Родительское собрание начало года. 3 класс

1.

Родительское
собрание
3-д класса

2.

Организация учебного процесса
Продолжительность учебного года - 34 недели.
Окончание учебного года - 28 мая 2021г.
Вход в школу по пропускам в 8.20 ( стараемся не
опаздывать и не приходить слишком рано).

3.

Сроки учебных периодов и каникул
1 триместр
2 триместр
1 часть триместра
01.09.2020 – 02.10.2020
каникулы
03.10.2020 – 11.10.2020
2 часть триместра
12.10.2020 – 13.11.2020
каникулы
14.11.2020 – 22.11.2020
1 часть триместра
23.11.2020 – 30.12.2020
каникулы
31.12.2020 – 10.01.2021
2 часть триместра
11.01.2021 – 19.02.2021
каникулы
20.02.2021 – 28.02.2021
1 часть триместра
01.03.2021 – 02.04.2021
каникулы
03.04.2021 –11.04.2021
3 триместр
12.04.2021 – 21.05.2021
(1 классы)
2 часть триместра
12.04.2021 – 28.05.2021

4.

Работа с электронным журналом
Если у кого – то не работает ЭЖ ,
обращайтесь к классному руководителю.

5.

Ведение тетрадей
Домашние задания должны быть
выполнены полностью, аккуратно, без
исправлений, красиво и аккуратно, вовремя.
В тетрадях мы не используем корректор,
зачёркиваем карандашом.
Грамматические задания: надписываем
части речи, подчеркиваем грамматическую
основу зеленой ручкой.

6.

Учебные субботы
• 12 сентября – расписание четверга (эл.форма)
• 24 октября – расписание пятницы
• 5 декабря – расписание понедельника (эл.форма)
• 23 января – расписание вторника
• 13 марта – расписание среды (эл.форма)
• 24 апреля – расписание четверга
• 15 мая – расписание пятницы (эл.форма)

7.

Если ребенок отсутствует в школе по
семейным обстоятельствам.
Если ребенок отсутствует в школе по семейным
обстоятельствам до 5 дней (включительно) –
допуск к занятиям по заявлению родителей об
отсутствии контактов с больным COVID 19.
Если ребенок отсутствует в школе более 5 дней – для
выхода в школу необходима медицинская справка.

8.

•Каковы же должны быть Ваши действия
по устранению низкой успеваемости
•1) рационально вместе с ребёнком
спланировать режим дня;
•2) научить ребёнка преодолевать
возникшие трудности, оказывая ему
при этом помощь;
•3) оказывать помощь детям в ходе
подготовки домашнего задания

9.

Математика
Решая задачу, необходимо:
- прочитать задачу, представить, о чем
говорится; кратко записать условие,
схему;
- пояснить, что обозначает каждое число,
повторить вопрос задачи; подумать,
можно ли ответить на вопрос задачи;
если нет, то почему;
- составить план решения задачи;
- проверить решение;
- записать решение в тетрадь.

10.

Русский язык
Выполняя работу по русскому языку,
необходимо:
повторить правила;
прочитать задания к упражнению,
повторить, что нужно сделать;
прочитать упражнение и выполнить все
задания устно;
выполнить задание письменно;
проверить работу.

11.

Литературное чтение к концу года:
• Норма чтения «про себя»- 120-130 слов в минуту
• Осознанное чтение: умение передать содержание
текста самостоятельно
• Находить смысловые части текста
• Составлять план
• Различать жанры произведений: сказки, рассказы,
басни, стихотворения…
• Составлять собственное высказывание на заданную
тему

12.

Система оценивания. Русский язык
• Диктанты
• "5" - нет ошибок, 1-2 исправления; работа написана аккуратно.
• "4" - не более 2 ошибок или 4 недочетов, работа выполнена чисто.
• "3" - 3-5 ошибок или 8 недочетов. Работа написана небрежно.
• "2" - 6 и более ошибок или более 8 недочетов,
работа написана неряшливо.

13.

