31.59M

Category:

life safety

Система управления охраной труда на производстве. Лекция 5

1.

Система управления
охраной труда на
производстве
Лекция №5
профессор кафедры БЖД,
д.т.н.,профессор Шахраманьян
Михаил Андраникович

ЛИТЕРАТУРА
1. Основная.
• Буслаев С.И., Горский Ю.В., Григорьев С.М., Овсяник А.И., Панов И.В., Пименов
Н.А., Родионов А.С., Романченко Л.Н., Сидоренко Г.Г., Терновсков В.Б.
Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций. Для студентов, очной и заочной
форм обучения всех направлений подготовки бакалавров. - М.: Финансовый
университет при Правительстве РФ, кафедра Безопасность жизнедеятельности,
2019, - 457 с.
• Учебник. Безопасность жизнедеятельности. А.И.Овсяник, Л.Н.Романченко, М.А.
Шахраманьян и др., М.: Финансовый университет при Правительстве РФ,
кафедра Безопасность жизнедеятельности, 2020
• Учебное пособие «Аспекты теории безопасности жизнедеятельности и методов
расчета компенсации ущерба населения при чрезвычайных ситуациях» С.И.
Буслаев, М.В. Данилина, А.И. Овсяник, Л.Н. Романченко, 2019 г.
• Сборник тестов по БЖД, ИОО ФУ, дисциплина БЖД, авт. Романченко Л.Н.,
Буслаев С.И., Горский Ю.В. 2017г-2018г.
2. Дополнительная.
Конституция Российской Федерации (ст. 37)
Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 68-ФЗ «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Федеральный закон от 12 февраля 1998г. № 28 ФЗ «О гражданской обороне»

3.

ВВЕДЕНИЕ
Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья
работников в процессе трудовой деятельности, включающая в
себя правовые, социально-экономические, организационнотехнические,
санитарно-гигиенические,
лечебнопрофилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Условия труда - совокупность факторов производственной среды
и
трудового
процесса,
оказывающих
влияние
на
работоспособность и здоровье работника.
Требования охраны труда государственные
нормативные
требования охраны труда, в том
числе стандарты безопасности
труда, а также требования охраны
труда, установленные правилами
и инструкциями по охране труда.
( ст.209 Трудового кодекса Российской Федерации)

4.

Для чего нужна охрана труда?
Она направлена на предотвращение
производственного травматизма и
заболеваний, а также на охрану и
укрепление здоровья работников.
Прогноз

5.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Нормативно – правовые акты,
государственный надзор и контроль по
охране труда и принципы, регулирующие
порядок
анализа
и
управления
производственными
рисками
основы
управления БЖД на производстве.
2. Общие требования к системе управления
охраной труда в организации.
3. Система организации управления
охраной труда на предприятии.

6.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Нормативно – правовые акты, государственный надзор и контроль по охране
труда и принципы, регулирующие порядок анализа и управления
производственными рисками основы управления БЖД на производстве
Нормативная документация по охране труда
Конкретные
требования
к
безопасности
и
безвредности труда закрепляются в издаваемых единых
правилах
и
нормах
по
охране
труда,
по
производственной санитарии и гигиене.
Единые правила и нормы распространяются на все
отрасли экономики и закрепляют требования в:
• государственных стандартах (ГОСТ);
• строительных нормах и правилах (СНиП);
• правилах устройства электроустановок (ПУЭ);
• санитарных правилах и нормах (СанПиН);
• санитарных нормах (СН) и др.

7.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Межотраслевые правила и
нормы закрепляют требования в
нескольких
отраслях
или
в
отдельных
видах
производств,
работах или на отдельных типах
оборудования
Отраслевые правила и нормы
распространяются на отдельную
отрасль экономики в масштабах
страны

8.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Единые требования по технике безопасности и единые методы
оценки безопасности труда представлены в Системе стандартов
безопасности труда (ССБТ) – комплексе взаимосвязанных
стандартов, направленных на обеспечение безопасности труда.
Обозначение стандартов ССБТ:
первые две цифры (12) – обозначение системы. Второй знак – шифр
подсистемы:
0 – организационно-методический стандарт;
1 – стандарт по видам опасных и вредных производственных
факторов;
2 – стандарт к производственному оборудованию;
3 – стандарт к производственным процессам;
4 – стандарт к средствам и способам защиты работников;
5 – стандарт к зданиям, сооружениям, стройобъектам;
6...9 – резервные.
Третий знак – трехзначное число от 001 до 100 - порядковый номер в
подсистеме.
Четвертый знак – год регистрации.
Пример: ГОСТ 12.0.004-2015 «Организация обучения безопасности труда»

9.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Инструкции по охране труда (ИОТ) –
это нормативные документы,
устанавливающие требования
безопасности при выполнении
рабочими и служащими (работающими) работ в
производственных помещениях и иных местах,
где работающие выполняют порученную им
работу или служебные обязанности.
Инструкции по охране труда подразделяются на:
- типовые инструкции (межотраслевые и
отраслей);
- инструкции для работающих на предприятии.
для
Инструкции могут разрабатываться как для работающих отдельных
профессий, так и на отдельные виды работ.

10.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
разрабатываются отраслевыми
институтами, лабораториями и другими организациями
и предприятиями по указанию министерств (ведомств),
согласовываются с профсоюзами и утверждаются
министерствами (ведомствами).
разрабатываются на
основе типовых инструкций, требований безопасности,
изложенных
в
эксплуатационной
и
ремонтной
документации
оборудования,
в
технологической
документации предприятия с учетом конкретных условий
производства.
При отсутствии типовых инструкций учитываются
требования Основ законодательства РФ о труде, ССБТ,
нормы и правила по охране труда и другие нормативнотехнические и организационно-методические документы по
охране труда.

11.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
разрабатываются в соответствии
с перечнем (составляется службой охраны труда при
участии руководителей подразделений и служб главных
специалистов), утвержденным главным инженером или
профсоюзом предприятия. Инструкции составляются
руководителями подразделений предприятия. Инструкции
согласовываются со
службой охраны труда и
утверждаются главным инженером и профсоюзом
предприятия и регистрируются в журнале регистрации.
Инструкции должны содержать следующие разделы:
- общие требования безопасности;
- требования безопасности перед началом работы;
- требования безопасности во время работы;
- требования безопасности по окончании работы;
- требования безопасности в аварийных ситуациях.

12.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Инструкции для работающих могут быть
выданы им на руки под роспись в личной карточке
инструктажа, либо вывешены на рабочих местах
или участках, либо хранятся в определенном месте,
доступном для работающих.
У руководителей подразделений должен быть
комплект
действующих
в
подразделении
инструкций, а также утвержденный главным
инженером перечень этих инструкций.

