Народное творчество. Слушание музыки

1.

Народное творчество
Слушание музыки
3 класс
1 урок

2.

От древности к современности
В давние-давние времена…
Ещё и городов на раздольной русской земле не
было, только степи бескрайние, леса дремучие,
да озёра и реки синие. Вода чистая, прозрачная,
в той воде рыбы – видимо-невидимо. Но в
болотах и озёрах, сказывают, водилась и другая
живность, например водяной или русалки. А в
лесах не только зверьё бродило, но и леший
ходил-поскрипывал. Об этом говорят древние
сказания далёких предков-славян. Передавали
они свои рассказы из поколения в поколение
устно: так те до нас и дошли.

3.

Из истории…
Много было древних славянских
поселений на Руси. И
назывались они все по-разному.
Вспоминают, жили когда-то
племена антов, росов (отсюда и
название: Русь); позже
появились поляне, древляне,
северяне, вятичи, волыняне,
бужане…Большой и трудный
путь прошла матушка-Русь с тех
давних времён. И печенеги с
половцами разоряли её, и
шведы с немцами нападали с
севера, и 200 лет под игом
Золотой Орды томился народ
русский. Но выстоял! Силён,
знать. Духом оказался.

4.

А ещё русские люди всегда своим
трудолюбием славились.
Землю-матушку пахали, рыбу
ловили, в лесах охотились.
Красоту родного края ценили и
сами старались красоту
создавать. То ложечка
расписная. То чаша затейливая,
то игрушка хитроумная выйдет
из умелых рук мастерового. А
костюмы какие носили!
Глядеть – не наглядеться на
узоры тканные да вышитые! Ну а
уж про сказки, песни да игры и
говорить нечего – чистый родник
воды живой. Именно так
называют порой народное
творчество.

5.

Праздники и песни
Осенина – так называли
праздники осени: сбор урожая,
первую охоту, засидки (с 14
сентября начинали зажигать
лучину и собираться на
засидки) капустники.
Именинника чествовали на
празднике, водили вокруг него
хоровод(вот и солнышко) и пели
песни, например Каравай.
Музыкальные фразы в песне
«Каравай» распеваются
широко и привольно. Однако
присмотритесь: устойчивый
тон в песенке один, а в конце
– другой, на кварту ниже.
Переменная тоника является
характерной чертой народных
песен.

6.

Детские игровые песни
Много раз повторяются одинаковые
несложные фразы – это тоже свойство
игровых детских песен. Ритм
подсказывает, где стоит притопнуть,
повернуться. Поклониться, а в
мелодии звучит призывная интонация
чистой кварты то на одной высоте, то
на другой. Из глубокой древности
пришли в наш с вами современный
мир эти и многие другие народные
песни. Они радуют детей так же, как
много веков назад. Наверное, это и
есть настоящее сокровище,
доставшееся нам от предков –
древних славян.

7.

Задание
Подумайте о значении слов народное
творчество. Вспомните однокоренные слова, а
также то, что народ в переводе со славянского
означает язык. Расскажите, чем отличаются
разные народы (традиции, обычаи, костюмы,
народная кухня и т. д.) и что есть общего в
культурах разных народов (например,
поклонение солнцу в древних культурах)
Вспомните детские песни, игры, прибаутки,
считалки, колыбельные песни.
В тетради напишите их названия и текст одной
из них.

8.

Все вопросы и выполненные
задания (можно
сфотографировать) отправляйте
мне на электронную почту :
[email protected], либо в личные
сообщения в WhatsApp. Все
задания будут размещаться в
группе в WhatsApp, а также по
субботам в группе
МБУДОДШИ №6 г. Тулы
ВКОНТАКТЕ ,
https://vk.com/moydoddshi_6