Русский язык
• Словарный диктант.
• Оценка «5» – работа без ошибок.
• Оценка «4» – 1 ошибка и 1 исправление.
• Оценка «3» – 2 ошибки и 1 исправление.
• Оценка «2» – 3–5 ошибок.

14.

Русский язык
• Контрольное списывание
• Оценка "5"
• - нет ошибок и исправлений,
• Оценка «4» –1 ошибка или 1-2 исправления,
• Оценка «3» –2-3 ошибки и 1 исправление,
• Оценка «2» – 4 и более ошибок .

15.

Математика
• Контрольная работа
• Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет
исправлений.
• Оценка "4" - допущены 1-2 вычислительные ошибки.
• Оценка "3" - допущены ошибки в ходе решения одной из
задач или
•допущены 3-4 вычислительные ошибки.
• Оценка "2" - допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач или
- допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 3-4
вычислительные ошибки.

16.

Литературное чтение
• Пересказ
• Оценка "5" - пересказывает содержание прочитанного
самостоятельно, последовательно, не упуская главного ,
правильно отвечает на вопрос, умеет подкрепить ответ на вопрос
чтением соответствующих отрывков.
• Оценка "4" -допускает 1-2 ошибки, неточности, сам исправляет их
• Оценка "3" - пересказывает при помощи наводящих вопросов
учителя, не умеет последовательно передать содержание
прочитанного, допускает речевые ошибки.
• Оценка "2" - не может передать содержание прочитанного.

17.

Литературное чтение
• Требования к выразительному чтению:
• 1. Правильная постановка логического ударения
• 2. Соблюдение пауз
• 3. Правильный выбор темпа
• 4. Соблюдение нужной интонации
• 5. Безошибочное чтение
• Оценка "5" - выполнены правильно все требования
• Оценка "4" - не соблюдены 1-2 требования
• Оценка "3" -допущены ошибки по трем требованиям
• Оценка "2" - допущены ошибки более, чем по трем требованиям

18.

Литературное чтение
• Чтение наизусть
• Оценка "5" - твердо, без подсказок, знает наизусть,
выразительно читает.
• Оценка"4" - знает стихотворение наизусть, но допускает
при чтении перестановку слов, самостоятельно исправляет
допущенные неточности.
• Оценка "3" - читает наизусть, но при чтении обнаруживает
нетвердое усвоение текста.
• Оценка "2" - нарушает последовательность при чтении, не
полностью воспроизводит текст

19.

•Задача мам и пап•ПРИДУМАТЬ
ИНТЕРЕСНУЮ СИСТЕМУ
МОТИВАЦИИ

20.

Основные причины, которые способствуют
снижению успеваемости вашего ребёнка.
1) неправильно организованный режим дня;
2) дети не вникают в суть выполняемого задания;
3) сталкиваясь с трудностями сразу же «опускают
руки»;
4) лень;
5) нет интереса к некоторым предметам;
6) разный уровень длительности понимания и
усвоения учебного материала;
7) не умеют сосредотачиваться;
8) не прислушиваются к мнению старших.

21.

!!!
не спешите указывать на
ошибки, пусть ребенок найдет их
сам
не давайте готового ответа на их
вопросы

22.

•Рабочие моменты:
•Правильное оформление работы в рабочей
тетради.
•Обязательное выполнение работы над
ошибками по русскому языку и математике
•ВПР
•Повторять ежедневно (а кто не знает-выучить)
таблицу умножения!
•На ИЗО: иметь хорошие кисточки (3 размера),
альбом, краски, баночка, клеёнка или
салфетка!
•Участие в конкурсах
(онлайн)(«Музеи.Парки.Усадьбы», Учи.ру и
т.д.)

23.

•В заключение собрания хочется пожелать
Вам терпения в воспитании, понимания
своих детей. Принимайте ребенка таким,
какой он есть, любите его, что бы с ним ни
случилось. Как сказал писатель Оскар
Уайльд, «лучший способ сделать своих
детей хорошими - это сделать их
счастливыми».