13.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Общие требования к системе управления охраной труда в
организации
СУОТ
представляет собой универсальный
логический
инструмент,
адаптируемый
в
зависимости от размера и профиля организации и
направленный как на общие, так и на специфические
факторы и риски, связанные с ее деятельностью.
Простые потребности малого
предприятия с одним
производственным процессом и легко
идентифицируемыми
опасностями/рисками

14.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
СУОТ и ее компоненты
Это подготовка, принятие и реализация решений по осуществлению
организационных, технических, санитарно-гигиенических и лечебнопрофилактических мероприятий, направленных на обеспечение
безопасности, сохранение здоровья и работоспособности человека в
процессе труда.
СУОТ
Объект
Цель
Принцип
Приоритета жизни и
здоровья
работников над
результатами
производственно
й деятельности
• Безопасные условия
труда
• Предупреждение их
нарушений

15.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
СУОТ и ее компоненты на примере

16.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Законы и правовые акты создания СУОТ
• Система включает:
- организационную структуру;
- деятельность по планированию;
- распределение ответственности;
- процедуры, процессы и ресурсы для разработки, внедрения,
достижения целей, анализа результативности политики и мероприятий
по охране труда в организации (ГОСТ Р 12.0.006–2002 «Общие
требования к управлению охраной труда в организации»).
• Основу нормативно-правовой базы создания и функционирования
СУОТ организации, кроме исходных данных Конституции, составляют
ФЗ,
в
т.ч.
1.«Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на
производстве
и
профессиональных
заболеваний».
2.«О промышленной безопасности опасных производственных объектов» и др.
3. ТК РФ, постановления Правительства РФ по вопросам охраны труда,
нормативные правовые акты и нормативно-технические

17.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Применение СУОТ на практике
Она должна соответствовать критериям,
стандартам и показателям ОТ
выработка методики оценки и повышении
показателей
при
профилактике
производственного
травматизма
и
несчастных случаев путем эффективного
управления факторами риска на рабочем
месте
• Логический и поэтапный
• оптимальный способ реализации
• контроль темпов достижения заданных
целей
• оценка эффективности принятых мер и
определение сфер, требующих улучшения.

18.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Процессы контроля как завершающая стадия СУОТ
Эффективность СУОТ зависит от :
• полноценного участия работников;
• оценки эффективности СУОТ и предыдущих мероприятий;
• соблюдения нормативных требований и правил со стороны организации;
• постоянного развития и учета положительного опыта в сфере ОТ.

19.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Факторы, влияющие
на организацию
мероприятий СУОТ
Аттестация сотрудников
Аварийность

20.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Аттестация рабочих мест («специальная оценка»)
Оценка условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и
опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по
приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными
требованиями ОТ .
1.Само понятие и правила ее проведения подкреплены ФЗ № 426 от 28 декабря 2013 г. Главным
в этом действии является комплекс приемов по обнаружению и оценке вредности и опасности
показателей производства и степени влияния их на здоровье человека.
Цель: 1.Оценить степень и уровень того, как влияют факторы производственной среды на человека.
1.Выявить тяжесть и напряженность отдельных циклов производства на состояние здоровья сотрудника.
2.Определить уровень травматизма и его безопасность.
3.Определить обеспеченность каждого наемного сотрудника спецодеждой, на опасных для жизни работах.
Главное направление выявить : - Соответствие гигиеническим нормам;
- Опасность получения травмы на рабочем месте;
- Наличие у работников защитной одежды.

21.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Важные элементы реализации ОТ
Главный принцип СУОТ: закрепление определенной
ответственности за руководством среднего звена

22.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Инструктаж по охране труда
Инструктаж по охране труда - это мероприятие,
при
котором
работникам
сообщается
набор
определённых знаний, непосредственно связанных с
их рабочей деятельностью, и необходимых для
безопасного и правильного выполнения ими своих

23.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Существуют следующие виды инструктажей по
охране труда:
вводный;
первичный на рабочем месте;
повторный;
внеплановый;
целевой.
Проведение
всех
видов
инструктажей
регистрируется
в
журналах
проведения
инструктажей, а допуск к самостоятельной работе
фиксируется в журнале регистрации (личной карточке) с
подписью инструктируемого и инструктирующего и
датой проведения инструктажа.

24.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
проводится инженером
по охране труда или лицом, назначенным приказом,
со всеми лицами, принимаемыми на работу,
независимо от их образования, стажа работы или
должности, а также с командированными, учащимися
и студентами, прибывшими на практику, а в учебных
заведениях - перед началом лабораторных и
практических работ.
При
проведении
вводного
инструктажа
поступающие на работу получают общие сведения
о предприятии, элементарные знания в области
трудового права, обязанностей и прав работника,
производственной санитарии, а также об основных
вредностях и опасностях на производстве, о
правилах внутреннего распорядка, пожарной
безопасности и т.д.

25.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
проводится руководителем работ (мастером)
со всеми, принятыми на предприятие,
переводимыми из одного подразделения в
другое, учащимися и студентами, прибывшими
на практику, с работниками, выполняющими
новую для них работу, командированными.
Инструктаж
проводится
по
инструкциям,
разработанным для отдельных профессий или видов работ,
индивидуально с практическим показом безопасных
приемов труда. После инструктажа и проверки знаний
работники в течение первых 2...14 смен выполняют работу
под
наблюдением
лица,
назначенного
приказом
(распоряжением) по цеху. После этого работники
допускаются к самостоятельной работе.

26.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
проходят все
работники независимо от квалификации,
образования и стажа работы не реже одного
раза в 6 месяцев с целью закрепления
уровня знаний правил по охране труда,
индивидуально или с группой работников
одной профессии, бригады по программе
первичного инструктажа на рабочем месте.
Инструктаж проводится
руководителем
подразделения или
инженером по
технике безопасности.

27.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
- изменении правил по охране труда;
- изменении технологического
процесса;
- замене, модернизации оборудования и других
факторов, влияющих на безопасность труда;
- нарушении работниками требований безопасности
труда, которые могут привести или привели к травме,
аварии, взрыву или пожару;
- перерывах в работе (для работ с повышенными
требованиями к безопасности труда – более 30
календарных дней, а для остальных работ – более 60 дней).
Внеплановый
инструктаж
проводят
индивидуально или с группой работников одной
профессии в объеме, зависимом от причин его
проведения, мастером или руководителем

28.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
проводят с работниками перед
производством разовых работ, а также перед
выполнением работ, на которые оформляется наряд–
допуск. Проведение этого инструктажа фиксируется в
наряде-допуске или в документе, разрешающем работу.
Наряд-допуск на производство
работ повышенной опасности
должен выдаваться ответственным
руководителем работ, где может
возникнуть производственная
опасность (например, работы
в зонах воздушных линий электропередачи, в колодцах,
работы на высоте, работы при ликвидации аварий,
стихийных бедствий и т.д.).

