Կազմակերպման տեսության ձեվավորումն ու զարգացումը
1.
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱՄԲԻՈՆ
ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՏԵՍՈՒԹՅՈՒՆ
ԹԵՄԱ 1
2.
ԹԵՄԱ 1ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՁԵՎԱՎՈՐՈՒՄՆ ՈՒ
ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ
Հարց 1
• Կառավարման էությունը,
անհրաժեշտությունը և
զարգացման փուլերը
Հարց 2
• Կառավարման
տեսության զարգացման
պատմական ակնարկ
3.
ՀԱՐՑ 1Կառավարման էությունը, անհրաժեշտությունը և
զարգացման փուլերը
Աշխատանքի բաժանում
Հորիզոնական
Ուղղահայաց
• Տնտեսության մեջ ստեղծվում են նոր
ոլորտներ և բնագավառներ
• Կազմակերպություններում
ստեղծվում են նոր
ստորաբաժանումներ
• Կոնկրետ անհատ կամ մարդկանց
խումբ առանձնանում է մյուսներից և
զբաղվում է նրանց գործունեության
համակարգմամբ
• Ստեղծվում է կառավարման
աստիճանակարգ (հիերարխիա)
4.
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՕԲՅԵԿՏԸ ԵՎ ՍՈՒԲՅԵԿՏԸՍուբյեկտ
Օբյեկտ
5.
ՍԱՀՄԱՆՈՒՄՆԵՐԱշխատանքի վրա համակարգված գործունեության եղանակը
տնտեսության կառավարումն է:
Կառավարումը օբյեկտիվ տնտեսական օրենքների պահանջներին
համապատասխան նյութական բարիքների ստեղծմանն ուղղված
օգտակար աշխատանքի վրա համակարգված կարգավորիչ եղանակն
է, որի անհրաժեշտությունը պայմանավորված է աշխատանքի
բաժանմամբ:
Կառավարումը գործունեության հատուկ տեսակ է, որն
անկազմակերպ ամբոխը վերափոխում է արդյունավետ,
նպատակասլաց արտադրական խմբի:
Կառավորումը չորս հիմնական գործառույթների ամբողջություն է,
որոնք անհրաժեշտ են, կազմակերպության նպատակի ձևավորման և
իրականացման համար:
Կառավարումը համակարգի վրա ներգործելու մի գործընթաց է, որն
այդ համակարգը պահում է որոշակի ռեժիմում:
6.
Կառավարման տեսության և պրակտիկայի զարգացման փուլերը•Սոկրատես
•Քսենոֆոն
•Պլատոն
•Արիստոտել
•Ալեքսանդր Մակեդոնացի
1-ին փուլ
2-րդ փուլ
3-րդ փուլ
4-րդ փուլ
5-րդ փուլ
6րդ փուլ
• Շումերակ
ան երկրի
ժամանակ
աշրջան
(մ.թ.ա.
50002000թթ.)
• Բաբելոնի
թագավոր
Համուրաբ
իի
ժամանակ
աշրջան
(մ.թ.ա.
17901100թթ.)
• Բաբելոնի
թագավոր
Նաբուգոնդ
ոնոսերի
ժամանակ
աշրջան
(մ.թ.ա. 605562թթ.)
• մ.թ
առաջին
հազարամյ
ակ,
• Ծախսերի
հաշվարկ,
մասնագիտ
ացում,
կրոնական
կազմակեր
պություննե
ր
• 17-18-րդ
դարեր
• Կապիտալի
նախազկբն
ական
կուտակում
• 19-20-րդ
դարեր
• Առանձին
գիտաճյուղ
• դպրոցներ
7.
Կառավարման դպրոցներըԳիտական
կառավարման դպրոց
Վարչական դպրոց
Մարդկային
հարաբերությունների
դպրոց
20-րդ դարի
սկիզբ,
հիմնադիր
Ֆրեդերիկ
Թեյլոր
20-րդ դարի
1-ին կես,
հիմնադիրն
է Անրի
Ֆայոլը
Էլթոն Մեյո,
Մերի
Պարկեր
Ֆոլետ
Վարքաբանական
գիտություններ և
քանակական
մոտեցում
20-րդ դարի
վերջ, 21-րդ
դարի
սկիզբ
8.
Գիտական կառավարման դպրոց• Աշխատանքի գիտական կազմակերպում
• Աշխատանքի բաժանում և նորմավորում
• Աշխատանքի վարձատրություն
• Պլանավորում
9.
Վարչական կամ դասական դպրոց1. Կանխատեսում և
պլանավորում
2. Կազմակերպում
3. Կարգադրություններ
4. Կոորդինացիա կամ
համակարգում
5. Վերահսկողություն
• Կառավարման սկզբունքներ
• Կառավարման գործառույթներ
• Մշակված ծրագրերի և սահմանված
նպատակի իրացման կազմակերպում
10.
Մարդկային հարաբերությունների դպրոց• Աշխատանքի սոցիալ-հոգեբանական պայմաններ
• Մարդկանց միջև գոյություն ունեող սոցիալական
փոխհարաբերություններ
• Խմբային գործոններ
11.
Վարքաբանական գիտություններ ևքանակական մոտեցում
• Վարքի ուսումնասիրություն
• Մաթեմատիկական մոդելների
կիրառություն
• Կառավարման ավտոմատ
համակարգերի կիրառում
• Էլեկտրոնային կառավարում