Подготовка к сочинению -рассуждению. Жаргонизмы. 6 класс

1.

6 класс

2.

Рассуждение тип речи, в котором
автор рассуждает,
размышляет о
проблеме, анализирует,
приводит аргументы.

3.

Схема сочинения-рассуждения
1.Вступление. Тезис (основной вопрос,
положение, над которым рассуждают).
2.Определение понятия, размышление о
понятии.
3.Аргументы, доказательства:
а)№1;
б)№2;
в) №3.
4.Вывод = ответ на поставленный в названии
сочинения вопрос.

4.

Нужны ли жаргонизмы в нашей
речи?
Что такое жаргонизмы? (где найти определение?)
Какие разновидности жаргонов вы знаете? (где
найти информацию?)
Какие примеры жаргонных слов вы можете
привести в качестве примера? (из молодежной и
подростковой лексики)
При общении с кем вы можете позволить и не
позволить себе использовать жаргонные слова?

5.

Примеры подросткового сленга
Байтить - копировать, красть чужие идеи. В
другом значении - провоцировать, троллить.
Банить - блокировать в интернете.
Го - пойдем.
Изи, на изи - легко, без труда.
Краш - человек, который нравится, предмет
обожания, безответная любовь.
Хайп - шумиха, ажиотаж вокруг чего-либо.
Ава –главная фотография

6.

Фразы, которые можно использовать в
сочинении
В своем сочинении я попробую разобраться в
вопросе: нужны ли жаргонизмы в нашей речи.
Приведу примеры жаргонных слов.
В доказательство своей мысли приведу примеры
жаргонных слов.
Во-первых,… . Во-вторых,…. . В-третьих,… .
Итак, я пришёл к выводу….
Таким образом,… Следовательно,……

7.

Одиннадцатое ноября
Сочинение-рассуждение
Нужны ли жаргонизмы в нашей
речи?