29.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Система организации управления охраной труда на
предприятии
Обеспечения сохранения жизни и здоровья
работников
Чтобы обеспечить нормальные условия труда
нужно выполнить Пять основных задач:
1. Обеспечение безопасных условий труда.
2.Обеспечение безвредных условий труда.
3.Поддержание
работоспособности
работников.
4.Предупреждение аварий.
5.Готовность организации к локализации
аварий и ликвидации их последствий.

30.

В связи
с введением
в действие
ГОСТ Р 12.0.006.-2002 «Общие требования к
ТРЕТИЙ
УЧЕБНЫЙ
ВОПРОС
управлению охраной труда в организации» (гармонизированного с
международным стандартом ОНSAS 18001-99) требование системного
подхода к управлению охраной труда в организации перестает быть
рекомендацией, становится обязательной
Система управления охраной труда по ГОСТ часть общей системы
управления (менеджмента) организации, обеспечивающей управление
рисками в области охраны здоровья и безопасности труда, связанными с
деятельностью организации.
Статья 209 ТК РФ. Основные понятия Охрана труда - система сохранения жизни и
здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые,
социально-экономические,
организационно-технические,
санитарно-гигиенические,
лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Главный принцип
Промышленная безопасность -система должна быть
органично встроена в систему управления
производством и, в частности, в управление
персоналом.

31.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Для эффективного управления системой охрана труда и
промышленная безопасность, как и организацией в целом,
необходимо иметь:
Ресурсы-людские,
материальные,
финансовые
Организационную
структуру (органы
управления)
Нормативную Базу Законы, нормативнотехнические документы

32.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Делегирование руководителем части обязанностей по охране
труда и промышленная безопасность подчиненным.
Три уровня управления
Среднее звено – руководители
структурных подразделений:
цехов, отделов, служб,
участков, их зам. технологи и
пр.

33.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Структура управления производственным
контролем
Приказом о распределении обязанностей по охране труда и
промышленной безопасности назначаются руководители (специалисты),
ответственные:
-
за охрану труда;
за пожарную безопасность;
за техническую эксплуатацию и содержание зданий и сооружений;
за производственный контроль;
за электрохозяйство;
за безопасную эксплуатацию сосудов под давлением;
за безопасную эксплуатацию грузоподъемных машин;
за газовое хозяйство;
за безопасную перевозку опасных грузов;
за взрывные работы и т.д.
Права должностных лиц должны быть зафиксированы в:
положении о структурном подразделении; должностной инструкции;
трудовом договоре.

34.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Работник, ответственный за осуществление производственного
контроля, должен иметь:
- высшее техническое образование, соответствующее профилю производственного
объекта;
- стаж работы не менее 3 лет на соответствующей работе на опасном
производственном объекте отрасли;
- удостоверение, подтверждающее прохождение аттестации по промышленной
безопасности.
Основной задачей производственного контроля является обеспечение
соблюдения требований промышленной безопасности, для чего в организации
проводится:
- анализ состояния промышленной безопасности;
- разработка плана мероприятий, направленных на обеспечение требований
промышленной безопасности, предотвращение инцидентов, аварий,
несчастных случаев;
- организация всестороннего контроля за соблюдением требований
промышленной безопасности.
Работник, ответственный за осуществление производственного контроля, имеет
право:
- осуществлять свободный доступ на опасные объекты в любое время суток;
- знакомиться с необходимыми документами;
- участвовать в разработке и пересмотре деклараций промышленной
безопасности;
- участвовать в деятельности комиссий по расследованию причин аварий,
инцидентов и несчастных случаев;
- вносить руководителю организации предложения о поощрении работника

35.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Структура управления охраной труда и промышленной
безопасностью
В крупных организациях создаются следующие
службы:
1.
Служба
производственного
контроля
организации.
Функции лица, ответственного за осуществление производственного
контроля, возлагаются:
- на одного из заместителей руководителя для организации с
численностью занятых на ОПО менее 150 человек;
- на специально назначенного работника для организации с
численностью занятых на ОПО от 150 до 500 человек;
- на руководителя службы производственного контроля для
организации с численностью занятых на ОПО более 500 человек.

36.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Служба охраны труда образуется в организации в
соответствии с Трудовым кодексом РФ, ст. 217.
У
каждого
работодателя,
осуществляющего
производственную
деятельность,
численность
работников
которого превышает 50 человек, создается служба охраны
труда или вводится должность специалиста по охране труда,
имеющего специальную подготовку или опыт работы в этой
области.
Работодатель,
численность
работников
которого
превышает 50 человек, принимает решение о создании
службы охраны труда или введении должности специалиста по
охране труда с учетом специфики деятельности данной
организации.
При отсутствии у работодателя службы охраны труда, штатного
специалиста по охране труда их функции осуществляют
работодатель
–
индивидуальный
предприниматель
(лично),
руководитель
организации,
другой
уполномоченный работодателем работник либо
организация или специалист (имеющая документацию).

37.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
В организациях со среднесписочной численностью работников
до и более 700 человек
(при отсутствии рабочих, занятых на тяжелых и связанных с
вредными и опасными условиями труда работах) функции
службы охраны труда
могут выполнять отдельные
специалисты.
В
тех
случаях,
когда
отдельные
производственные
подразделения организации удалены друг от друга на
расстояние от 0,5 до 1,5 км, к рассчитанной численности
работников службы следует устанавливать коэффициент 1,2, а
на расстояние от 1,5 и более – коэффициент 1,4.
В организациях с численностью более 700 человек
создается
бюро
охраны
труда
со
штатной
численностью работников 3-5 единиц (включая должность
начальника бюро) или отдел охраны труда со штатной
численностью работников от 6 единиц и более. В отдельных
отраслях расчет численности производится в соответствии с
Типовыми положениями о системе управления охраной труда.

38.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Права службы охраны труда
- контролировать соблюдение всеми работниками
правил
и
норм
по
охране
труда;
выдавать
руководителям
структурных
подразделений обязательные предписания об
устранении
выявленных
нарушений;
вносить
представления
руководителям
предприятий о привлечении к ответственности
лиц, нарушающих законодательство об охране
труда.

