Древнейшие люди

1.

§ 1. ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ

2.

Вопросы для учащихся:
1. Что в учебнике выделено жирным шрифтом , а что
курсивом?
2. Что за информация содержится в тексте на синем
фоне?
3. Что изучает наука «история»?
4.Что изучает история Древнего мира? Хронологические
рамки?
5. Какие вспомогательные науки вы можете назвать?
Чем они занимаются?
6. Назовите два вида исторических источников?

3.

Что отличает человека от животных:
1. Прямохождение

4.

2. Умение изготавливать орудия труда

5.

3. Высокоразвитый мозг
(мышление)
Мозг современного
человека сильно
отличается от мозга
человекообразных
обезьян по размерам,
форме, строению и
функциям.

6.

Обратите внимание!!!
Сейчас на территории
Земли живет более 400
видов приматов – и ни
один не является
нашим предком.
Те обезьяны, которые
эволюционировали в
человека –
теперь существуют
только в виде
ископаемых экспонатов
и в природе их НЕТ!

7.

Прочитав параграф 1 учебника,
заполни пропуски

8.

9.

Стр.10

10.

В рабочей тетради зарисуйте древнейшие
орудия труда со стр. 12 учебника

11.

Неандертальцы
(Время существования 140 тыс.л.н. 30 тыс.л.н.)

12.

Неандерталец (реконструкция, выполненная
современными учеными)

13.

14.

Домашнее задание.
***********************
Внимательно прочитать
§ 1. Древнейшие люди и
презентацию урока,
выполнить практическое задание
по презентации урока