Приемы работы с научно-популярными текстами

1.

Двадцать девятое октября
Дистанционный урок по осмысленному
чтению.
6 класс.
Выполнять на листочке.
Приёмы работы с научнопопулярными текстами

2.

ПОВТОР!!! Домашнее задание ,
которое вы должны были выполнить
на сегодня!
• I вариант
Скворец обыкновенный — самый известный представитель скворцов. С
зимовки первыми возвращаются на родину самцы,
а через несколько дней — скворчихи. Жилище находит скворец. Если оно
не понравится самке, то птицы ищут другое. Кроме скворечников,
скворцы селятся в дуплах деревьев, в старых гнездах дятлов, в норах, под
камнями. Жилище скворцы покрывают пухом, соломой, травой.
Из журнала «Русский язык»
II вариант
Если бы Солнце погасло, то через несколько недель на Земле не осталось
бы никакой жизни. Только Солнце способно нагревать Землю и
поддерживать на ней температуру, при которой вода и воздух не
превращаются в ледяной панцирь. Только благодаря солнечному теплу
может испаряться вода в океанах, которая затем выпадает на континенты
животворными дождями. Только солнечное излучение позволяет расти и
созревать растениям, которые обеспечивают нас пищей.

3.

Прочитайте текс, охарактеризуйте
его по плану:
• Задача текста — __________информации.
• Стилевые черты текста: _______, ________, _________.
• Языковые средства, характерные для данного текста: употребление
слов в значении (___________)
• использование имен существительных в форме ________ числа в
значении множественного числа (_________);
• употребление глаголов в форме _______ времени (_________);
• использование словосочетаний терминологического характера
(______________).
• Стиль речи: _________

4.

• УРОК!!!
• Сфера применения: наука, образование,
техника.
• Основные функции: сообщение о научных
фактах, явлениях, воздействие на адресата
с целью заинтересовать его тем или иным
научным явлением, открытием. Текст
может быть предназначен как
специалистам в области описываемого
явления, так и неспециалистам.

5.

Научные тексты бывают трех видов
(повторение) :
• Научный
• Научно-учебный
• Научно-популярный

6.

• У каждого из них свой адресат и для каждого
существуют свои требования. Самый строгий вид
научного текста – научный. Используется
специалистами для специалистов.
• Научно-учебный текст обладает средней
сложностью, используется для создания учебных
и методических пособий, учебников и т.д.
• научно-популярный текст связывает науку с
широкими массами. К нему не предъявляются
строгие требования, он не содержит массу
терминов, а если и содержит, то все они подробно
объясняются.

7.

Отличия:
• особое построение,
логика(последовательность) изложения;
• точный, лаконичный язык;
• для освоения содержания текста необходимо
логическое мышление;
• наглядные схемы;
• шрифтовые выделения в тексте;
• зарисовки деталей объекта
• Термины

8.

Научно-популярные тексты
Научно-популярные тексты - тексты,
рассказывающие, как можно научные знания
применить в практической жизни.

9.

10.

Практика.
Этапы работы:
• поиск информации и понимание
прочитанного;
• преобразование и интерпретация
информации;
• оценка информации

11.

Задание 1. Выпишите термины.
• Государство расположено на материке Евразия
и имеет самую большую территорию. В нём
проживает более 150 народов. У каждого
народа своя культура, язык, свои обычаи, но
всех их объединяет любовь к родной стране, к
многообразию животного и растительного
мира. Управляет государством президент.
Столица государства – город Москва.
Это государство Российская Федерация.

12.

Задание 2. Укажите главные
признаки того, что это текст
научного стиля!
• В Красноярском крае проживают люди 150
национальностей. Самый многочисленный
народ – русские, на втором месте –
украинцы, на третьем – татары. Далее
следуют немцы.

13.

Задание 3. Из данных предложений
составьте текст, укажите
последовательность.
1. Засыпать яму. Землю примять рукой, но осторожно,
чтобы не повредить корни.
2. Для начала нужно приобрести саженец дерева и
найти место посадки.
3. На дно насыпать холмик из плодородного слоя. На
него положить корни дерева.
4. После, выкопать яму. Вырытую землю разложить на 2
кучки: верхний слой (плодородный) и нижний слой
(менее плодородный).
5. После посадки деревце нужно полить. Вокруг него
выкапывают лунку и вливают в неё пару вёдер воды.
6. После поливки нужно вбить рядом с деревцем
колышек и подвязать, чтобы его не сломал ветер.

