Коган Дмитрий Борисович кандидат экономических наук доцент кафедры «Техносферная безопасность» ауд. 210н
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД)
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принят Государственной Думой 21
Правила внутреннего распорядка обучающихся в МАДИ Утверждены ректором МАДИ 10 ноября 2015 г. Утверждены на заседании Ученого
Организация учета посещения студентами лекционных занятий в дистанционном режиме на платформе Microsoft Teams
Веб-сайт кафедры «Техносферная безопасность» eco-madi.ru
Веб-сайт кафедры «Техносферная безопасность» eco-madi.ru
Раздел «Студентам»
Раздел «Студентам»
подвести курсор к разделу «Студентам» - «Всплывающее окно» - «кликнуть» на нужный подраздел
Подраздел «Информация от преподавателей»
Подраздел «Информация от преподавателей»
Блог (новостной журнал) доцента Когана Д.Б.
Лекция 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения.
Де́ятельность — процесс (процессы) сознательного активного взаимодействия  субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей
Федеральный закон № 7-ФЗ от 10 января 2002 г. "Об охране окружающей среды» вводит основные понятия: • окружающая среда -
Структура и состав окружающей среды
Окружающая среда – совокупность средств обитания и общественно-производственной деятельности человека, включающая окружающую
Таким образом, деятельность можно определить, как системный процесс взаимодействия человека с окружающей средой.
Под системой понимается совокупность элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и образующих некую
Во всех системах, связанных с деятельностью, человек является обязательным элементом по определению. Системы, в которых
Система «Человек – Окружающая среда»
Обладая определенными свойствами, элементы окружающей среды оказывают воздействие на организм человека.
«Закон сохранения жизни Куражковского» Куражковский Юрий Николаевич (1923 – 2007), доктор географических наук, профессор.  С
В соответствие с законом сохранения жизни Ю.Н. Куражковского: «Жизнь может существовать только в процессе движения через живое
Воздействие на объект (человека и др.) определяется его интенсивностью I и длительностью экспозиции τ: Е (x,y,z) = f(I, τ)
Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд характерных состояний
Зависимость жизненного потенциала человека от воздействия на него акустических колебаний
Комфортное (оптимальное) состояние, когда потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия: создают оптимальные условия
Допустимое состояние, когда потоки, воздействуя на человека и среду обитания, не оказывают негативного влияния на здоровье, но
Опасное состояние, когда потоки превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на здоровье человека, вызывая
Чрезвычайно опасное состояние, когда потоки высоких уровней за короткий период могут нанести травму, привести человека к
Фактор может быть различным по величине. При достижении некоторого значения фактор может оказать отрицательное воздействие на
Применительно к БЖД термин опасность можно сформулировать таким образом: «Опасность – негативное свойство среды обитания,
Термин «безопасность» имеет практическое значение лишь применительно к системе «объект защиты – источник опасности». Объектом
Источником опасности (материальным носителем) являются: • человек; • объекты, формирующие трудовой процесс и входящие в него; •
Безопасность – состояние защищенности прав граждан, природных объектов, окружающей среды и материальных ценностей от
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - благоприятное, нормальное состояние окружающей человека среды, условий труда и учёбы,
Безопасность жизнедеятельности – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания, целью которой
Объектом изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является комплекс явлений и процессов в системе «человек – среда
Предмет изучения дисциплины – это опасности и их совокупность, действующие в системах «объект защиты – источник опасности», а
Цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - это получение знаний о методах и средствах обеспечения комфортных и
Основные задачи дисциплины: 1. Идентификация (распознавание) вида опасности с указанием ее количественных характеристик и
Основные положения безопасности жизнедеятельности могут быть представлены в виде ряда аксиом. Аксиоматика БЖД.
Нет абсолютно безопасной деятельности
Аксиома 2. Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие ее максимальной эффективности.
Аксиома 4. Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на человека, техносферу и биосферу
Аксиома 6. Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают предельно допустимых значений с учетом
Аксиома 8. Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах должны обладать приоритетом ввода в
5.02M
Category: life safetylife safety

