ВКР: разработка концепции молодежного журнала «Адонис»

1.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «КубГУ»)
Факультет журналистики
Кафедра издательского дела, стилистики и медиаиндустрии
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
(БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА)
РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ МОЛОДЕЖНОГО ЖУРНАЛА
«АДОНИС» (ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ)
Работу выполнила
Научный руководитель
А.А. Максименко
канд. филол. наук,
42.03.03 Издательское дело
доцент О.В. Хлопунова
«Редакционно-издательская деятельность»
Краснодар
2020

2.

Актуальность темы исследования
Состоит в ее практической необходимости, попытке дать молодежи по
средством печатного издания - журнала нужные жизненные ориентиры,
учитывая их вкусы, интересы, настроения и предпочтения. Конечно,
современные молодежные журналы не помогают в решении глобальных
проблем молодежи и не могут стать примером того, как жить, ибо зачастую с
обложек журналов на нас смотрят такие персонажи как Моргенштерн, образ
которого навряд-ли можно назвать примером для подражания. Однако они в
некотором роде способствует самоопределению в жизни, реализации сил,
знаний, побуждает молодых людей к творчеству, ориентирует на профессии.
Поэтому решились на создание своей версии журнала, разработав собственную
концепцию издания. И для этого нужно понимать из каких элементов строится
само издание, знать типологические особенности, вникнуть в тематическое и
жанровое своеобразие подобных журналов, углубиться в познание концепций
изданий как в теории, так и на примерах других журналов. Не обойти
вниманием и построение самих материалов в журналах: их языковые и
стилистические особенности. Проанализировать редакторскую работу над
текстовыми и нетекстовыми элементами издания, его работу над аппаратом
издания. Использую эти знания и выбрав составляющие нашего проекта,
мы представим наше видение молодежного журнала.

3.

Степень разработанности
Данной темы высока. В процессе работы использовались учебные
и методические пособия, раскрывающие тенденции работы над
концепцией молодежных журналов. Были проанализированы
работы таких исследователей, как М.И. Аникина, В.М. Горохов,
И.В. Жилавская, С.А. Керс, В.Т. Лисовский. Также были
изучены актуальные данные из сетевых ресурсов по данной теме.
Объект исследования
концепции журнальных изданий на современном издательском
рынке.
Предмет исследования
работа редактора над концепцией журнала «Адонис».

4.

Цель исследования
разработать концепцию современного журнального издания
на примере проекта «Адонис».
Задачи исследования
определить место молодежных журнальных изданий на
российском книжном рынке;
рассмотреть существующие концепции молодежных
журналов;
описать тематическое и жанровое своеобразие молодежных
журналов;
изучить особенности языка и стиля молодежных журналов;
разработать концепцию молодежного журнала «Адонис».

5.

Методы исследования
определяются спецификой предмета изучения и поставленными
задачами. В ходе исследования использовались описательный и
сопоставительный метод, наблюдение, моделирование.
Новизна
В ходе работы создана концепция молодежного журнала
«Адонис». Описана специфика работы редактора над данным
журнальным изданием.

6.

Теоретическая значимость исследования
В работе были определены актуальные подходы к созданию
концепции молодежного журнала, описана специфика
редакторской работы над журнальным изданием молодежной
тематики. Теоретическая часть диплома расширяет представление
об алгоритме работы редактора над концепцией журнального
издания.
Практическая значимость исследования
Результаты данного исследования могут быть использованы в
процессе обучения студентов направления «Издательское дело»
(при подготовке к практическим и лабораторным работам), и в
практике работы начинающих редакторов.

7.

Структура работы
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных
источников и 25 приложений.
Во введении определяются актуальность и степень разработанности данной
темы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, ее новизна,
раскрывается теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе определяется место молодежных журналов на российском
книжном рынке, изучается типологическая структура, тематическое и
жанровое своеобразие молодежных журналов, особенности языка и стиля
молодежных журналов, а также раскрывается понятие концепции издания на
примерах современных журнальных изданий.
Во второй главе описана работа над концепцией молодежного журнала
«Адонис».
Список использованных источников включает в себя 40 наименований.
Приложения в работе содержат следующие: тематические блоки из разных
журналов, примеры верстки и дизайна других журналов, а также сам
дизайн молодежного журнала «Адонис».