39.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Специальные службы системы охраны труда
1.Аварийно-спасательная
Служба, имеющих опасные
производственные объекты (ОПО).
3.Кадровая служба
-принимает участие в разработке
локальных нормативных актов
(трудовых договоров, правил
внутреннего распорядка, инструкций
по охране труда, должностных
инструкций и аттестации рабочих
мест и др.
2.Служба оперативного
(диспетчерского) управления.
Создается в организациях с особо сложными,
опасными (вредными) производствами.
4.Функциональные
службы
Службы главного механика,
главного технолога, главного
энергетика и другие, а также
специализированные участки
(цехи) по ремонту, наладке и
ревизии оборудования

40.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Коллегиальные органы СУОТ и промышленной
безопасности
Комитет (комиссия) по ОТ организует:
- совместные действия работодателя и
работников по обеспечению требований
охраны труда, предупреждению
производственного травматизма и
профзаболеваний;
- проведение проверок условий и охраны
труда на рабочих местах.
- сбор предложений к разделу
коллективного договора по охране труда.

41.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Комиссии организации образуются приказом руководителя
организации по согласованию с местными органами Управления
Ростехнадзора и Государственной инспекции труда.
Состав комиссии
Комиссия состоит :
• председателя (руководителя, его заместителя, главного инженера),
• членов комиссии (главных специалистов, по охране труда - специалистов
службы ОТ, по промышленной безопасности - специалистов службы ПК,
командира аварийно-спасательной службы), секретаря.
В крупных организациях могут быть образованы подкомиссии.
К аттестации в данной комиссии допускаются:
• рабочие – после обучения охране труда;
• руководители и специалисты среднего и младшего звена управления (по
промышленной безопасности - младшего звена управления).
О проверке знаний работники должны быть извещены не менее чем за 5 (7)
дней. Проверка знаний производится индивидуально в письменной, устной
или компьютерной форме. Проверку может проводить комиссия в составе
не
менее
3
человек.
Результаты
оформляются
протоколом.
Руководителям
и
специалистам
выдается
соответствующее
удостоверение, у рабочих производится запись в личную карточку.

42.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Основные задачи управления СУОТ
Основные задачи службы охраны труда являются:
• Организация и координация работы по охране труда на предприятии
• Контроль за соблюдением нормативных правовых актов по охране
труда работниками предприятия.
• Профилактическая работа по улучшению условий труда.
• Консультирование работодателя и работников по вопросам охраны
труда.
Основные функции комитета (комиссии):
• изучение
причин
производственного
травматизма
и
профессиональных заболеваний;
• анализ эффективности проводимых мероприятий по улучшению
условий и охраны труда;
• содействие работодателю во внедрении в производство более
совершенных технологий, новой техники, автоматизации и
механизации производственных процессов с целью создания
здоровых и безопасных условий труда;
• изучение обеспечения работников спец. одеждой, спец. обувью и
другими средствами индивидуальной защиты;
• участие в работе по пропаганде охраны труда на предприятии.

43.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Обеспечение безопасности достигается за счет
применения комплекса средств управления, таких как:
1. профессиональный отбор работающих (обеспечивает снижение травматизма в
ряде случаев на 40-50%);
2. психологическое воздействие на работающих (создание благоприятного
психологического климата, предупреждение об опасности, разбор конкретных
несчастных случаев, предупреждение об опасных состояниях внешних факторов –
гравитационных воздействий, земного магнетизма, ионизации атмосферы,
солнечной активности, погодных условий и т.д.);
3. пропаганда охраны труда,
4.экономическое стимулирование.
Средства управления
Психологическое
воздействие
Стимулирование

44.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Методы анализа производственного травматизма
Обеспечение безопасности труда на предприятии осуществляется с помощью
двух взаимосвязанных последовательно выполняемых этапов работы:
• анализа условий труда
• разработки по результатам анализа методов защиты человека от опасностей.
Статистический метод основан на изучении причин травматизма по
отчетным документам за определенный период времени. Этот метод
позволяет получить общую картину состояния травматизма, определить его
динамику, выявить связи между обстоятельствами и причинами несчастных
случаев.
Топографический метод состоит в изучении причин
несчастных случаев по месту их происшествия. Все
несчастные случаи систематически наносят условными
знаками на планы цехов, в результате чего становятся
наглядно видны рабочие места, участки с повышенной
травмоопасностью, требующие особого внимания и проведения экономический
профилактических мероприятий.
Топографический

45.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Статистический метод
Основан на изучении причин травматизма по отчетным документам за определенный
период времени.
• Показатель частоты травматизма Кч определяет число несчастных случаев,
приходящихся на 1000 работающих за определенный календарный период (месяц, год).
Он рассчитывается по формуле:
Кч= (Т / Р)*1000,
где Т – число травм (несчастных случаев) за расчетный период; Р – среднесписочное
количество работающих на предприятии.
• Показатель тяжести травматизма Кт - характеризует среднюю длительность
нетрудоспособности, приходящуюся на один несчастный случай:
Кт= Д / Т,
где Д – суммарное число дней нетрудоспособности по всем несчастным случаям.

46.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Методы защиты разрабатываются в следующей
последовательности:
1 – намечаются возможные принципы и методы защиты от
опасностей;
2 – рассчитывается стоимость реализации вариантов;
3 – производится оценка эффективности мероприятий и
определяется оптимальный вариант
Следовательно, управление охраной труда складывается
из рядa последовательно осуществляемых стадий:
1.Оценки состояния охраны труда и ее составляющих
(ТБ и ПС);
2.Формирования целей;
3.Составления программ действий;
4.Оперативного управления программами;
5.Оценки эффективности осуществления программ;
6.Стимулирования исполнителей.

47.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Государственная защита работников предприятия
Медицинское освидетельствование
Медицинское
освидетельствование
проводят
для
работающих во вредных условиях труда, а также при работах
с повышенной опасностью травмирования.
Система медицинских осмотров определена приказами
Минздрава РФ № 405 от 10.12.1996 г. и № 280 от 05.10.1995 г.
-Предварительные, перед поступлением на работу,
-Периодические (для лиц в возрасте до 21 года - ежегодные)
медицинские осмотры, проводятся не реже одного раза в 5 лет.
- обязательное психиатрическое освидетельствование не реже
одного раза в 5 лет.

48.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Понятия, классификация и порядок расследования несчастных случаев
(производственных травм) на предприятии
Производственная травма - это травма, полученная работающим
на производстве и вызванная несоблюдением требований
безопасности труда. Производственный травматизм - явление,
характеризующее совокупность производственных
травм за
определенный период.
Термин «травма» является синонимом понятия «несчастный
случай».
По тяжести исхода различают следующие несчастные случаи:
1. Без потери трудоспособности (микротравмы);
2. С временной потерей трудоспособности до трех дней
включительно;
3. С временной потерей трудоспособности на четыре рабочих дня и
более;
4. Несчастные случаи, подлежащие специальному расследованию.