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД)

1. Коган Дмитрий Борисович кандидат экономических наук доцент кафедры «Техносферная безопасность» ауд. 210н

http://www.madi.ru/
http://eco-madi.ru/
http://lib.madi.ru/

2. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД)

Лекции – 16 (17)
Лабораторные работы – 4
Промежуточная аттестация – экзамен

3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принят Государственной Думой 21

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года
Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года
Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся
1. Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу,
выполнять индивидуальный учебный план, в том числе
посещать предусмотренные учебным планом или
индивидуальным учебным планом учебные занятия,
осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям,
выполнять задания, данные педагогическими
работниками в рамках образовательной программы.

4. Правила внутреннего распорядка обучающихся в МАДИ Утверждены ректором МАДИ 10 ноября 2015 г. Утверждены на заседании Ученого

Совета МАДИ (протокол № 5
от 15 декабря 2015 г.)
3. Обязанности и ответственность обучающихся
3.1. Обучающиеся в МАДИ обязаны:
3.1.1. Добросовестно осваивать образовательную
программу, выполнять индивидуальный учебный план, в
том числе посещать предусмотренные учебным планом
или индивидуальным учебным планом учебные занятия,
выполнять задания, данные преподавателем в рамках
обязательной программы.

5. Организация учета посещения студентами лекционных занятий в дистанционном режиме на платформе Microsoft Teams

Веб-сайт кафедры «Техносферная безопасность»
eco-madi.ru

6. Веб-сайт кафедры «Техносферная безопасность» eco-madi.ru

7. Веб-сайт кафедры «Техносферная безопасность» eco-madi.ru

Раздел «Студентам»

8. Раздел «Студентам»

9. Раздел «Студентам»

подвести курсор к разделу «Студентам» «Всплывающее окно» - «кликнуть» на
нужный подраздел
• Расписание л.р. по БЖД
• Информация от преподавателей
• Учебные программы дисциплин

10. подвести курсор к разделу «Студентам» - «Всплывающее окно» - «кликнуть» на нужный подраздел

Подраздел «Информация от преподавателей»

11. Подраздел «Информация от преподавателей»

12. Подраздел «Информация от преподавателей»

Блог (новостной журнал) доцента Когана Д.Б.

13. Блог (новостной журнал) доцента Когана Д.Б.

Лекция 1. Теоретические основы безопасности
жизнедеятельности. Основные понятия,
термины и определения.
Деятельность

специфически
человеческая
форма
активного
отношения к окружающему миру,
содержание которой составляет его
целесообразное преобразование.

14. Лекция 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения.

Де́ятельность —
процесс (процессы) сознательного активного взаимодействия
субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей
действительностью), во время которого субъект
целенаправленно воздействует на объект, удовлетворяя какиелибо свои потребности, достигая цели.

15. Де́ятельность — процесс (процессы) сознательного активного взаимодействия  субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей

Федеральный закон № 7-ФЗ от 10 января 2002 г. "Об
охране окружающей среды» вводит основные понятия:
• окружающая среда - совокупность компонентов
природной среды, природных и природно-антропогенных
объектов, а также антропогенных объектов;
• природная среда (далее также - природа) - совокупность
компонентов природной среды природных и природноантропогенных объектов;
• компоненты природной среды - земля, недра, почвы,
поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух,
растительный, животный мир и иные организмы, а также
озоновый слой атмосферы и околоземное космическое
пространство, обеспечивающие в совокупности
благоприятные условия для существования жизни на
Земле.

16. Федеральный закон № 7-ФЗ от 10 января 2002 г. "Об охране окружающей среды» вводит основные понятия: • окружающая среда -

Структура и состав окружающей среды

17. Структура и состав окружающей среды

Окружающая среда – совокупность
средств
обитания
и
общественнопроизводственной деятельности человека,
включающая окружающую природную
среду и элементы культурной или
социально-экономической
среды,
совместно
и
непосредственно
оказывающих влияние на людей и их
хозяйство (ГОСТ Р 22.2.08-96 Безопасность
движения
поездов.
Термины
и
определения).