14.

Задание 4. Внимательно прочитайте
текст
• Кассиопея. Это созвездие можно найти на небе в любое время года.
Его главные звёзды образуют растянутую за «ножки» букву «М».
Весной и летом эта «буква» перевёрнута. Своё название созвездие
получило по имени царицы Кассиопеи – героини древнегреческих
мифов.
• Орион. Это созвездие хорошо видно зимой. Оно необыкновенно
красиво! А названо оно по имени охотника из древнегреческих
мифов. Пояс этого охотника образуют три звезды, расположенные
рядом. Их так и называют – Пояс Ориона.
• Лебедь. Это созвездие можно увидеть летом и осенью. Оно
напоминает лебедя с широко раскинутыми крыльями. Хвост лебедя
отмечен особенно яркой звездой – одной из самых ярких на небе.

15.

Задание 5. Заполните таблицу.
Название
созвездия
Кассиопея
Орион
Лебедь
Время года
На что похоже
созвездие
Наличи
е яркой
звезды
весна,
лето, на растянутую за нет
осень, зима
«ножки»
букву
«м»

16.

Задание 6. Объявление.
Пройти по ссылке, ознакомиться с
информацией:
• https://fin-az.ru/426461a-kak-sostavitobyyavlenie-vidyi-obyyavleniy-ih-naznacheniepravila-napisaniya-i-primeryi-sostavleniya
• Задание на
следующем слайде

17.

Задание 7.
По представленным (в ссылке) образцам составьте
любой тип объявления ( о работе, продаже, аренде,
потере, рекламе)
ПРИМЕР:
НАЙДЕН КОТ!
Найден кот, мальчик.
Окрас - рыжий.
Особые приметы: без ошейника, пушистый,
глаза зелёные.
Нашли его утром 1 сентября в районе школы.
Хозяев животного прошу звонить
по номеру 711-877-41.

18.

Задание 8. Определите стиль речи 2
текстов. Устно: в чем их различие, что
общего?
1. В ________ стиле
Дуб относится к лиственным породам. Всего существует около шестисот
видов дубов, но у все они имеют большие семена, которые называются
желудями. Дубы растут почти по Всей Европе и в Северной Америке. Дуб
является кульминационным типом растительности, это означает, что в
природе его деревья будут доминировать в лесу. Существует очень редкий
тип дуба, который сохраняет свои листья даже зимой. Последние крупные
дубовые леса были вырублены в 18-ом веке, когда древесина дуба активно
использовалась для строительства кораблей.
2. В _______ стиле.
Дуб - огромный лесной исполин. Дуб невозможно ни с чем спутать, листья
дуба - красивые и волнистые. К концу лета под дубом можно найти много
желудей. Желудь - это семя дуба, если его трогать, то со временем из него
вырастет маленький дубок. Дубы живут очень долго, гораздо дольше, чем
длится жизнь человека, поэтому, если бы дубы могли говорить (ну, как у
Пушкина, в "Руслане и Людмиле"), то они могли бы рассказать много нового и
познавательного.

19.

Домашнее задание:
1. Прочитайте текст, определите стиль:
На смену солнечному лету приходит золотая осень. Воздух становится более
прохладным, кристально-прозрачным, а небо – пронзительно синим. Трава и
листья на деревьях и кустарниках начинают окрашиваться в самые
невообразимые сочетания желтого, красного, золотого, багряного. Наступает
пора осенних цветов, и в парках, скверах и садах разноцветным ковром
пестреют астры, георгины, хризантемы. Их яркие, насыщенные оттенки
словно говорят последнее «прощай» уходящим теплым дням, становятся
завершающим аккордом уходящего лета.
Особое настроение дарит прогулка по осеннему лесу, который особенно
хорош в эту пору года. Богатые осенние наряды придают деревьям
величественный, роскошный вид. Пожелтевшие листья мягко опадают на
пожухлую траву, укрывая ее мягким разноцветным ковром. В небесной
вышине слышны крики перелетных птиц, которые собираются в стаи и
готовятся к дальнему полету в теплые края.
Золотая осень длится недолго, но дарит самые приятные, самые
запоминающиеся эмоции.
2. Составьте текст научного стиля речи на тему: «Что такое осень?» (по
подобию задания 8 на дистанте)

20.

«Чтение - ничто; осмысленное чтение кое-что; чтение осмысленное и
прочувствованное – совершенство»
А.С. Пушкин.

21.

Спасибо за внимание!