49.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Несчастные случаи делятся:
-по количеству пострадавших - на одиночные (пострадал один
человек) и групповые (пострадало одновременно два и более человека);
-по тяжести - легкие (уколы, царапины, ссадины), тяжелые (переломы
костей, сотрясение мозга), с летальным исходом (пострадавший
умирает);
-в зависимости от обстоятельств - связанные с производством, не
связанные с производством, но связанные с работой, и несчастные
случаи в быту.
• Несчастные случаи, не связанные с производством могут быть
отнесены к несчастным случаям, связанным с работой. если он
произошел при выполнении каких-либо действий в интересах
предприятия за его пределами (в пути на работу или с работы), при
выполнении государственных или общественных обязанностей, при
выполнении долга гражданина РФ, спасению человеческой жизни и т. п.

50.

ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
Сроки и Порядок расследования несчастных случаев
Сроки расследования несчастных случаев – зависят
от тяжести и обстоятельств и составляют:
3 дня - при расследовании несчастных случаев
отнесенных,
в
соответствии
с
квалифицирующими признаками к категории
легких;
15 дней – при расследовании тяжелых и со
смертельным исходом несчастных случаев.
Сроки расследования несчастных случаев
исчисляются в календарных днях, начиная со
дня издания работодателем приказа об
образовании комиссии по расследованию
несчастного случая.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

МИКРОКЛИМАТ

58.

Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.4.548-96
"Гигиенические требования к микроклимату
производственных помещений" (утв. постановлением
Госкомсанэпиднадзора РФ от 1 октября 1996 г. N 21)
Показатели микроклимата должны обеспечивать сохранение теплового
баланса человека с окружающей средой и поддержание оптимального
или допустимого теплового состояния организма.
•4.3. Показателями, характеризующими микроклимат в
производственных помещениях, являются:
•- температура воздуха;
•- температура поверхностей;
•- относительная влажность воздуха;
•- скорость движения воздуха;
•- интенсивность теплового облучения.

59.

Составляющие характеристики теплового
баланса при терморегуляции организма
Конвекция –это перенос тепловой энергии в
результате перемещения или перемешивания.
Теплопроводность(тепломассообмен)
вид теплообмена при котором энергия переходит от
частиц более нагретой части тела к частицам его менее
нагретой части

60.

Создание комфортных условий
предусматривает обеспечение многих параметров среды обитания и
характеристик трудового процесса на оптимальном уровне:
не превышение допустимых уровней негативных факторов и их снижение
до минимально возможных уровней
рациональный режим труда и отдыха,
удобство рабочего места, хороший психологический климат в трудовом
коллективе,
повышение качества и производительности труда

61.

Согласно стандарту устанавливаются
допустимые и оптимальные
микроклиматические условия рабочей зоны
помещений
• Оптимальные
—
это
такие
сочетания
метрологических
параметров,
которые
при
длительном и систематическом воздействии на
человека обеспечивают сохранение нормального
функционального и теплового состояния организма
без напряжения механизмов терморегуляции.
Допустимые - это такие сочетания метрологических
параметров, которые могут вызвать переходящие
и
быстро нормализующиеся изменения функционального
и
теплового состояния организма и напряжения работы
терморегуляции
не
выходящие
за
пределы
физиологических приспособительных возможностей.

62.

Гипотерми́ я
- переохлаждение — состояние
организма, при котором температура тела падает
ниже, чем требуется для поддержания нормального
обмена веществ и функционирования.
Гипертермия
(
«чрезмерно»
«теплота»)
—
перегревание, накопление избыточного тепла в
организме человека с повышением температуры
тела,
вызванное
внешними
факторами,
затрудняющими теплоотдачу во внешнюю среду или
увеличивающими поступление тепла извне.

63.

Оценка теплоощущения человека по пятибалльной шкале
“холодно”,
“прохладно”,
“комфорт”,
“тепло”,
“жарко”;

64.

Категории работ на основе интенсивности
энергозатрат организма в ккал/ч (Вт)
Категория I а
Категория III
категории
работ
Категория II б
Категория Iб
Категория II а

65.

Характеристика отдельных категорий работ
К категории Iа относятся работы с
интенсивностью энерготрат до 120
ккал/ч (до 139 Вт), производимые
сидя
и
сопровождающиеся
незначительным
физическим
напряжением (ряд профессий на
предприятиях точного приборо- и
машиностроения,
на
часовом,
швейном производствах, в сфере
управления и т.п.).

66.

67.

Характеристика отдельных категорий работ
К категории IIа относятся работы с
интенсивностью энерготрат 151-200
ккал/ч (175-232 Вт), связанные с
постоянной ходьбой, перемещением
мелких (до 1 кг) изделий или
предметов в положении стоя или
сидя и требующие определенного
физического
напряжения
(ряд
профессий в механосборочных цехах
машиностроительных предприятий, в
прядильно-ткацком производстве и
т.п.).

68.

Характеристика отдельных категорий
работ
К категории III относятся работы с
интенсивностью
энерготрат
более
250 ккал/ч (более 290 Вт),
связанные
с
постоянными
передвижениями, перемещением и
переноской значительных (свыше
10 кг) тяжестей и требующие
больших физических усилий (ряд
профессий в кузнечных цехах с
ручной ковкой, литейных цехах с
ручной набивкой и заливкой опок
машиностроительных и
металлургических предприятий и
т.п.). условия.doc

69.

Оптимальные величины показателей микроклимата на
рабочих местах производственных помещений

70.

Понятие явной теплоты
теплота, поступающая в производственное
помещение:
от оборудования,
отопительных приборов,
людей
от поверхностей
от солнечного света
других источников
воздействия на температуру
воздуха.
Q = Qоб +Q пов+Q сол.+Qот пр+Qлюд+Qпр

71.

http://www.youtube.com/watch?v=Bdm0YSvn
tlE
ВЕНТИЛЯЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ
ПОМЕЩЕНИЙ

72.

Вентиляция
Вентиляция - это система
мероприятий и устройств,
предназначенных
для
обеспечения на постоянных
рабочих местах, в рабочей и
обслуживаемых
зонах
помещений,
метеорологических условий
и
чистоты
воздушной
среды, соответствующих
гигиеническим
и
техническим требованиям..

73.

Система
вентиляции
классифицируетс
я:
По способу перемещения
воздуха
Направлению его потока
По зоне действия
По времени работы

74.

Аварийная вентиляция
предназначена для быстрого удаления
из помещения значительного объема
воздуха, с большим содержанием
вредных
взрывоопасных
веществ,
поступивших
в
помещение
при
нарушении технологического процесса
или аварии..

75.

