Similar presentations:
Орфоэпический разбор слова
1. Урок русского языка в 5 классе
Орфоэпический разбор слова.Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ№40» г. Ижевска
Лекомцева Светлана Евгеньевна
2. Двадцать второе октября. Классная работа.
Орфоэпический разбор слова.3. Цель урока:
Вспомнить:• Что такое орфоэпия?
• Что такое ударение?
Уметь правильно произносить слова.
4. Проверим домашнее задание
• Поставьте верно ударение вследующих словах:
• Аэропорты, повторит, торты, звонит,
банты, краны, баловать, завидно,
каталог, включит, жалюзи.
5. Проверим домашнее задание
• Аэропорты, повторит, торты, звонит,банты, краны, баловать, завидно,
каталог, включит, жалюзи.
6. Проверочная работа
Распределительный диктант.е, ё, ю, я
1 звук
2 звука
7. Распределительный диктант.
ЛюдиВишня
Семья
Ёж
Вьюга
Перо
Юла
Лес
Вёсла
Въезд
Красивее
8. Проверочная работа
ПРОВЕРИМе, ё, ю, я
1 звук
2 звука
Люди
Вишня
Семья
Перо
Лес
Вёсла
Семья
Ёж
Вьюга
Юла
Въезд
Красивее
9. Отгадайте загадку
Шутник он, невидимка-молоток,Тук! – и ударил в безударный слог…
И сразу же исчез огромный замок,
И появился маленький замок.
10. Тема урока: Орфоэпический разбор слова
Заговори, чтоб я тебя увидел.Сократ
11. Вспомним: Ударение – произнесение одного звука с большей силой.
СиловоепОле, сквЕр, метрО,
Разноместное (свободное)
мОре, прирОда, телевИзор
Подвижное
ВодА - вОды, лЕс-лесА
12. Вариантное ударение
• Пробил-пробил• Индустрия - индустрия
• Творог –творог
• Иначе – иначе
• Петля - петля
13.
Прочитайте слово, изменяя в нем ударение.Изменилось ли лексическое значение?.
АТЛАС
14. ЗАМОК
15. ГВОЗДИКИ
16.
ОСОБЕННОСТИРУССКОГО
УДАРЕНИЯ
СИЛОВОЕ
РАЗНОМЕСТНОЕ
ПОДВИЖНОЕ
17. Орфоэпия
• Правила правильного произношения слов, вчастности расстановки правильного ударения,
изучает орфоэпия (от греческого orthos – прямой,
правильный и ероs – речь).
• Узнать, как правильно ставить ударение в слове,
можно воспользовавшись орфоэпическим
словарем русского языка или словарем
ударений
18. Выполните орфоэпический разбор слов:
1 вариантЗвонит
Конечно
2 вариант
Красивее
Термин
19. Запишите слова в алфавитном порядке, поставьте ударение:
• Баловать, торты,агентство,
веснушчатый, абсурд,
досуг, дебют,
облегчить, мастерски.
20. Проверим
Абсурд, агентство,баловать, веснушчатый,
дебют, досуг, мастерски,
облегчить, торты.
21. Стр.78
Вспомните!
Упр.215(устно)
Работа с правилом
Упр. 217( письменно)- составить с/с
22. Спишите слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю. Обозначьте орфограммы в словах.
Библиотека, красивее,звонит, приговор, средства,
километр, документ, свекла,
процент, магазин.
23. Итоги. Мини-тест (выполняем самостоятельно).
1. Продолжите предложение.Орфоэпия – это…
2. Найдите ошибку:
ПроцЕнт, дОсуг, алфавИт, звонИт.
3. Найдите “лишнее” слово:
Что, скворечник, скучный, гречневый.
4. Исправьте ошибку:
Пар[тэ]р, каш[нэ], [тэ]рмин, порт[р`э]т.
24. Стр.82
• Обратите внимание!• Упр.229 (орфоэпический разбор слов)
• Легкий – и орфоэпический разбор, и
фонетический разбор слова .
25. Рефлексия
Что нового узнали на уроке сегодня?
Что было интересным для вас?
Что такое ударение?
Какими особенностями обладает русское
ударение?
• Для чего нам нужно соблюдать правильную
постановку ударения?
• Все ли слова в русском языке имеют ударение?
26. Домашнее задание Параграф 31. Упражнения 221, ЗСП – 8,9
Домашнее заданиеПараграф 31.
Упражнения 221, ЗСП – 8,9