18. Окружающая среда – совокупность средств обитания и общественно-производственной деятельности человека, включающая окружающую

Таким образом, деятельность можно
определить,
как
системный
процесс
взаимодействия человека с окружающей
средой.

19. Таким образом, деятельность можно определить, как системный процесс взаимодействия человека с окружающей средой.

Под системой понимается совокупность элементов,
находящихся в определенных отношениях друг с
другом и образующих некую целостность. К
элементам системы относятся как материальные тела,
так и всевозможные связи, свойства, знания, качества,
отношения и информация.

20. Под системой понимается совокупность элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и образующих некую

Во всех системах, связанных с деятельностью, человек
является обязательным элементом по определению.
Системы, в которых определенные функции выполняет
человек, называются эргатическими (от греч. ergon – работа,
деятельность как свойство, присущее только человеку).

21. Во всех системах, связанных с деятельностью, человек является обязательным элементом по определению. Системы, в которых

Система «Человек – Окружающая среда»

22. Система «Человек – Окружающая среда»

Обладая
определенными
свойствами,
элементы окружающей среды оказывают
воздействие на организм человека.
Такие воздействия называются факторами (лат. factor –
делающий, производящий).
По природе возникновения факторы среды могут
иметь вещественную (пыль, газ), энергетическую
(вибрация, звук, свет) или информационную (речевые
сообщения, условные сигналы) основу.
Совокупность факторов окружающей среды,
воздействующих на человека, называется условиями,
в которых осуществляется деятельность, или просто
условиями деятельности.

23. Обладая определенными свойствами, элементы окружающей среды оказывают воздействие на организм человека.

«Закон сохранения жизни Куражковского»
Куражковский Юрий Николаевич (1923 – 2007), доктор географических
наук, профессор. С 1973 г. — директор НИИ биологии, заведующий
кафедрой экологии и природопользования, профессор Ростовского
государственного университета; почетный член РАЕН (1995). Куражковским
Ю.Н. была создана наука — природопользование, а в 1969 году вышла в
свет его первая монография «Очерки природопользования».

24. «Закон сохранения жизни Куражковского» Куражковский Юрий Николаевич (1923 – 2007), доктор географических наук, профессор.  С

В соответствие с законом сохранения жизни Ю.Н.
Куражковского:
«Жизнь может существовать только в процессе
движения через живое тело потоков вещества,
энергии и информации».

25. В соответствие с законом сохранения жизни Ю.Н. Куражковского: «Жизнь может существовать только в процессе движения через живое

Воздействие на объект (человека и др.)
определяется его интенсивностью I и длительностью
экспозиции τ:
Е (x,y,z) = f(I, τ)
Интенсивность потоков определяют по формулам:
• для потоков вещества Iв = G/(F×τ);
• для потоков энергии Iэ = Q/(F×τ);
• для потоков информации Iи = И/τ,
где G - масса вещества, г; F - площадь поперечного
сечения потока, м²; Q - количество энергии в потоке,
Дж; И - количество информации в двоичных знаках.

26. Воздействие на объект (человека и др.) определяется его интенсивностью I и длительностью экспозиции τ: Е (x,y,z) = f(I, τ)

Изменяя величину любого потока от
минимально значимой до максимально
возможной, можно пройти ряд
характерных состояний взаимодействия в
системе «человек – среда обитания»:
• комфортное (оптимальное) состояние;
• допустимое состояние;
• опасное состояние;
• чрезвычайно опасное состояние.

27. Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд характерных состояний

Зависимость жизненного потенциала человека от
воздействия на него акустических колебаний

28. Зависимость жизненного потенциала человека от воздействия на него акустических колебаний

Комфортное (оптимальное) состояние, когда потоки
соответствуют оптимальным условиям взаимодействия:
создают оптимальные условия для отдыха; предпосылки для
проявления наивысшей работоспособности и, как следствие,
продуктивности деятельности; гарантируют сохранение
здоровья человека и целостности компонентов среды
обитания.