Основными элементами механической
вентиляции являются:
• воздухозаборные
или
воздухо-выбросные
устройства(дефлектор),
• камеры для приготовления воздуха, воздуховоды,
• вентилятор с электродвигателем
и
воздухораспределителем.
Создание и автоматическое поддержание в закрытых
помещениях температуры, относительной влажности,
скорости движения, чистоты и состава воздуха,
наиболее благоприятных для самочувствия людей
достигается кондиционированием воздуха.
Эффективность
вентиляционной
установки
характеризуется
кратностью
воздухообмена
показывающего сколько раз в течении часа полностью
заменяется воздух в помещении.

76.

Производственное
освещение

77.

Основные показатели
к оличественные показатели: световой
поток, сила света, освещенность,
яркость
• Световой
поток Ф – это часть лучистого
потока,
воспринимаемая
органами
зрения
человека как свет; характеризует мощность
светового излучения.
люмен (лм)
• карманный фонарик
• лампа накаливания Б-100 Вт
6–10 лм,
1350 лм

78.

Сила света I – пространственная плотность светового
потока; определяется как отношение светового
потока Ф к телесному углу Ω, в пределах которого
равномерно распределен этот поток:
I = Φ/Ω.
кандела (кд)

79.

Освещенность Е – поверхностная плотность
светового потока:
E = Φ/S
люкс (лк)
освещенность
поверхности
земли
в ясный летний день 80–90 тыс.
лк,
в пасмурный – 5 тыс. лк;
освещенность поверхности снега
в безлунную ночь – 0,0003 лк,
полнолуние – 0,2 лк,
солнечный полдень – 105 лк.

80.

Яркость поверхности L – светотехническая
величина, непосредственно воспринимаемая глазом,
определяется
выражением
L = I /Scosα
где S – светящаяся поверхность, α – угол между
нормалью к поверхности и направлением I к сетчатке
глаза.
кд/м²
Яркость некоторых поверхностей:
снег в безлунную ночь – 0,0005; в полнолуние – 5;
освещенный прямым солнечным светом – 30000;
ночное безлунное небо – 0,0001;
белая бумага при освещенности 30-50 лк – 10-15,
освещенная прямым солнечным светом – 22000;
луна (полный диск) – 2500;
пламя свечи – 5000;
люминесцентная лампа – 7000.

81.

Виды производственного
освещения
1 естественное,
2 искусственное,
3 совмещенное.
4

82.

Классификация систем освещения
Искусственное освещение по виду делят:
Общее равномерное (по всей площади)
ОБЩЕЕ
Общее локализованное (с учетом рабочего места)
Комбинированное =
Общее +
Местное
Совмещённое освещение
Естественное
+
Искусственное

83.

достоинства
Благоприятный
для глаз человека
спектральный
состав
Не требует затрат
энергии
недостатки
Неравномерная
освещенность во
времени и
пространстве

84.

Искусственное
освещение
Общее
Комбинированное
для освещения всего
производственного
помещения
Сочетание
общего и местного освещения
общее
общее
равномерное локализованное

85.

По функциональному назначению
РАБОЧЕЕ
АВАРИЙНОЕ (2 лк)
ЭВАКУАЦИОННОЕ (0,5 лк)
ОХРАННОЕ (0,5 лк)
СИГНАЛЬНОЕ
(для фиксации границ опасных
или безопасных зон)

86.

Виды искусственного освещения
по функциональному назначению
• Аварийное освещение разделяется на освещение
безопасности и эвакуационное.
• Освещение безопасности предусматривается в случаях
если отключение рабочего освещения и связанное с
этим нарушение обслуживания оборудования и
механизмов может вызвать взрыв, пожар, отравление
людей, длительное нарушение технологического
процесса и т.д.
• Еmin = 5%Ен
≥ 2 лк внутри зданий,
≥ 1 лк для территорий

87.

Влияние на организм
человека вибраций, шума,
электромагнитных и
ионизирующих излучений

88.

Вибрация
Вибрация
– это механические
колебания материальных точек или
тел.

89.

ВЛИЯНИЕ ВИБРАЦИИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Вибрация
может
передаваться
человеку
непосредственно
при
прикосновении
к
вибрирующим
предметам и через промежуточные
среды
достаточной
плотности
(жидкость, твердые тела).
Резонанс – это резкое увеличение
амплитуды колебаний системы при
взаимодействиях, ритм
которых
совпадает с ритмом таких колебаний

90.

При резонансе относительно малые силы вызывают
большие колебания биологической системы, что
может привести к механическим повреждениям тканей
и органов.
Тело человека - сложная вибрационная система с
собственными ритмами колебаний, поэтому вибрации
резонансных частот наиболее неприятны и даже очень
опасны для здоровья.

91.

Классификация вибрации
По способу
передачи
По характеру
спектра
Локальная
Общая
Узкополосная (её параметры находятся в одной третьоктавной
полосе частот больше чем на 15 дБ и превышают значения
соседних третьоктавных полос)
Широкополосная (не соответствует этому требованию)
Низкочастотная (перегрузка максимальных уровней в октавных
полосах 1-4 Гц)
По частоте
Среднечастотная (8-16 Гц)
Высокочастотная (31,5-63Гц)
Постоянная (виброскорость изменяется не больше чем на 6 дБ
за 1 мин)
По часовой
характеристике
Непостоянная
(изменения
виброскорости
не меньше 6 дБ
за 1 мин )
Колебательная во времени (непрерывно
изменяется уровень виброскорости )
Импульсная (одно или несколько
вибрационных влияний
продолжительностью меньше 1 с.)
Прерывчатая (время вибрационного
действия - больше 1 с.)

92.

По способу передачи различают
вибрацию:
По способу передачи различают
вибрацию:
1.Локальную - (местная)
передаётся через руки (дрель).
2.Общую - передается через
опорные поверхности сидящего
или стоящего человека.
Общая вибрация по источнику
возникновения подразделяется на
категории:
1. Транспортные вибрации;
2. Транспортно-технологические;
3. Технологические.

93.

Действие вибрации на человека

94.

Профессиональные болезни
Длительное
систематическое
воздействие вибрации
приводит к развитию
вибрационной болезни
(ВБ), которая включена
в список
профессиональных
заболеваний.
Эта заболевание
диагностируется, как
правило, у работающих
с повышенным уровнем
вибрации.

95.

Стадии вибрационной болезни, вызванной локальной
вибрацией
Начальная
Симптомы не выражены. Периодически ―
боли и парестезии в руках, снижается
чувствительность кончиков пальцев
2
Умеренно выраженная
Боли и чувство онемения более выражены,
снижение чувствительности
распространяется на все пальцы,
предплечье, снижается температура кожи на
пальцах, выражены гипергидроз и цианоз
кистей рук
3
Выраженная
Значительные боли в пальцах рук, кисти
холодные и влажные
1
4
Стадия
генерализованных
расстройств
Сосудистые расстройства на руках и ногах,
спазмы сердечных и мозговых сосудов

96.

