Формы проведения дистанционных занятий с дошкольниками по комплексной развивающей программе объединения «Непоседы»

1.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ
ДИСТАНЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ С
ДОШКОЛЬНИКАМИ ПО
КОМПЛЕКСНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ
ПРОГРАММЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
«НЕПОСЕДЫ» В РАМКАХ
ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО
ПОДХОДА
Баранова Виктория Викторовна
МБУДО «Центр развития творчества детей и юношества»,
педагог-организатор, педагог дополнительного образования

2.

Объединение комплексного
творческого и интеллектуального развития
«Непоседы»

3.

Обучение реализуется по двум
направлениям деятельности:
1 блок.
Комплексная программа интеллектуального развития
Направлена на формирование интеллектуальных
качеств личности ребенка:
умению логически мыслить, рассуждать,
анализировать, сравнивать и обобщать, грамотно
строить устную и письменную речь ивключает в себя
следующие модули:
«Математические ступеньки»
«Основы грамоты»
2 блок.
Комплексная программа творческого развития
Направлена на формирование креативных творческих
качеств: умению использовать различные приёмы и
навыки работы с художественными материалами и
техниками, физическому развитию ритма и слуха
включает в себя следующие модули:
«Лепка»
«Рисование»
«Фольклор»
«Фитнес»

4.

Ведущая деятельность
дошкольников-игра

5.

Ведущая деятельность
дошкольников-игра

6.

Необходимые условия для организации
дистанционных занятий детей с педагогами:
Наличие технического оборудования (компьютер,
планшет) у обучающихся;
Наличие печатных учебных пособий и художественных
материалов для творческих занятий;
Необходимое присутствие родителей рядом с
детьми, чтобы вовремя организовать связь с
педагогом.

7.

Необходимые качества, навыки и умения,
которыми должен обладать педагог,
работающий дистанционно с детьми:
Умение работать на платформах Zoom и Skуpe;
Владение программами фото и видео редакторов;
Умение быстро перестроить свою деятельность в зависимости от
ситуации и работать оперативно;
Наличие технического оборудования у педагогов для съёмки
видео урока.
Умение дистанционно работать с родителями и детьми,
используя мессенджеры и другие виды связи;
Умение работать в команде.

8.

Взаимодействие педагогов и детей

9.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
Педагоги заблаговременно записывают свои уроки на видео или
делают видеопрезентацию.
Руководитель объединения выкладывает уроки на канал YouTobe на
сайте Центра творчества https://crtdu.3dn.ru/

10.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
Дети просматривают видеоуроки

11.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
Дошкольники выполняют задания
Руководитель объединения общается с родителями через
мессенджеры или телефон , узнает о возникших трудностях

12.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
Руководитель делает рассылку выполненных домашних заданий
педагогам объединения.

13.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
Далее происходит личное обсуждение руководителя объединения с каждым
педагогом и корректировка учебных действий на основе анализа полученных
результатов.

14.

Выделим методические приемы и
формы работы педагогов:
По итогам проверки руководитель объединения дает рекомендации
родителям через мессенджеры в общую родительскую группу или
лично
В конце недели проводится онлайн собрание с педагогами, где
подводятся итоги деятельности за неделю, обсуждение острых
вопросов в принятии решений для улучшения качества
дистанционного обучения.

15.

Динамика обучения дошкольников
в дистанционном формате
12
10
90%
8
6
4
70%
70%
80%
100%
90%
Заинтерисованность детей
80%
60%
Участие родителей в обучении
40%
2
0
В начале
дистанционного
обучения
В середине
дистанционного
обучения
В конце
дистанционного
обучения
Взаимодействие педагога со всеми
участниками процесса

16.

Результаты дистанционных занятий

17.

Результаты дистанционных занятий

18.

Отчёт о дистанционной работе в объединении
по программам комплексного развития
дошкольников «Непоседы» 6.04.2020 г.
По предмету «Математические ступеньки», дети с родителями
просмотрели видео уроки с педагогом Гордеевой Л. А. и научились
решать задачи, познакомились с отрезками.
https://www.youtube.com/watch?v=ozhnVTomGyY

19.

Отчёт о дистанционной работе в объединении
по программам комплексного развития
дошкольников «Непоседы» 6.04.2020 г.
По предмету «Основы грамоты» дети с родителями посмотрели видео
уроки с педагогом Волчковой Е. Д. и узнали много нового о пословицах
и словах-действиях, а также разгадали слова с перепутанными
буквами. https://www.youtube.com/watch?v=phJjPqMnNE&list=PLxfmHocFSBERNJxqyPq3LXh811utU5jl-&index=10&t=0s

20.

Отчёт о дистанционной работе в объединении
по программам комплексного развития
дошкольников «Непоседы» 6.04.2020 г.
По предмету «Детский фитнес» дети продолжают выполнять
упражнения с гимнастической палкой и мячом по видео уроку с
педагогом Сверчковой С.Н.
https://www.youtube.com/watch?v=Hu1lxPcLPOM&list=PLxfmHocFSBEQQqlpoRxdy2
NA8r9cHZju5

21.

Отчёт о дистанционной работе в объединении
по программам комплексного развития
дошкольников «Непоседы» 6.04.2020 г.
По предмету «Акварелька» дети с педагогом Барановой В. В. учились
рисовать одуванчик в различных техниках.
https://www.youtube.com/watch?v=wAAbzpl97rc&list=PLxfmHocFSBERNJx
qyPq3LXh811utU5jl-&index=8&t=0s

22.

Спасибо за внимание.