦІЙНИЙ
ІНТЕЛЕКТ
11,1%
32,8%
13,4%
4,5%
14,9%
7,5%
26,8%
16,4%
17,9%
7,5%
11,9%
РОЗУМІННЯ ЧУЖИХ ЕМОЦІЙ
22,4%
13,4%
КЕРУВАННЯ СВОЇМИ ЕМОЦІЯМИ
35,8%
22,3%
49,2%
23,9%
40,2%
14,9%
7,5%
11,9%
26,8%
49,2%
4,5%
7,5%
7,5%
38,8%
38,8%
11,1%
1,5%
7,5%
РОЗУМІННЯ ЕМОЦІЙ
2,9%
0,0%
38,8%
40,2%
11,1%
10,0%
Розподіл показників
досліджуваних за
шкалами методики
(у %) за методикою
ЕмІн Д. Люсіна
43,2%
13,4%
1,5%
КЕРУВАННЯ ЕМОЦІЯМИ
44,7%
14,9%
КЕРУВАННЯ ЧУЖИМИ ЕМОЦІЯМИ
РОЗУМІННЯ СВОЇХ ЕМОЦІЙ
22,3%
10,4%
5,9%
7,5%
КОНТРОЛЬ ЕКСПРЕСІЇ
38,8%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
http://www.donnu.edu.ua

20.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Низький рівень
Нижче середнього
рівня
Молодь з низьким рівнем EQ
Середній рівень
Вище середнього рівня
Молодь з середнім рівнем EQ
Високий рівень
Молодь з високим рівнем EQ
Розподіл даних схильності до суїциду в молоді за методикою «СР-45» (у %)
http://www.donnu.edu.ua

21.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Шкала депресивності
Шкала невротизації
Низький рівень
Середній рівень
Шкала товариськості
Високий рівень
Розподіл молоді з високим рівнем емоційного інтелекту за шкалами опитувальника
суїцидальної спрямованості (у %)
http://www.donnu.edu.ua

22.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Шкала депресивності
Шкала невротизації
Низький рівень
Середній рівень
Шкала товариськості
Високий рівень
Розподіл молоді з середнім рівнем емоційного інтелекту за шкалами
опитувальника суїцидальної спрямованості (у %)
http://www.donnu.edu.ua

23.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Шкала депресивності
Шкала невротизації
Низький рівень
Середній рівень
Шкала товариськості
Високий рівень
Розподіл молоді з низьким рівнем емоційного інтелекту за шкалами опитувальника
суїцидальної спрямованості (у %)
http://www.donnu.edu.ua

24.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Узагальнивши отримані результати, можна зробити висновок
про те, що в осіб з високим рівнем емоційного інтелекту
схильність до самогубства буде на низькому рівні. Вони
розуміють власні емоції, можуть їх контролювати, здатні
використовувати доцільні стратегії поведінки. Натомість ті, у кого
погано розвинений емоційний інтелект, з важкістю можуть
розрізнити власні базові емоції. Вони нестримані, не завжди
можуть регулювати свою поведінку, часто видають неадекватні
подразнику емоційні реакції. Міжособистісна взаємодія таких
людей утруднена.
http://www.donnu.edu.ua

25.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
Таким чином, на підставі аналізу результатів емпіричного дослідження
нами було підтверджено висунуту гіпотезу нашого дослідження про те, що
в молоді з різним рівнем емоційного інтелекту будуть спостерігатися
характерні відмінності у прояві схильності до суїциду, зокрема молодь з
низьким рівнем емоційного інтелекту буде більш схильна до суїциду ніж
молодь з відповідним високим рівнем.
Перспектива подальших досліджень полягає у подальшому вивченні
означеної проблеми, зокрема виявленні відмінностей у схильності до
суїциду серед чоловіків та жінок із різним рівнем емоційного інтелекту, а
також у запровадженні розробленої тренінгової програми, спрямованої на
підвищення емоційного інтелекту у молоді
http://www.donnu.edu.ua

26.

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
http://www.donnu.edu.ua