Нейрососудистые расстройства при вибрационной болезни
Трофические нарушения в кисти (а) и пальцах рук (б) при
вибрационной болезни.
Изменения ногтей при вибрационной болезни
Симптом «мертвого пальца» при вибрационной болезни.

97.

Мероприятия по защите от
вибрации подразделяются на
механические, организационные, лечебнопрофилактические:
• распространения (создание благоприятных условии труда,
замена технологических процессов, применение деталей из
пластмассы, оптимальные режимы отдыха, балансировка
вращающихся деталей и так далее.)
Для уменьшения на пути распространения применяют вибродемпфиррование (нанесение слоя упроговязких материалов,
резины пластмассы и так далее), виброгашение;
- рациональное чередование труда и отдыха, активный
отдых, не допускаются лица моложе 18 лет и беременные
женщины, запрещена сверхурочная работа;
- ультрафиолетовое облучение, воздушный обогрев, массаж,
теплая ванная, приём витаминных препаратов.
средства индивидуальной защиты: рукавицы, перчатки,
специальная.

98.

ШУМ

99.

100.

Основным признаком воздействия шума является
снижение слуха
Профессиональное
снижение
слуха
бывает
обычно
двусторонним.
Стойкие изменения слуха вследствие воздействия шума, как
правило, развиваются медленно. Нередко им предшествует
адаптация к шуму, которая характеризуется нестойким
снижением слуха, возникающим непосредственно после его
воздействия и исчезающим вскоре после прекращения его
действия.
Начальные проявления профессиональной тугоухости чаще
всего встречаются у лиц со стажем работы в условиях шума
около 5 лет.
60
40
%
дБ
20
0
90
100
110

101.

Ультразвук
Ультразвук – это механические
колебания упругой
среды,
распространяющиеся в ней в виде
переменных
сжатий
и
разрежений; с частотой выше 16—
20 кГц, не воспринимаемые
человеческим ухом.
Ультразвук содержится в шуме
ветра и моря, издается и
воспринимается
рядом
мыши,
животных
(летучие
др.),
рыбы, насекомые и
присутствует в шуме машин.

102.

Ультразвук
Высокочастотный (105 – 107 Гц )
Низкочастотный (20 000 – 100 000 Гц)
Высокочастотный ультразвук
не распространяется в воздухе
и влияет на работников лишь
при контакте источника с
поверхностью тела
Низкочастотный ультразвук
оказывает на рабочих общее
воздействие через воздух и
локальное – при
соприкосновении с
обрабатываемыми деталями и
средами, в которых возбуждены
колебания (ультразвуковые
вибрации)

103.

Общее
влияние
ультразвука
сопровождается изменениями со стороны:
центральной нервной системы
периферической нервной системы
сердечно-сосудистой системы
эндокринной системы
вестибулярной функции
слуховой функции

104.

Предупреждение вредного действия ультразвука :
дистанционное управление
автоматическое оборудование
маломощное оснащение
звукоизолирующие устройства (кожухи, экраны)
исключение возможности передачи ультразвука другими
частями тела
Индивидуальные средства защиты: инструменты с
виброизолирующей рукояткой, специальные варежки,
антифоны

105.

Инфразвук
Инфразвук колебательные процессы с
частотами ниже 20 Гц
- инфразвуки - не
воспринимаются слухом
человека.

106.

Особенности инфразвука: 1. Легко огибает препятствия
1) Большая длина волны
(по сравнению с шумами )
(дифракция)
2. Не задерживается экранами
3. Проникает в помещения
4. Почти не гасится с
расстоянием
2) слабое поглощение
атмосферой
распространение инфразвука
на многие километры
3) резонансные частоты
вибрация крупных
объектов

107.

Инфразвук
При воздействии инфразвука возможны
стороны:
изменения со
нервной системы
сердечно-сосудистой системы
дыхательной системы
эндокринной системы
вестибулярного и слухового анализаторов
Виды инфразвука:
широкополосный
• по характеру спектра
тональный
постоянный
• по часовым характеристикам
непостоянный

108.

Влияние ИЗ на человека
вызывает нервное перенапряжение,
недомогание,
головокружение,
изменение деятельности внутренних
органов, особенно нервной и сердечно сосудистой систем.

109.

Симптомы
• Колебания средней интенсивности могут стать
причиной расстройства пищеварения, сердечнососудистой, дыхательной систем, нарушения психики
с самыми неожиданными последствиями.
Инфразвук высокой интенсивности, влекущий за
собой резонанс, из-за совпадения частот колебаний
внутренних органов и инфразвука, приводит к
нарушению работы практически всех внутренних
органов, возможен смертельный исход из-за
остановки сердца, или разрыва кровеносных сосудов;

110.

Влияние
электромагнитных волн
на здоровье человека

111.

112.

113.

Влияние электромагнитного излучения на
человека:
Нервная
система
Эндокринная
система
Половая
система
Иммунная
система
ЧЕЛОВЕК
Сердечнососудистая
система
Беременные
женщины и
дети

114.

115.

Запрещается работать с лазерными установками в затемненном
помещении, поскольку при пониженной освещенности расширяется
зрачок и увеличивается вероятность попадания в нее лазерного
луча.
Для защиты от воздействия лазерного излучения рук достаточно
одеть хлопчатобумажные перчатки, для защиты глаз - очки из
специального стекла, которые целесообразно монтировать в маску
для защиты лица.
Светофильтры
защитных очков обеспечивают снижение
интенсивности лазерного облучения глаз до допустимой.
При работе с лазерами следует применять только те средства
защиты, которые являются нормативно-техническая документация.

116.

Эргономика (от греч. érgon — работа и nómos
— закон), научная дисциплина, комплексно
изучающая человека (группу людей) в
конкретных условиях его деятельности в
современном производстве
Эргоно́мика — в традиционном понимании —
наука о приспособлении должностных
обязанностей, рабочих мест, оборудования
и компьютерных программ для наиболее
безопасного и эффективного труда работника,
исходя из физических и психических особенностей
человеческого организма.

117.

История развития эргономики
Эргономика возникла в 1920-х
годах, в
связи со значительным
усложнением техники, которой должен
управлять
человек
в
своей
деятельности.
Термин
«эргономика»
был
принят в Великобритании в 1949
году. В СССР в 1920-е годы
предлагалось
название
«эргология»

118.

Современная эргономика изучает
действия человека в процессе
работы, скорость освоения им
новой техники, затраты его
энергии, производительность и
интенсивность при конкретных
видах деятельности.

119.

