Тип членистоногие. Классы ракообразные и паукообразные

1.

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
КЛАССЫ РАКООБРАЗНЫЕ И ПАУКООБРАЗНЫЕ
КУРС ЖИВОТНЫЕ
7 КЛАСС
2020

2.

ЗАДАНИЕ
• 1. ВЫПОЛНИТЬ ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ.
• 2. ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ: СЛАЙД 10 И
18.
• 3. ДЕЛАЕМ КОНСПЕКТ. (ВЫДЕЛЕННОЕ КРАСНЫМ).
• 4. Д/З. Роль ракообразных в природе и их практическое
значение.(сообщение или презентация).

3.

ТЕСТ
1. ЛУЧЕВАЯ СИММЕТРИЯ ВПЕРВЫЕ
ПОЯВЛЯЕТСЯ У:
• А) СТЕКЛЯННЫХ ГУБОК
• Б) ИЗВЕСТКОВЫХ ГУБОК
• В) ОБЫКНОВЕННЫХ ГУБОК
• Г) КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ

4.

2. ВПЕРВЫЕ НЕРВНЫЕ КЛЕТКИ
ПОЯВЛЯЮТСЯ У:
• А) ГУБОК
• Б) ПРОСТЕЙШИХ
• В) КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ
• Г) ЧЕРВЕЙ

5.

3. РЕГЕНЕРАЦИЯ – ЭТО СПОСОБНОСТЬ
ЖИВОТНОГО:
• А) РАЗМНОЖАТЬСЯ
• Б) ВОССТАНАВЛИВАТЬ ПОВРЕЖДЕННЫЕ ИЛИ
УТРАЧЕННЫЕ ЧАСТИ СВОЕГО ТЕЛА
• В) ВОСПРОИЗВОДИТЬ СЕБЕ ПОДОБНОГО
• Г) К ПОЧКОВАНИЮ

6.

4. ВПЕРВЫЕ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ПОЯВЛЯЕТСЯ У:
• А) КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ
• Б) ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ
• В) КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ
• Г) КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ

7.

5. ВПЕРВЫЕ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
ПОЯВЛЯЕТСЯ У:
• А) КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ
• Б) ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ
• В) КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ
• Г) КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ

8.

6 . ОРГАНЫ ДВИЖЕНИЯ - ПАРАПОДИИ
ВПЕРВЫЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ У:
• А) ГУБОК
• Б) ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ
• В) КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ
• Г) КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ

9.

7. К ПРИЗНАКАМ ВЫСОКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ГОЛОВОНОГИХ ПО СРАВНЕНИЮ С ДРУГИМИ
МОЛЛЮСКАМИ ОТНОСИТСЯ:
• А) РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ
• Б) ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НОГИ В ЩУПАЛЬЦА
• В) НЕРВНАЯ СИСТЕМА
• Г)ЧЕРНИЛЬНЫЙ МЕШОК

10.

Работаем

11.

Классификация типа Членистоногие
Класс Ракообразные
Класс Паукообразные
речной рак
Класс Насекомые
жук-плавунец
паук-крестовик
кузнечик
краб
скорпион
бабочка
Аполлон
Общие черты:
1. Сегментированное тело (отделы тела)
2. Членистые конечности (количество)
3. Наружный скелет, рост сопровождается линькой
4. Симметрия тела – билатеральная
5. Полость тела – смешанная
6. Дыхание (жабры, лёгочные мешки, трахеи)
7. Кровеносная система – незамкнутая, имеется сердце
8. Нервная система – брюшная цепочка
9. Выделительная система – мальпигиевые сосуды
10. Развитие: прямое или с метаморфозом.

12.

Внешнее строение рака речного

13.

Внешнее строение паука-крестовика

14.

Классификация типа Членистоногие
Класс Ракообразные
Класс Паукообразные
Класс Насекомые
жук-плавунец
речной рак
паук-крестовик
кузнечик
бабочка
Аполлон
Внешнее строение:
1.Голова, грудь, брюшко
2.1 пара усиков
3.6 ходильных ног
4.Сложные глаза
5.1-2 пары крыльев
6.Разные ротовые
аппараты
Сравнительная
характеристика классов
скорпион
краб
Внешнее строение:
1.Головогрудь, брюшко
2.2 пары усиков
3.2 клешни, 8 и более
ходильных ног (4 пары)
4.Сложные глаза
(фасеточные)
Внутреннее строение:
1. Жабры
2. Зелёные железы
3. Внутреннее
пищеварение
4. Развитие прямое
Внешнее строение:
1.Головогрудь, брюшко
2.Отсутствуют усики
3.8 ходильных ног (4
пары)
4.Сложные и простые
глаза
5.Ядовитые и паутинные
железы
Внутреннее строение:
1.Трахеи, легочные мешки
2.Мальпигиевые сосуды
3.Пищеварение наружное
4.Развитие прямое
Внутреннее строение:
1.Трахеи
2.Мальпигиевые сосуды
3.Развитие прямое и с
метаморфозом

15.

Внутреннее строение рака речного

16.

Внутреннее строение паука-крестовика

17.