29. Комфортное (оптимальное) состояние, когда потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия: создают оптимальные условия

Допустимое состояние, когда потоки, воздействуя на
человека и среду обитания, не оказывают негативного влияния
на здоровье, но приводят к дискомфорту, снижая
эффективность деятельности человека. Соблюдение условий
допустимого
воздействия
гарантирует
невозможность
возникновения и развития необратимых негативных процессов
у человека и в среде обитания.

30. Допустимое состояние, когда потоки, воздействуя на человека и среду обитания, не оказывают негативного влияния на здоровье, но

Опасное состояние, когда потоки превышают
допустимые уровни и оказывают негативное
воздействие на здоровье человека, вызывая при
длительном воздействии заболевания, и (или)
приводят к деградации природной среды.

31. Опасное состояние, когда потоки превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на здоровье человека, вызывая

Чрезвычайно опасное состояние, когда потоки высоких
уровней за короткий период могут нанести травму, привести
человека к летальному исходу, вызвать нарушения в среде
обитания. Гибель организма происходит при значениях фактора
воздействия, лежащих вне зоны толерантности, ее можно
рассматривать как процесс распада организма на простые
подсистемы.

32. Чрезвычайно опасное состояние, когда потоки высоких уровней за короткий период могут нанести травму, привести человека к

Фактор может быть различным по величине. При
достижении некоторого значения фактор может
оказать отрицательное воздействие на здоровье
человека.
Такой фактор называется опасностью.
Не всякий фактор является опасностью, т.е.
понятие фактора шире, чем понятие опасности.
Фактор – это любое воздействие, а
опасность – это фактор, приносящий
ущерб здоровью человека.

33. Фактор может быть различным по величине. При достижении некоторого значения фактор может оказать отрицательное воздействие на

Применительно к БЖД термин опасность можно
сформулировать
таким
образом:
«Опасность – негативное свойство среды обитания,
приводящее к потере здоровья или к гибели».
Как отдельный человек, так и общество в
целом стремятся к тому, чтобы избежать
опасности или устранить ее, т.е. к безопасности.
Безопасность - это состояние защищенности
человека, общества, окружающей среды от
опасностей различного происхождения.

34. Применительно к БЖД термин опасность можно сформулировать таким образом: «Опасность – негативное свойство среды обитания,

Термин «безопасность» имеет практическое
значение лишь применительно к системе «объект
защиты

источник
опасности».
Объектом защиты от опасности является человек.

35. Термин «безопасность» имеет практическое значение лишь применительно к системе «объект защиты – источник опасности». Объектом

Источником опасности (материальным носителем) являются:
• человек;
• объекты, формирующие трудовой процесс и входящие в него;
• предметы труда и средства труда;
• продукты труда;
• технология, операции, действия;
• природно-климатическая среда;
• флора, фауна.

36. Источником опасности (материальным носителем) являются: • человек; • объекты, формирующие трудовой процесс и входящие в него; •

Безопасность – состояние защищенности прав
граждан, природных объектов, окружающей среды и
материальных ценностей от последствий несчастных
случаев, аварий и катастроф на промышленных
объектах (ГОСТ Р 12.3.047-98. Пожарная безопасность
технологических процессов. Общие требования.
Методы контроля).
Безопасность – отсутствие недопустимого риска,
связанного с возможностью нанесения ущерба (ГОСТ Р
12.4.188-2000. Очки защитные фильтрующие от
воздействия парогазовой фазы токсичных веществ.
Технические требования и методы испытаний).

37. Безопасность – состояние защищенности прав граждан, природных объектов, окружающей среды и материальных ценностей от

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - благоприятное,
нормальное состояние окружающей человека среды, условий
труда и учёбы, питания и отдыха, при которых снижена
возможность возникновения опасных факторов, угрожающих
его здоровью, жизни, имуществу, законным интересам

38. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - благоприятное, нормальное состояние окружающей человека среды, условий труда и учёбы,

Безопасность жизнедеятельности – это
наука о комфортном и безопасном
взаимодействии человека со средой
обитания, целью которой является
сохранение здоровья и жизни человека,
защита его от опасностей техногенного,
антропогенного
и
природного
происхождение и создание оптимальных
условий жизни и деятельности.