Современная эргономика подразделяется
Ми́ кроэргономика занимается исследованием и
проектированием систем «человек — машина».
Ми́ диэргономика занимается изучением и проектированием
систем «человек — коллектив», «коллектив — организация»,
«коллектив — машина», «человек — сеть». Мидиэргономика
исследует производственные взаимодействия на уровне
рабочих мест и производственных задач. К ведению мидиэргономики относится проектирование структуры
организации и помещений; планирование и установление
расписания работ; гигиена и безопасность труда.
Ма́кроэргономика исследует и проектирует систему в целом,
учитывая все факторы: технические, социальные,
организационные.
Целью макроэргономики является гармоничная,
согласованная и надежная работы всей системы, "как
единого организма".

120.

Виды совместимости среды
«человек-машина»
Антропометрическая совместимость — учёт
размеров тела человека (антропометрии),
возможности обзора внешнего пространства,
положения оператора при работе.
Сенсомоторная совместимость — учёт
скорости моторных операций человека и
его сенсорных реакций на различные виды
раздражителей.
Энергетическая совместимость — учёт силовых
возможностей
человека
при
определении
усилий, прилагаемых к органам управления.
Психофизиологическая совместимость —
учёт реакции человека на цвет, цветовую гамму,
частотный диапазон подаваемых сигналов, форму и
другие эстетические параметры машины.

121.

Организация рабочего места
При организации рабочих
мест необходимо учитывать то, что
конструкция рабочего места, его
размеры и взаимное расположение
его элементов должны
соответствовать
антропометрическим,
физиологическим и
психофизиологическим данным
человека, а также характеру.

122.

При выборе положения работающего
необходимо учитывать:
• физическую тяжесть работ;
• размеры рабочей зоны и
необходимость передвижения в
ней работающего в процессе
выполнения работ;
• технологические особенности
процесса выполнения работ;
• статические нагрузки рабочей
позы; время пребывания.

123.

Размерные характеристики
рабочего места
В современном мире значительная часть работы
делается в положении сидя, организуя сидячее
рабочее место необходимо обращать внимание на
следующие факторы:
• высоту рабочей поверхности и размеры рабочей
зоны, возможности регулировать эти параметры под
• индивидуальные особенности организма
работающего;
• высоты и строения опорной поверхности
(плоская опорная поверхность, седловидная
опорная поверхность, наклонные
распределенные опорные поверхности);
• пространства для ног.

124.

Современные передовые
тенденции в организации
рабочего места должны
учитывать индивидуальные
особенности работника. Не учет
индивидуальных особенностей
наносит значительный вред
здоровью сотрудника а так же
значительно снижаются
производственные показатели.

125.

Взаимное расположение и
компоновка рабочих мест
должны обеспечивать
безопасный доступ на рабочее
место и возможность быстрой
эвакуации в случае опасности.

126.

Человек и компьютер
Информатика определяет сферу
человеческой деятельности, связанную с
процессами хранения, преобразования и
передачи информации с помощью
компьютера.
В процессе изучения информатики
надо не только научиться работать на
компьютере, но и уметь целенаправленно
его использовать для познания и
созидания окружающего нас мира.

127.

Рабочее место
Чтобы заниматься было комфортно,
чтобы не нанести вреда своему
здоровью, должны уметь правильно
организовать свое рабочее место.
Правильная рабочая поза позволяет
избегать перенапряжения мышц,
способствует лучшему кровотоку и
дыханию.

128.

Правильная рабочая поза
Следует сидеть прямо (не сутулясь)
и опираться спиной о спинку кресла.
Прогибать спину в поясничном
отделе нужно не назад, а, наоборот,
немного в перед.
Недопустимо работать
развалившись в кресле. Такая поза
вызывает быстрое утомление,
снижение работоспособности.
Не следует высоко поднимать
запястья и выгибать кисти - это
может стать причиной боли в руках
и онемения пальцев.
Колени - на уровне бедер или
немного ниже. При таком положении
ног не возникает напряжение мышц.
Нельзя скрещивать ноги, класть ногу
на ногу - это нарушает циркуляцию
крови из-за сдавливания сосудов.
Лучше держать обе стопы на
подставке или полу.
Необходимо сохранять прямой угол
(900) в области локтевых,
тазобедренных и голеностопных
суставов.

129.

Правильная рабочая поза
Монитор необходимо
установить на такой
высоте, чтобы центр
экрана был на 15-20 см
ниже уровня глаз, угол
наклона до 150.
Экран монитора
должен находиться
от глаз пользователя
на оптимальном
расстоянии 60-70 см,
но не ближе 50 см с
учетом размеров
алфавитноцифровых знаков и
символов.
Не располагайте
рядом с монитором
блестящие и
отражающие свет
предметы .
Поверхность
экрана
должна быть чистой и
без световых бликов.

130.

Так же при работе необходимо:
дышать ритмично, свободно, глубоко, чтобы обеспечивать
кислородом все части тела;
держать в расслабленном состоянии плечи и руки - в руках
не будет напряжения, если плечи опущены;
чаще моргать и смотреть в даль. Моргание способствует не
только увлажнению и очищению поверхности глаз, но и
расслаблению лицевых, лобных мышц (без сдвигания
бровей). Малая подвижность и длительное напряжение
глазных мышц могут стать причиной нарушения
аккомодации.
При ощущении усталости какой-то части тела сделайте
глубокий вдох и сильно напрягите уставшую часть тела,
после чего задержите дыхание на 3-5 с и на выдохе
расслабеть, затем можно повторить.
При ощущении усталости глаз следует в течении 2-3 мин
окинуть взглядом комнату, устремить взгляд на разные
предметы, смотреть в даль (в окно).
Если резко возникло общее утомление, появилось
дрожание изображение на экране (покачивание,
подергивание, рябь), следует немедленно сообщить об
этом учителю.

131.

Примерный комплекс упражнений
для глаз
• Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на
счет 1- 4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз,
посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4.
До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза,
посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• Не поворачивая головы, посмотреть направо и
зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть
вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся
упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз.
Повторить 3-4 раза.
• Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх
– налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем
налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на
счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
После 10-15 минут непрерывной работы за ПК необходимо
делать перерыв для проведения физкультминутки и
упражнений для глаз.

132.

Компьютер – электрический прибор
Компьютер является электрическим прибором, поэтому
для собственной безопасности нужно помнить, что к
каждому рабочему месту подведено опасное для
жизни напряжение.
Техника, с которой вы будете работать, достаточно
нежная, поэтому соблюдайте следующие правила:
• Если вы обнаружили какую-либо неисправность,
немедленно сообщите об этом преподавателю. Не
работайте на неисправном оборудовании!
• Не включайте и не выключайте компьютеры
самостоятельно.
• Не дергайте и вообще не трогайте различные
провода.
• Не стучите по клавиатуре и мышке.
• Не садитесь за клавиатуру с грязными руками.