Основы информационной компетентности

1. Основы информационной компетентности

Ведущий специалист
Центра информационной поддержки
научных исследований
Третьяков Андрей Леонидович

2.

Определение понятия
«Информация»
Сведения (сообщения, данные),
формы их представления
независимо
от
Закон «Об информации, информационных технологиях и
защите информации» 2006 г. )
(
Информационный ресурс формируется на основе
приобретенных человеком знаний.
Полный цикл формирования и использования ИР
немыслим без
системы связей и передачи
информации между различными субъектами

3.

Информационное общество —
теоретическая концепция
постиндустриального общества;
историческая фаза возможного
развития цивилизации, в которой
главными продуктами производства
становятся информация и знания.

4. Отличительные черты:

* увеличение роли информации, знаний и информационных
технологий в жизни общества;
* возрастание числа людей, занятых информационными
технологиями,
коммуникациями
и
производством
информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем
продукте;
* нарастающая информатизация общества с использованием
телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также
традиционных и электронных СМИ;
* создание глобального информационного пространства,
обеспечивающего:
(а)
эффективное
информационное
взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым
информационным ресурсам и (в) удовлетворение их
потребностей в информационных продуктах и услугах.

5.

Принципы правового регулирования
отношений в сфере информации,
информационных технологий и защиты
информации
• 1) свобода поиска, получения, передачи, производства и
распространения информации любым законным способом;
• 2) установление ограничений доступа к информации
только федеральными законами;
• 3) открытость информации о деятельности
государственных органов и органов местного
самоуправления и свободный доступ к такой информации,
кроме случаев, установленных федеральными законами;
• 4) равноправие языков народов Российской Федерации при
создании информационных систем и их эксплуатации;

6.

• 5) обеспечение безопасности Российской Федерации
при
создании
эксплуатации и
информации;
информационных
систем,
защите содержащейся в
их
них
• 6) достоверность информации и своевременность ее
предоставления;
• 7) неприкосновенность частной жизни, недопустимость
сбора, хранения, использования и распространения
информации о частной жизни лица без его согласия;
• 8)
недопустимость установления нормативными
правовыми
актами
каких-либо
преимуществ
применения одних информационных технологий перед
другими (для создания и эксплуатации государственных
информационных систем этот принцип может меняться
в рамках ФЗ).

7.

Некоторые источники
информационного права
• Конституция РФ от
12.12.1993
• Гражданский кодекс
РФ
• Закон «Об
информации,
информационных
технологиях и о
защите информации»
• ФЗ «О коммерческой
тайне»
• ФЗ «О ЭЦП»
• ФЗ «О СМИ»
• ФЗ «Государственной тайне»
• ФЗ «О персональных данных»

8.

• ФЗ «О библиотечное деле»
• ФЗ «Об обязательном экземпляре
документов»
• ФЗ «Об архивном деле в РФ»

9.

ЭЛЕКТРОННЫЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Семинар 2.

10. Электронные информационные ресурсы: общие понятия

Информационный ресурс — отдельные документы и отдельные
массивы документов, документы и массивы документов в
информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках
данных, других информационных системах)
Информационный ресурс — это индивидуальные и коллективные
экспертные знания, отдельные документы, отдельные массивы
документов, а также документы и их массивы, составляющие базы и
банки данных, базы знаний, библиотеки, архивы, фонды,
информационные системы и другие системы в определенной
предметной
тематической
области,
которые
удовлетворяют
функциональным потребностям и запросам потребителей информации
Информационные ресурсы – это отдельные документы и отдельные
массивы
документов,
документы
и
массивы
документов,
содержащиеся в информационных системах (библиотеках, архивах,
фондах, банках данных, информационных системах других видов) [из
п. 2.1(5) ГОСТ Р 51275-99]
51275-99

11. Электронные информационные ресурсы: классификация

Классификация по контенту:
1. Базы данных периодических изданий
Вью, Интегрум, Public.ru и др.)
2. Базы данных электронных книг
Деловая онлайн-библиотека «Alpina Publisher», Ebrary)
(Ист-
(Айбукс, Лань,
3. Базы данных диссертаций (ProQuest, ЭБД РГБ)
4. Энциклопедии (Рубрикон, Britannica, Грамота.ру,
Википедия)
5. Базы данных бизнес-информации
(Полпред,
6. Специализированные базы данных
(базы по
World bank)
отраслям знаний)

12.

