Виды связи в словосочетании

1.

Добрый день, ребята!
Оформите тетради:
Второе октября.
Виды связи в словосочетании.
Урок в 8 классе

2.

Сегодня на уроке мы:

3.

Вспомним материал прошлого урока.

4.

Схема словосочетания

5.

Не являются словосочетаниями:

6.

Не являются словосочетаниями:

7.

Не являются словосочетаниями:
А также:

8.

Не являются словосочетаниями:

9.

Цифровой диктант.
Запишите в тетради только те цифры, под
номерами которых находятся словосочетания.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Лист берёзы
Верхушками деревьев
Иглы сосны
Растущих посреди
поляны
Серые тучи
Ель и сосна
Сесть в галошу
Осень проснётся
Ожидаются в октябре
Ранние заморозки
11. Сегодня погожий день
12. Улетают птицы
13. Незнакомое растение
14. Утренний туман
15. Температура воздуха
16. Орехи и шишки
17. Перед домом
18. Русская природа
19. Солнце поднялось
20. Мир прекрасен

10.

Какие же виды подчинительной
связи существуют в словосочетании?
Запишите в книжки для правил:
Виды подчинительной связи:

11.

Согласование – это вид связи, в котором
главное и зависимое слово полностью
во всем согласны, то есть совпадают в
роде, числе и падеже.
Запишите в книжки для правил:

12.

Главным словом при согласовании могут быть
существительное, местоимение или
субстантивированное слово.
Субстантивированное слово – это любая часть речи,
которой стало свойственно понятие предметности.
Разберем словосочетание
учёный кот.
Рассуждаем так: «Главное
слово – кот,
существительное
в именительном
падеже. Ставим вопрос
к зависимому слову:
кот какой? Учёный.
Зависимое слово –
прилагательное».

13.

Зависимым словом при согласовании могут быть
местоимения, прилагательные, порядковые
числительные и причастия.

14.

Разберем словосочетание мой
чемодан.
Рассуждаем так:
Что? Чемодан –
существительное
мужского рода,
единственного числа, в
именительном
падеже. Чемодан чей?
Мой. Зависимое слово
выражено
притяжательным
местоимением мужского
рода, единственного
числа, в именительном
падеже.

15.

Разберем словосочетание
летящую стрекозу.
Рассуждаем так:
Вижу кого? Стрекозу. Это
главное слово,
выраженное
существительным
женского рода
единственного числа, в
родительном падеже.
Стрекозу какую?
Летящую. Зависимое
слово выражено
причастием женского
рода единственного
числа, в родительном
падеже.

16.

Вывод:

17.

Управление.
Само название вида управления говорит само за себя. Это
такой вид подчинительной связи, где главное слово
требует от зависимого слова определённой падежной
формы, то есть управляет им.
Запишите в книжки для правил:

18.

Главным словом при управлении чаще всего
бывает глагол, а зависимым –
существительное и местоимение.

19.

Разберём словосочетание
помогать мне.
Рассуждаем так:
Что делать? Помогать.
Главное слово выражено
инфинитивом
несовершенного вида.
Помогать кому? Мне.
Зависимое слово
выражено личным
местоимением в
дательном падеже,
которого требует главное
слово.

20.

Разберём словосочетание
идти в парк.
Рассуждаем так:
Что делать? Идти.
Главное слово
выражено
инфинитивом
несовершенного вида.
Идти куда? В парк.
Зависимое слово
выражено
существительным с
предлогом в
винительном падеже.

21.

Вывод:
управление может быть как предложным, так и
беспредложным. При управлении главное слово
управляет другим, и в подчинение попадают
существительные и местоимения.

22.

Примыкание.
Слова в таком словосочетании сосуществуют благодаря
порядку слов и интонации подчинения.
Запишите в книжку для правил:

23.

Чаще всего главным словом бывает глагол, а
вот зависимым могут быть только
неизменяемые слова или формы слов, то
есть инфинитив, деепричастие, наречие.

24.

Разберём словосочетание
Приехать издалека.
Рассуждаем так:
Что сделать? Приехать.
Главное слово
выражено
инфинитивом
совершенного вида.
Приехать откуда?
Издалека. Зависимое
слово выражено
наречием.

25.

Разберём словосочетание
готов помочь.
Рассуждаем так:
• Каков? Готов. Главное
слово выражено
краткой формой
прилагательного. Готов
к чему?
Помочь. Зависимое
слово выражено
инфинитивом
совершенного вида.

26.

Разберём словосочетание
работать не переставая.
Рассуждаем так:
Что делать? Работать.
Главное слово
выражено
инфинитивом
несовершенного вида.
Работать как? Не
переставая.
Зависимое слово
выражено
деепричастием.

27.

Вывод:

28.

Как связываются слова в
словосочетаниях?
Для этого существуют такие основные
средства связи: окончания и предлоги.
Запишите в книжки для правил:
В зависимости от того, какая часть речи является
главной в словосочетании, они подразделяются на
3 вида:
Именные
Глагольные
Наречные
Дополните записи примерами из слайдов!!!

29.

Именные
Название говорит нам о том, что главными словами будут
существительные, прилагательные, числительные,
местоимения: пасмурный день, вялый по натуре, третий
от края, никто из нас, кто-то в плаще.

30.

Глагольные.
В данном случае в качестве главного слова
выступает глагол в различных формах:
смотрю фильм, стучал в дверь, дать
добро.

31.

Наречные.
В качестве главного слова выступает наречие:
особенно приятно, больно до слёз.

32.

Подведем итоги урока:
• Словосочетание - это синтаксическая единица, которая
состоит из двух и более знаменательных слов,
связанных подчинительной грамматической связью.
• Слова в словосочетании связаны 3 видами
подчинительной связи: согласованием, управлением и
примыканием.
• В зависимости от того, какая часть речи главная в
словосочетании, выделяют именные, глагольные и
наречные словосочетания.
• Словосочетание не имеет законченной мысли, а
употребление словосочетаний позволяет говорящему
точно выразить смысловые и стилистические оттенки
высказываний.

33.

Спасибо за работу!!!
Во вторник на уроке проверю цифровой
диктант и записи в книжках для правил.
На следующем уроке будем на практике
отрабатывать сегодняшний материал
урока.
Удачи вам!