Царство Древнего Египта

1.

Что изображено на рисунке? Назовите не
менее двух элементов.
На рисунке:
- изображение Африки;
- в северо-восточной части
обозначен Египет.

2.

Перед вами фотография из космоса. Что на
ней изображено? Назовите не менее трех
элементов.
На фотографии:
- Египет;
- Нил;
- дельта Нила – место
разделения Нила на рукава;
- Средиземное море;
- Красное море.

3.

Что объединяет эти рисунки?
На левом рисунке изображен тростник папирус, на правом
– материал для письма, изготовленный из папируса и тоже
носящий название папирус.

4.

Обозначьте на контурной карте:
- Нил;
- дельту Нила;
- направление течения Нила;
- Красное море;
- Средиземное море;
- Мемфис;
- Верхний Египет;
- Нижний Египет.

5. Как работать с контурной картой

6. Как работать с контурной картой

1. Перед началом работы необходимо
прочитать текст § учебника.
2. Задание необходимо выполнять,
используя карты атласа и учебника.
3. Прочитать задание и определить
порядок его выполнения.
4. Выбрать цвет условного знака и нанести
его рядом с заданием.
5. Выполнить задание на карте.
6. Соблюдать точное положение объектов.

7.

Обозначьте на контурной карте:
Средиземное море
Нижний Мемфис
Египет
Ни
л
ем
но
ас
Кр
е
ор
- Нил;
- дельту Нила;
- направление течения Нила;
- Красное море;
- Средиземное море;
- Мемфис;
- Верхний Египет;
- Нижний Египет.
Верхний
Египет

8. Критерии оценивания

5
Если выполнены все задания, есть условные
обозначения, контурная карта заполнена
карандашами
4 Если выполнены 7-6 заданий,
или условные обозначения отсутствуют,
или карта заполнена ручками, фломастерами
3 Если выполнены 5-4 заданий, нет условных
обозначений, карта заполнена не карандашами.
2
Если выполнены 3 и менее заданий, нарушены
другие правила заполения

9. 5-минутка №1

Вариант I
1. Древний Египет
располагался в
1. Западной Азии
2. Северо-Восточной Африке
3. Центральной Европе
2. Основным занятием
египтян было
1. Земледелие
2. Охота
3. Строительство
Вариант II
1. Северной границей Древнего
Египта
1. Были горы
2. Было Средиземное море
3. Был первый порог Нила
2. В периоды засухи египтяне
занимались
1. Земледелием
2. Охотой
3. Строительством

10. 5-минутка №1

Вариант I
Вариант II
3. Древние египтяне сажали
хлеб в
3. Разлив Нила происходил в
1. Ноябре
2. Июле-октябре
2. Июле
3. Март
4. Низовья реки, где Нил
разделяется на несколько
рукавов, называется
1.Дельта
2.Пороги
3.Оазис
1. Ноябре-феврале
3. Марте-июне
4. Каменистые преграды на пути
течения реки называются
1.Дельта
2.Пороги
3.Оазис

11. 5-минутка №1

Вариант I
Вариант II
5. Соотнесите определения и термины. К правому столбцу
выберите соответствующее понятие из левого столбца.
Термин
А.
Оазис
Определение
1.
растительные остатки, плодородные частицы,
которые оставалась после окончания разливов
Нила.
островок растительности посреди пустыни,
расположенный около естественного водоема
система орошения полей при помощи каналов.
Б.
Ирригация
2.
В.
Ил
3.
А.
Б.
В.

12. 5-минутка №1

Вариант I
1.
Вариант II
Древний Египет располагался
в 2. Северо-Восточной
Африке
1.
Северной границей Древнего
Египта 2. Было Средиземное
море
2. Основным занятием египтян
было 1. Земледелие
2. В периоды засухи египтяне
занимались 3. Строительством
3. Древние египтяне сажали хлеб
в 1. Ноябре
3. Разлив Нила происходил в
4. Низовья реки, где Нил
разделяется на несколько
Терминназывается 1. Дельта
рукавов,
4. Каменистые преграды на пути
течения реки называются 2.
Определение
Пороги
2. Июле-октябре
А.
Оазис
2.
Б.
Ирригация
3.
островок растительности посреди пустыни,
расположенный около естественного водоема
система орошения полей при помощи каналов.
В.
Ил
1.
растительные остатки, плодородные частицы,

13. Египет – дар Нила

14. план

1. Страна «черной земли»
2. Возникновение государства
3. Египетское царство

15. Страна «черной земли»

• Жаркий климат
• Вокруг пустыня
• Очень узкая
речная долина
• Нет дождей
• Нет притоков и
других рек
• Полноводная
большая река
• В долине
плодородные
почвы
• Богатая
растительность
• Много животных

16. Страна «черной земли»

17.

Объясните изображение.
Нил изображен в виде божества, покровительствующего
Египту. В его руках анх – «ключ жизни», «ключ Нила».
На рисунке показаны основные занятия египтян –
земледелие, подготовка ирригационных каналов и дамб,
заготовка папируса, судоходство, рыбная ловля.
Ответ – по щелчку

18.

• Природные условия долины Нила
были достаточно благоприятны для
жизни людей
• Людям приходилось бороться не за
выживание, а за улучшение жизни.
• Наибольший результат давала
деятельность большого количества
людей.
• Для успешной деятельности
необходима была четкая организация.

19. Возникновение государства

Необходимость строить
дамбы и каналы
Большая роль общины
Выделение старейшин,
жрецов и воинов

20. Возникновение государства

Земля
тростника
ТА-МЕХУ
ТА-ШЕМУ
Нижний
Египет
Земля
лотоса
Верхний
Египет

21. Возникновение государства

3 118 г. до н.э. –
объединение
Верхнего и
Нижнего Египта
КЕМЕТ
ТА-КЕМ
ТА-МЕРИ
Мемфис
ФАРАОН –
правитель
Древнего
Египта

22.

Что символизирует это изображение?
Белая
корона
Верхний Египет.
–
Красная
корона
Нижний Египет.
–
Двойная
корона
объединенный Египет
(3 118г. до н.э.)
Ответ – по щелчку

23.

24. Возникновение государства

Фараон
Знать
Жрецы
Войны
Писцы
Чиновники
Гонцы
Земледельцы
Ремесленники
Рабы

25. Египетское царство

1. §7-8, читать.
2. Подготовить сообщение от первого лица
о жизни египтянина. Рассказ должен
включать в себя описание:
- одежды
- дома
- обеда
- рода занятий.

26. Домашнее задание

1 ряд - Прочитать текст на стр. 40-42.
Объясните роль в обществе и образ жизни
вельмож.
2 ряд - Прочитать текст на стр.35 (п.1) и стр. 39
(п.5). Объясните роль в обществе и образ жизни
писца.
3 ряд - Прочитать текст на стр.35-38 (п.1, 2, 4).
Объясните роль в обществе и образ жизни людей,
занятых физическим трудом. На какие группы их
можно разделить? В чем различия между ними?