Классификация электронных ресурсов периодики:
- Библиографические базы данных (Каталоги библиотек,
ВИНИТИ, ИНИОН)
- «Цитатные» базы данных (РИНЦ, Scopus, WoS)
- Базы данных, имеющих полнотекстовые статьи
(JSTOR, EBSCO, Ист-Вью)

13.

Электронные информационные ресурсы:
классификация
Полнотекстовые базы данных:
1.Агрегаторы (EBSCOhost, ProQuest)
2.Электронные архивы (JSTOR)
3.Коллекции издательств (ИД «Гребенников»,
Oxford Journals Online, Emerald и др.)

14.

Электронные информационные ресурсы:
классификация
По владельцу контента:
1.Провайдер владеет контентом (коллекции
издательств, цитатные базы данных)
2.Провайдер
(агрегаторы)
не
владеет
контентом

15.

Электронные информационные ресурсы:
классификация
По доступу:
1.Свободный, бесплатный доступ
2.Только для зарегистрированных
пользователей

16. Электронные полнотекстовые библиотеки со свободным доступом:

Библиотекарь.Ру (история, искусство, культурология и др.; книги,
периодика, графика, справочная литература) http://www.bibliotekar.ru/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/
Журнальный зал http://magazines.russ.ru/
Научная электронная библиотека www.elibrary.ru
Наследие. Искусство. Величие (литературоведение, культурология,
философия, эстетика и др. гуманитарные науки) http://culture.niv.ru
Педагогическая библиотека http://www.pedlib.ru/
Справочно-информационный
ГРАМОТА.РУ http://www.gramota.ru/
Филологический портал Philology.ru http://www.philology.ru/
портал
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и
фольклор» http://feb-web.ru
и ряд других

17. Что выбираем?

Преимущества бесплатного контента
Преимущества лицензионного
контента
БЕСПЛАТНО В ОТКРЫТОМ
ДОСТУПЕ
Проверенные документы
Доступно в любой точке, где есть
Интернет
Полнота и достоверность данных
Оперативное пополнение
(актуальность)
Легитимное (законное) использование
Индексируются сервисами «дискавери»

18. Бизнес-модели доступа к электронным научным ресурсам

1.
Бизнес-модель коммерческого издательства (Развитые
2.
Бизнес-модель
университетского
3.
Бизнес-модель
агрегатора
электронные ресурсы - поисковые платформы, доступ только
платный, методы доступа к публикациям: подписка на
коллекцию и отдельные журналы, pay-per-view, встречается
система электронной доставки документов)
издательства
(Недостаточно развитые поисковые системы и сервисы, доступ
в основном платный, отдельные журналы или выпуски могут
быть в свободном доступе
(Отлично
развитые
электронные ресурсы - поисковая система и полнотекстовые
статьи, доступ только платный

19. Доступ к учебным и научным ресурсам в СЗИУ

Напрямую к издательству –
ИД «Гребенников», Emerald, архивы журналов
CUP
EBSCO
Publishing, Sage, ЭБС «Айбукс», Рубрикон,
ЭБД РГБ
Через
договор
с
агрегатором
–

20. Путь к «электронной кладовой»

1. Сайт Научной библиотеки – www.nwipa.ru
2. Ссылка «Подписные электронные ресурсы»
3. Доступ по логину и паролю.

21. Необходима персональная регистрация:

22. Регистрация в Электронном каталоге научной библиотеки:

23. Поиск в электронной библиотеке СЗИУ

24. БД трудов преподавателей СЗИУ

25.

26. Порядок подготовки к зачёту

1. Зайти
по
ссылке
https://cloud.mail.ru/public/JUoD/n1h9r
EUpA
2. Взять СВОЁ задание.
3. Самостоятельно (в стенах СЗИУ или в
любой точке, где есть Интернет,
выполнить)
4. Прислать (ДО ЗАЧЕТА!) выполненные
задания преподавателю по электронной
почте

27. Как прислать выполненные задания (чем проще вас опознать, тем легче получить зачет)

1.
Выполненные задания отправляются по
адресу: [email protected]
2.
В ТЕМЕ письма пишется номер группы,
ФИО и номер задания (напр. - 1108. Петрова
А.В. Задание № 5)
3.
ВСЕ задания отправляются Приложениями
4.
Приложений должно быть столько, сколько
заданий (можно все архивом)
Заранее спасибо!

28.

Спасибо за
внимание