8.

В теоритической части мы изучили типологическую структуру
молодежных журналов. Здесь мы узнали, что такое молодежная пресса,
какая категория людей относится к молодежи, а также, что все начиналось с
публикаций стихов, прозы и литературных заметок. После чего начался
акцент на формирование духовного облика, плавно перетекающий на
самоопределение человека в жизни, на поиск человеком своего места в
социуме. Что касается самой структуры, то она у большинства подобных
изданий схожа, основа которых: новости шоу-бизнеса, новости кино и
музыки, психология и любовные истории, отношения с родителями и
сверстниками, спорт и путешествия, компьютерные игры и Интернет,
анекдоты, гороскопы, тесты и кроссворды. А главное их отличие заключается
в неакадемическом стиле изложения, подачи материалов и использовании
молодежного сленга.
Мы распознали тематическое и жанровое своеобразие, из которого узнали,
что журналы бывают не только универсальными и специализированными, но
и: общественно-политическими, научно-популярными, религиозными,
развлекательно-познавательными, развлекательными и студенческими.
А с помощью определенного жанра (информационный, аналитический и
художественно-публицистический) можно «правильно» повлиять на
аудиторию.

9.

Что касается особенностей языкового стиля молодежных журналов то, его
своеобразие заключаются в следующем: употребление слов в переносном
значении; использование слов, имеющих функционально-стилевую и
эмоционально-экспрессивную окрашенность; употребление
профессионализмов, жаргонизмов, аргонизмов, неологизмов и
окказионализмов, заимствований; употребление в значительной степени
молодежного сленга.
Также мы проанализировали концепции изданий, важнейшей
составляющей работы редактора. И поняли, дабы создать концепцию
нужно описать аудиторию издания, сформулировать миссию издания, создать
тематический рубрикатор, как и какими средствами будет осуществляться
само издание (дизайн, материалы, жанр), определить технические
характеристики и модульную сетку издания, сделать примерный план-график
выхода издания. Не стоить забывать и об организационной концепции. Но
главное, на что стоит ориентироваться в создании концепции - это жанр и
аудитория издания, так как невозможно создать абсолютно одинаковую
концепцию изданий разных жанров.
Все это позволило найти место молодежных журналов на российском
книжном рынке.

10.

В практической части мы описали работу над концепцией своего молодежного
журнала. Для этого, мы определили целевую аудиторию и тематическую
направленность издания, создали рубрикатор издания, определились с
техническими характеристиками и организационной составляющей.
Также мы учли и редакторскую работу над текстом издания, где пришли к выводу,
что помимо правок, редактор должен видеть, как материал «сидит» на полосе
издания, соответствует ли он иллюстрации внутри текстового блока, сочетая при
этом различные методики в зависимости от содержания, формы и жанра каждого
конкретного текста и что должно привести к улучшению конечного варианта.
Не обошли вниманием и редакторскую работу над нетекстовыми элементами, где
главная особенность заключается в целесообразности включения их в издание,
оценки правильности их размещения на страницах, так как это общее видение
полосы целиком - иллюстрации, заголовки, элементы оформления, которое
создает эстетическое удовлетворение.
Мы поработали и над аппаратом издания, ведь это некий показатель культуры
издания, важное условие для системы поиска любого материала в номере издания.
И пришли к выводу, что при работе с ним следует избегать, к примеру:
противоречивых сведений и неточностей, устанавливающих связи между
материалами аппарата и основным текстом; фактических ошибок и неточностей
от авторов или при публикации материалов. Все это нужно учесть дабы не
вызвать негатив и отрицательное отношение к изданию в целом.
Все это позволило нам разработать концепцию молодежного журнала «Адонис».