39. Безопасность жизнедеятельности – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания, целью которой

Объектом изучения дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности» является комплекс явлений и
процессов в системе «человек – среда обитания»,
негативно воздействующих на человека и среду
обитания. Другими словами объектом изучения БЖД
является деятельность.

40. Объектом изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является комплекс явлений и процессов в системе «человек – среда

Предмет изучения дисциплины – это опасности и их
совокупность, действующие в системах «объект
защиты – источник опасности», а так же средства и
системы защиты от опасностей, т.е. обеспечение
безопасности. Другими словами предметом изучения
БЖД является система «человек – опасность».

41. Предмет изучения дисциплины – это опасности и их совокупность, действующие в системах «объект защиты – источник опасности», а

Цель
изучения
дисциплины
«Безопасность
жизнедеятельности» - это получение знаний о методах и
средствах обеспечения комфортных и безопасных условий
деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.
Следовательно БЖД как учебная и научная дисциплина
рассматривает непосредственные (по отношению к человеку)
опасности непреднамеренного характера и разрабатывает
адекватные превентивные мероприятия.

42. Цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - это получение знаний о методах и средствах обеспечения комфортных и

Основные задачи дисциплины:
1. Идентификация (распознавание) вида опасности с указанием
ее количественных характеристик и координат;
2. Защита от опасности или предупреждение воздействия
опасности на основе сопоставления затрат и результатов (выгод);
3. Ликвидация возможных опасностей исходя из концентрации и
остаточного риска, а так же ликвидация последствий воздействия
опасности на человека.

43. Основные задачи дисциплины: 1. Идентификация (распознавание) вида опасности с указанием ее количественных характеристик и

Основные положения безопасности
жизнедеятельности могут быть представлены в
виде ряда аксиом.
Аксиоматика БЖД.
Аксиома 1. Любая деятельность
потенциально опасна (презумпция
потенциальной опасности).

44. Основные положения безопасности жизнедеятельности могут быть представлены в виде ряда аксиом. Аксиоматика БЖД.

Нет абсолютно безопасной деятельности

45. Нет абсолютно безопасной деятельности

Аксиома 2. Для каждого вида деятельности
существуют
комфортные
условия,
способствующие
ее
максимальной
эффективности.
Аксиома
3.
Естественные
процессы,
антропогенная деятельность и объекты
деятельности
обладают
склонностью
к
спонтанной потере устойчивости и (или)
способностью к длительному негативному
влиянию на среду обитания, т.е. остаточным
риском.

46. Аксиома 2. Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие ее максимальной эффективности.

Аксиома 4. Остаточный риск является
первопричиной потенциальных негативных
воздействий на человека, техносферу и
биосферу (природную среду).
Аксиома 5. Безопасность реальна, если
негативные
влияния
на
человека
не
превышают предельно допустимых значений с
учетом их комплексного воздействия.

47. Аксиома 4. Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на человека, техносферу и биосферу

Аксиома 6. Экологичность реальна, если
негативные воздействия на биосферу не
превышают предельно допустимых значений с
учетом их комплексного воздействия.
Аксиома
7.
Допустимые
значения
техногенных воздействий обеспечиваются
соблюдением требований экологичности и
безопасности
к
техническим
системам,
технологиям и их региональным комплексам, а
так же применением систем экобиозащиты.

48. Аксиома 6. Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают предельно допустимых значений с учетом

Аксиома 8. Системы экобиозащиты на
технических объектах и в технологических
процессах должны обладать приоритетом
ввода в эксплуатацию и средствами контроля
режимов работы.
Аксиома 9. Безопасная и экологичная
эксплуатация
технических
средств
и
производств реализуется при соответствии
квалификации и психофизических показателей
оператора
требованиям
разработчика
технической системы и при соблюдении
оператором норм и правил безопасности и
экологичности.

49. Аксиома 8. Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах должны обладать приоритетом ввода в

Спасибо за внимание !
English     Русский Rules