Классификация типа Членистоногие
Класс Ракообразные
Класс Паукообразные
Класс Насекомые
жук-плавунец
речной рак
паук-крестовик
кузнечик
бабочка
Аполлон
Внешнее строение:
1.Голова, грудь, брюшко
2.1 пара усиков
3.6 ходильных ног
4.Сложные глаза
5.1-2 пары крыльев
6.Разные ротовые
аппараты
Сравнительная
характеристика классов
скорпион
краб
Внешнее строение:
1.Головогрудь, брюшко
2.2 пары усиков
3.2 клешни, 8 и более
ходильных ног (4 пары)
4.Сложные глаза
(фасеточные)
Внутреннее строение:
1. Жабры
2. Зелёные железы
3. Внутреннее
пищеварение
4. Развитие прямое
Внешнее строение:
1.Головогрудь, брюшко
2.Отсутствуют усики
3.8 ходильных ног (4
пары)
4.Сложные и простые
глаза
5.Ядовитые и паутинные
железы
Внутреннее строение:
1.Трахеи, легочные мешки
2.Мальпигиевые сосуды
3.Пищеварение наружное
4.Развитие прямое
Внутреннее строение:
1.Трахеи
2.Мальпигиевые сосуды
3.Развитие прямое и с
метаморфозом

18.

Работаем

19.

Рассмотрите иллюстрации.
Как и для чего пауки используют паутину?

20.

Рассмотрите иллюстрации.
Как и для чего пауки
используют паутину?

21.

Рассмотрите иллюстрации.
Как и для чего пауки используют паутину?

22.

РОЛЬ РАКООБРАЗНЫХ В
ПРИРОДЕ И ИХ ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ.
РАКООБРАЗНЫЕ ИМЕЮТ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПРИРОДЕ И ХОЗЯЙСТВЕ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЧИСЛЕННОЕ МНОЖЕСТВО РАКООБРАЗНЫХ, НАСЕЛЯЮЩИХ МОРСКИЕ И ПРЕСНЫЕ ВОДЫ,
СЛУЖАТ ПИЩЕЙ ДЛЯ МНОГИХ ВИДОВ РЫБ, КИТООБРАЗНЫХ И ДРУГИХ ЖИВОТНЫХ. ДАФНИИ,
ЦИКЛОПЫ— ПРЕКРАСНЫЙ КОРМ ДЛЯ ПРЕСНОВОДНЫХ РЫБ И ИХ ЛИЧИНОК.
МНОГИЕ КРУПНЫЕ РАКООБРАЗНЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОМЫСЛОВЫМИ ВИДАМИ, НАПРИМЕР ОМАРЫ,
КРАБЫ, ЛАНГУСТЫ, КРЕВЕТКИ, РЕЧНЫЕ РАКИ.
РЯД РАКООБРАЗНЫХ ВЕДЕТ ПАРАЗИТИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. ТАКОВА КАРПОВАЯ ВОШЬ —
КОЖНЫЙ ПАРАЗИТ КАРПОВЫХ РЫБ. МНОГИЕ ЖАБРОНОГИЕ РАКИ, НАПРИМЕР ЩИТЕНЬ, ПРИ
МАССОВОМ РАЗВИТИИ НАНОСЯТ ОЩУТИМЫЙ УРОН МОЛОДИ РЫБ, ВЫРАЩИВАЕМОЙ В
ПРУДОВЫХ ХОЗЯЙСТВАХ.

23.

РОЛЬ ПАУКООБРАЗНЫХ В
ПРИРОДЕ И ИХ ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ.
ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ОНИ УНИЧТОЖАЮТ ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО МУХ - ПЕРЕНОСЧИКОВ
БОЛЕЗНЕТВОРНЫХ МИКРОБОВ.
I. ЗВЕНЬЯ В ЦЕПИ ПИТАНИЯ
II. УНИЧТОЖАЮТ ВРЕДИТЕЛЕЙ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА (ПАУКИ).
III. УЛУЧШАЮТ СТРУКТУРУ ПОЧВЫ (ПОЧВЕННЫЕ КЛЕЩИ).
IV. ЯДОВИТЫЕ ЖИВОТНЫЕ, НАНОСЯТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА (КАРАКУРТ, СКОРПИОН)
V. СНИЖАЮТ УРОЖАЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ (ПАУТИННЫЙ КЛЕЩИ).
ПАУТИННЫЕ КЛЕЩИ ПОВРЕЖДАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ.
VI. УНИЧТОЖАЮТ ЗАПАСЫ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ (АМБАРНЫЙ КЛЕЩ) АМБАРНЫЕ КЛЕЩИ
ПОРТЯТ ХРАНЯЩИЕСЯ В ЗЕРНОХРАНИЛИЩАХ ЗЕРНА КУЛЬТУРНЫХ ЗЛАКОВ.
VII. ВЫЗЫВАЮТ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА (ЧЕСОТОЧНЫЙ КЛЕЩ).
VIII. ЯВЛЯЮТСЯ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЧЕЛОВЕКА (ТАЁЖНЫЙ
КЛЕЩ).

24.

Рассмотрите иллюстрации.
Какое явление представлено на иллюстрациях?
Прочитайте книгу
Даррелл Джеральд – Моя семья и другие звери

25.

Рассмотрите иллюстрации.
Какое явление представлено на иллюстрациях?

26.

Рассмотрите иллюстрации.
Какие животные изображены на иллюстрациях?
Чем они опасны для человека?
Прочитайте книгу
Альфред Брэм «Жизнь животных»
Гуси спасли Рим, а в кому помогли выиграть войну пауки?