11.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе исследования мы пришли к тому, что определили место молодежных
журнальных изданий на российском книжном рынке и выявили их важную роль в
формировании человека. Главная содержательная направленность журнальных
изданий, в исторической ретроспективе заключалась в литературных заметках,
стихах и прозе, затем акцент делался на произведения, связанные с пропагандой
коммунизма, преемственности революционных и трудовых традиций, а на
современном этапе - вектор сместился на вопросы самоопределения человека в
социуме и в жизни в целом.
Мы рассмотрели существующие концепции молодежных журналов. Создание
концепции - это достаточно трудоемкий процесс, включающий в себя несколько
основополагающих ступеней, а именно описание аудитории и миссии издания,
создание тематического рубрикатора и определение технических характеристик и
модульной сетки издания. Кроме того, в создании любой концепции важную роль
играет и организаторский компонент: структура и штат редакции, функции и
организация работы персонала, система подготовки кадров и работа с аудиторией,
читателями. Стоит отметить, что, учитывая многообразие жанров, существует и
широкий спектр разных концепций.

12.

Было описано как тематическое, так и жанровое своеобразие молодежных
журналов. Так, в тематическом аспекте выделяют универсальные и
специализированные журнал. Помимо этого, идет разделение и на общественнополитические, научно-популярные, религиозные, развлекательно-познавательные,
развлекательные и студенческие. В жанровом компоненте молодежных журналах
присутствуют все три основные группы жанров: информационные,
аналитические и художественно-публицистические. С помощью определенного
жанра можно «правильно» повлиять на аудиторию. Такое своеобразие тематики и
жанров обусловлено целевой аудиторией, ее многообразием.
Мы изучили особенности языка и стиля молодежных журналов, которые имеют
свои отличительные черты. Так, часто употребляют слова в переносном значении;
используют слова, имеющие функционально-стилевую и эмоциональноэкспрессивную окрашенность; употребление профессионализмов, жаргонизмов,
арготической лексики, неологизмов и окказионализмов, заимствований и в
значительной степени употребление молодежного сленга. Это обусловлено
тенденцией развития ценностных установок молодежи. Главным образом
молодежный язык построен на образности и экспрессивности, так сказать,
подстраивается, адаптируется под свою целевую аудиторию.

13.

В ходе работы была создана концепция молодежного журнала «Адонис». Формат
самого издания А4 (56 страниц). Журнал ориентирован на женскую аудиторию в
возрасте от 18 до 27 лет. Сам журнал является универсальным и развлекательнопознавательным. При его создании во внимание принимались интересы,
предпочтения и вкусы женской аудитории, в общем все то, что может
интересовать молодых читательниц. В журнале содержатся как легкие темы, так и
серьезные. К примеру, легкие темы: о кино, музыке, литературы, моде и красоте,
играх, жизни звезд. К серьезным можно отнести вопросы отношений, психологии,
здоровья, спорта, путешествий. Издание пестрит разнообразием рубрик,
постоянных из которых 27 штук. На своих страницах издание содержит
небольшой процент рекламы. Интересным решением, на наш взгляд, можно
назвать плакат на обороте обложки, что является и иллюстраций ко второму
главному материалу в журнале. Главный же материал издания - лицо с обложки.
Не осталась без внимания и редакторская работа над текстовыми и нетекстовыми
элементами издания. Основа их заключается в том, что текст соответствует
иллюстрации, а нетекстовые элементы должны быть целостны и органично
комбинировать между собой. А чтобы не вызвать негатив и недоумения у
читателя от журнала, нужно ответственно подойти к работе над аппаратом
издания. В самом журнале должен быть свой ритм, как в музыке. И хотя здесь
читатель не видит нот (всего процесса создания), но в грамотно построенном
журнале эту роль выполняют содержательные и оформительские элементы.

14.

Таким образом можно прийти к выводу, что поставленные
задачи были решены в полном объеме, цель достигнута разработать концепцию современного журнального издания
на примере проекта «Адонис».

15.

Спасибо
за внимание!